1、复式条形统计图教案
安江二完小 向顶甲
教学内容：人教版义务教育教科书四年级下册数学第95页例3。
教学目标：
1．认识纵向与横向复式条形统计图的特点，体会复式条形统计图的价值和作用，知道复式条形统计图的绘制方法。
2．能根据统计图发现数学信息、提出数学问题并加以解决；会分析统计图描述的数据，能根据数据做出预测和判断，并能做出合理性的解释；能依据数据提出合理性的建议；发展学生初步的数据分析观念。
3．经历观察比较、主动探究、动手操作、合作学习、互动交流、学习评价、反思总结等数学活动，培养学生的数学素养。
教学重点：经历复式条形统计图产生的过程，体会复式条形统计图的应用价
2、值；能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
教学难点：经历复式条形统计图产生的过程，进一步体会统计的应用价值。
教学准备：课件、练习卡
教学过程：
一、 引
1、出示课件，师问：这是一个什么？
学生汇报：这是一个条形统计图。
课件引导学生复习单式条形统计图各部分名称，并展示如何绘制条形。
2、出示某地区城镇人口统计表和该地区乡村人口统计表，让学生绘制单式统计图，复习回顾单式统计图的知识（可以清晰的得出数据以及数据的增长变化情况）。
二、 学
1、 师问：如果如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你有什么方法吗？
2、 引导学生绘制复式条形统计图。（小组内交流讨论）
3、 引导学生用不同的条形来表示城镇和乡村人口。
三、 议
通过让学生探讨，引导和启发学生去了解单式和复式条形统计图之间的联系和区别。
四、 导
引导学生通过复式条形统计图来发现数学信息、提出数学问题并加以解决；会分析统计图描述的数据，能根据数据做出预测和判断，并能做出合理性的解释；能依据数据提出合理性的建议。
五、 练
六、 小结
七、 板书设计
复式条形统计图
用两种或两种以上不同的条形来表示两种或两种以上的数据
可以简单清晰的比较两种或两种以上数据的变化情况
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