1、微课制作说明文档
浏阳市第一中学 潘娟
本节内容选自人教版高中物理必修二第七章第四节，课标对本节课的要求是：理解重力势能，
知道重力势能的变化与重力做功的关系。
教材在处理方面主要是以下三个顺序，
1、从重力做功过渡到重力势能
2、说明重力做功与重力势能变化的关系
3、讲解重力势能的性质
本节内容存在一个问题，逻辑尚存在缺失：从重力做功得重力势能的定量表示未能清晰说明
在学习本节内容时，学生已初步掌握了功是能量转化的量度，知道重力势能的部分基础知识。
处在该阶段的学生在心理特点上，归因兴趣较强，乐于探索物理世界的奥秘。从能力基础上，学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期
2、
根据课标分析，教材分析及学生学习情况分析，本节课的教学目标为：
一、知识与技能
理解重力势能的概念，会用重力势能定义进行计算。
理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关。
知道重力势能的相对性。
二、过程与方法
用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程。
对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，探索自然规律的兴趣得以提升和培养。
三、情感态度与价值观
对高空抛物现象产生警觉
由于时间关系，本节内容，我的教学目的旨在于定量表示出重力势能，为完成本节课的教学目标，我采用启发式教学的方式，首先采用视频引入的方式，吸引学生的眼球，问“为何鸡蛋从高处下落会砸碎地板砖”，从而引导学生回顾重力势能的概念，然后讲明重力势能从定性来看，与物体的质量和所处的高度有关，引导学生通过研究重力做功得重力势能的定量表达式。
从技术层面，录制本节微课，我使用的软件是Camtasia Studio，使用前提是，已经备好了微课详案以及ppt,在利用Camtasia Studio录制过程中，我遇到了很多技术层面的问题，例如格式转化、分辨率调整等问题，也深知问题存在的原因是软件不熟悉。但，至此，我已经知道了，制作微课非常方便，甚至利用范围很广，也希望能够通过进一步的学习加深，制作出更多精美微课。
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