1、大班健康活动——合力救援
设计意图：
贴人游戏时我们小时候常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不仅能锻炼孩子快速奔跑以及按数字配对的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。合理救援是在贴人游戏的规则基础上，使用呼啦圈当孩子们的家，让孩子们在情境中快乐游戏，并通过救援活动满足幼儿身心发展的需要，促进幼儿良好的社会性发展。
活动目标：
1.练习自由跑占圈的动作。
2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。
3.体验营救同伴的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿对营救有初步了解。
物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。
2、
活动过程：
一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
教师吹口哨，带领幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进行游戏，几个小朋友就拥抱在一起。 （吹口哨变数字：1.抱自己; 2.两个人拥抱在一起，不停变换进行游戏。）
二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。
1.出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。
2.向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。 游戏开始.
游戏时强调：幼儿跑时要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。
三、利用呼啦圈继续进行游戏，能迅速找到
3、自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。
1.鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。
规则：在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。
2.依次撤呼啦圈进行游戏。
教师吹口哨，幼儿进行游戏。
小结：游戏中我们所有人都是好朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的 同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。
四、游戏《合力救援》
1.游戏时，教师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。
提问：怎样才能不被老师抓到？怎样才能换的快？你有什么好方法？
小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。
2.游戏继续，被抓到的小朋友就要被关起来，抓到桌子上站好等待同伴营救。
规则： 营救同伴时要跟桌子上的小朋友先拍一下手， 拍到手的小朋友可以下来继续游戏，没拍到手的小朋友不可以下来游戏，营救同伴就用这种方法。救人时容易发生危险，如果再救别人时被抓到等于营救失败，要特别注意安全，营救时小心把手伸出来做好准备。
五、创设情境，放松身体，感受营救他人的乐趣，同伴间相互拥抱表示感谢。
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