福建省福州市2012年初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷.doc

福建省福州市2012年初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语 文 试 卷
（安徽沈成群·手工录制·校对版）
(全卷共6页，21小题；满分]50分；考试时问120分钟)
友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上．答在本试卷上一律无效。
毕业学校： 姓名： 考生号：
第1卷选择题(每题3分，共l5分)
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)
B．绯(fēi)红 阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo)

C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠 根深蒂(dì)固
D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云
2．依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是
A．通——达旦(霄，宵)
“霄"有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵"。
B．多姿多——(彩，采)
“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思。判断：横线处应填“彩"。
C．物——天择(竟．竟)
“竞”有“竞争”的意思，“竟”有“完毕”的意思。判断：横线处应填¨竞”。
D．重——覆辙(蹈，导)
“蹈"有“踩”的意思．“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”。
3.下列句子中。没有语病的一项是（ ）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
4．下列加点字的意思，完全相同的一项是（ ）
A．然胡不已乎 惧其不已也 死而后已
B．大道之行也 策之不以其道 益慕圣贤之道
C．率妻子邑人来此绝境 天下独绝 湖中人鸟声俱绝
D．兵革非不坚利也 父利其然也 利尽南海
5．下列对文学名著相关内容的表述．不正确的一项是（ ）
A．《骆驼样子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣， 敢爱敢恨。
B．简·爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。
C．保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
D．《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。
第Ⅱ卷非选择题(135分)
一、积累和运用(25分)
6．默写。(12分)
(1)子日：“学而不思则罔， 。”(《(论语)十则》)
(2)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(3)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
(4)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)几处早鸳争暖树， 。(自居易《钱塘湖春行》)
（6)气蒸云梦泽， 。(盂浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7) ，大庇天下寒士俱欢颜!杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8) ．弓如露雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(9)皎清的月亮引人遐想．令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“
， ”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出““ ， ”的浪漫。
7．名著阅读o(6分)
《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中錾攀_个，简述其内容。 (80字左右)
①愉吃人参果 ②收服红接儿
③杨志卖刀 ④武松醉打蒋门神

8．综合性学习。(7分)
学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分)
【材料一】 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)
材料二】 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”。脸叫“龙颜”。穿的衣服叫¨龙袍”，坐的椅子叫“龙椅"，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇"，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
【材料三】 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，踺龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
【材料四】 龙具百善之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似免(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千主万化，腾云驾雾．上天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。
我选 ，探究的结果是：
我选 ，探究的结果是：
活动二 同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分)
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名；水不在深。有龙则灵。
④积土成山。风雨兴焉；积水成渊．蛟龙生焉。
我选第 句．悟出的道理是：
二、阅读(45分)
(一)阅读《曹刿论战》，完成9一l3题。(15分)
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9．请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)
(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也
10．解释下列加点词语。(4分)
(1)小惠未徧( ) (2)小信未孚( )
(3)公将鼓之( ) (4)再而衰( )
1l．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

12．选文详略得当，详写 ，略写 。这样安排．突出了曹刿的“远谋”。(4分)
13．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)

(--)阅读下文，完成l4一l5题。(10分)
捧光
①海上过夜的人们，常有机套欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。 。
②细茵小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的圈际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮!这一奇特的“细菌灯”使参加博览套的人们目瞪口呆。
③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盖灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗!
④海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细茸；有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没抵敌武嚣，只好突然发光耙敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之夭夭。
⑤有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来．捕而食之。比如，生活在海底的鮟鱇鱼，头大似钟，口大如斗。头项上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱。满以为是“一盘蔓餐”。便不顾一切地冲上前来，只见鮟鱇将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。
⑥还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视看上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，使争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。
⑦海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。日先灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都走受到海洋生物发光的启示研制出来的。
(选文有改动)
14．选文②～③段介绍海洋生物发光的两种方式。一是 ，
二是 。(4分)
15．请简要概括海洋生物发光的原因。(6分)
(1) (2)
(3) (4)
(三)阅读下文．完成16—20题。(20分)
点燃一个冬天
游睿
山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟走．又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧．我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天．叹气。“瘟天?”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人甩了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”士人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背蒌一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想甩这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴家里的鼻涕……孙老师说：”但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师唉唉地应看，说：“放下书包，快来烤烤．烤干身上我们马上上课。”【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边．一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋．—边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼：“都采烤烤，剐冻着了。”
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐浙的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了．雾还没怎么散。卦老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，旱点回。住远一点的．要走两个多小时呢。“孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背姜。背姜里是满满的一背蒌干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩?”
“谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回末了呀。”孙老师说。
“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大抽干柴。
“看到啥了?”女人问。
孙老师放下柴火，说：”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”
女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么．但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人
说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”
“可我们没有煤了。准备着冻死?”
“我们不是有干柴吗?怕什么呢。”
“那点干柴能维持多久?“
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了?”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好太一堆木炭。
“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”
(选自《微型小说百年经典·中国卷》)
16．请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分)
早上：
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上：
第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
17．从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人；
他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 、 的好
女人。(3分)
18．文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(3分)

19．请对【A】处划线句作简要点评。(4分)

20．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6分)
表层含义：
深层含义：
三、作文(65分，书写占5分)
21．人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：(1)不少于600字；
(2)文中不能出现真实的人名、校名；
(3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；
(4)书写工整规范。

福州市2012年初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语文试卷参考答案及评分意见
（安徽沈成群 手工录制 校对版）
第l卷选择疆(15分)
1．C 2。D 3．B 4．A 5．c(每题3分，共15分)
第11卷非选择题(135分)
一、积累和话用(25分)
6．I)思而不学则殆 (2)出淤泥而不染 (3)各领风骚数百年 (4)天涯著比邻 (5)谁家新燕啄春泥(6)渡撼岳阳城(7)安得广厦千万问 (8)马作的卢飞快 (9)人有悲欢离合 月有阴晴卿缺 举杯邀明月 对影成三人(每空l分，共l2分，错别字每两个扣1分)
7．①“偷吃人生果”示例：唐憎师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情。便央求孙恬空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝．而猪八戒心急，囫囵吞咽，竟没尝出滋味。 ②“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子。 ③“杨志卖刀”示例：为筹措盘缠。杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠。要杨志验证宝刀杀人不见血．还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来。杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府投收。 ④“武松醉打蒋门神”示倒：为帮助施恩夺回快活林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来．与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应武松把快活林还给施恩。(6分，能简述故事相关内容的大致印象即可)
8．活动一 示例：材料一，龙象征着中华民族(或：炎黄子孙)。 材料二，龙象征着皇权 (或：皇帝)。 材料四。龙象征着超凡的力量(或：兼容并包的精神)。(4分，每点2分．言之有理即可) 活动二 示例：第①句，要想实现心中的志向和抱负．就要不惧艰辛。敢于尝试，勇于拼搏。(或：不经历艰险，就不能取得成功。) 第②句，缺少必要的条件，就无法施展才干。第③向，不要过于在乎外表。而要注重内涵。(或：一个人只要有高尚的精神追求．就不会在乎物质上的贫乏与否。)第④旬。要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。(3分，言之有理均可)
二、阅读(45分)
9．(1)内食者／谋之(2)弗敢/加也(2分。每小题1分)
10．(1)通“遍”，遍及，普遍 (2)为人所信服 (3)击鼓进军(4)第二次(4分，每小题1分)
11．我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了。所以才下令追击他们。(2分)
12．曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现) 双方交战的过程(4分．每空2分)
13．①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。 ②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤敢爱民)。③“公与之乘”表现鲁庄公扎贤下士。 ④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。 ⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意．表现鲁庄公胸怀宽广．从善如流。(3分．任选一处分析，意思对或言之有理均可)
14．细菌借助呼吸氧气的生理反应放光 比较高级的生物采用细胞外发光(4分，每点2分．概括合理均可)
15．(1)呼吸时产生能量释放的现象 (2)为了防御敌害、保护自己 (3)为了照明觅食，诱捕食物 (4)作为引诱异性的信号(6分．每点l．5分，概括合理均可)
16．孙老师夫妇为学生生火．学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬．孙老师却不在意。(4分，每处2分，概括舍理均可)
17．对学生关怀备至 勤劳 顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)(答出两点即可)(3分．每空l分．言之有理均可)
18．突出山村冬天天气严寒．为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。(3分。言之有理即可)
19．示例：这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师对学生的爱。(4分．言之有理即可)
20．学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)(6分，每点3分。言之有理均可)
21.作文评分标准见下页。