儿童防拐教案.docx

儿童防拐教案
课题
增强意识 防拐防骗
教学对象
1-6年级小学生
教学目的
一、帮助同学学会正确认识遇到的人和事，提高防拐防骗的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。
二、通过情景演练和互动参与，让同学在游戏中加强防拐防骗的意识，同时增强防拐防骗的能力。
教学重点
1、不吃陌生人给的食物；
2、不要陌生人的任何物品；
3、一定不要跟陌生人走。
教学难点
1、当陌生人向我们求助时，我们要不要帮？怎么帮？
2、当我们自己有困难时，我们要不要接受陌生人的帮助？
3、当我们遭遇拐卖时，我们该怎么做？
课前准备
教学课件、海报、小奖品、多媒体设备
（可在课前宣布，每个举手回答问题的同学都有小礼品赠送；为维护课堂秩序，小奖品环节可放在课后统一发放。请助教记下举手回答问题的同学）

课堂教学计划
一共分五个部分，分别讲解防拐的五个部分内容。在时间安排上，第二部分绝不跟陌生人走是讲述重点，要让同学牢牢记住，不管在什么情况下，一定不能跟陌生人走。
1、 自我介绍
授课老师将自己的姓名、职业、工作单位、身份背景等信息简洁自然地介绍给同学们，活跃课堂气氛，增加同学们的亲近感。
2、 热场互动
【老师提问】同学们，大家有没有看过电影《失孤》和《亲爱的》？
【学生回答】看过，刘德华演的，赵薇演的
【老师提问】在电影里，当孩子被拐后，爸爸妈妈都多着急啊。在两个电影里，两个爸爸都是放下一切工作，只为找到自己被拐卖的孩子。找得特别辛苦，是不是？而且，孩子被拐卖后是不是也会很难受呢？
【学生回答】是啊，见不到爸爸妈妈、爷爷奶奶等，自己最亲的人，可能还会被打，被骂，也可能连饭都吃饱了……好惨哦
【老师回应】所以我们同学们要增强防范的意识，进行自我保护，对不对？
3、 主题引导
同学们，对于小孩子被拐卖，有的可能知道有这样的事情发生，但大多数的同学身边都没有这样的事情。但是，同学们，现在社会上存在着有这样的一种不好的现象，我们是不是需要增强这种防拐防骗的意识呢，我们是不是需要提高防拐防骗的技能呢？
【老师提问】下面，我要请同学们告诉我，哪种情况有可能是坏人在骗我们呢？
【学生回答】陌生人给我们吃的，给我们玩具等。
【老师提问】在我们的身边会有这样不安全的因素，我们的同学们怕不怕呢？
【学生回答】怕或是不怕
【老师解说】在我们的身边虽然有这么多的危险因素存在，但我们不要怕，因为，只要我们时刻有安全防范意识，并且掌握一定的安全防范方法，那么我们就能增强安全防范的能力。同学们说，是不是这样啊？ 当我们在碰到这些不安全因素的时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？我们要预防被拐被骗，需要做到以下三个方面：第一：不吃陌生人给的食物；第二：不接受陌生人给的物品；第三：绝不跟陌生人走。下面，老师要请同学们重复一下老师刚才说的防拐防骗的三个要点。
【学生回答】老师可以和学生一起复述：第一，不吃陌生人给的食物和饮料；第二，不要陌生人给的任何东西；第三，绝不跟陌生人走。接下来，老师要分别给同学讲讲这三个方面，并且，我们一起做一做模拟场景的小游戏，好不好？

一、 不吃陌生人给的东西
【老师讲述】同学们想一想这个场景：你一个人在公园里、在家里小区的楼下玩；这时走过来一个陌生人，这个陌生人可能是老人，也可能是中年人，也可能是男人，也可能是女人。他们都表扬你说你好乖哦，想要给你吃点东西。那个食物看上去还好美味。这个时候，同学们该怎么办呢？
【同学回答】不吃陌生人给的东西，
【老师解说】不吃陌生人给的食物，这个食物也包括饮料啊，或者牛奶。我们不吃陌生人给的食物，因为怕陌生人在食物里下迷药。还有一种情况，就是你和爸爸或者妈妈在一起，爸爸或者妈妈的遇到了朋友，就假定是一个阿姨。那个阿姨会递给你一些吃的。这个时候，你吃吗？
【同学回答】有爸爸妈妈在一起的时候，是可以吃的吧；爸爸妈妈同意了再吃，不同意就不吃。
【老师解说】是的，这个时候如果爸爸妈妈同意了，你就可以接受的；同学们，老师再问一个问题，就是在以后，如果只有你自己的时候再遇到这个阿姨，她递给你吃的东西的时候，你会吃吗？
【学生回答】不吃，没有爸爸妈妈同意，不吃。或者有同学回答，可能会是可以吃的。
【老师解说】同学们记住了，这个时候还是不能接受对方给的食物或者是物品。同学们依然要把那个阿姨当陌生人一样看待。
二、绝不跟陌生人走
【老师解说】一个陌生人要你和他走，他肯定不会直接要求你和他一起走的。因为你会拒绝啊，是不是，同学们？但是陌生人会利用同学们的善良和热心，编造一些理由来要求同学们和他走。我们接下来要一起做些情景模拟的小游戏，来让同学们知道陌生人都会用些什么样的方法来骗我们和他走。
1、同学自己走在上学或放学的路上，一个陌生人来向你问路。而那个地方你又知道。这时，同学们要怎么做呢？
【学生回答】我不告诉他；或者，指一下路就是，不带他去
【老师解说】是的，同学们，我们都是懂礼貌的好孩子。所以有陌生人问路，如果知道的话，你可以告诉他；可如果陌生人还要你带路的话，同学心里就要注意了，就算那个地方你非常熟悉，或者离你所在位置不远也一定不能带陌生人去。或者，就算知道，你也可以说：叔叔（或者阿姨），我不知道，你去问警察叔叔吧。这样就很礼貌的拒绝了对方。如果对方还要过多询问，同学就要赶紧朝人多的地方跑去，或者大声呼喊，引起路人的注意。
现在，我请一个同学上来做一下这个模拟游戏哦（由同学演自己，老师演问路的陌生人）。
2、第二种情况呢，陌生人抱一个非常可爱的动物，象小狗或小猫，让你玩一玩，并且还说有一只跑丢了，请你和他一起去找，这时你该怎么办？
【学生回答】就说我不喜欢小动物，或者是在等妈妈，或者等爸爸，一定不跟陌生人走。
【老师提问】现在的宠物猫和宠物狗都长得特别可爱，会让我们同学都感觉很喜欢。但如果要同学说不喜欢，同学可能会想，我确实喜欢小动物啊，说不喜欢，就是在说谎话了呢。那么，老师要告诉同学们，对于陌生人和坏人，我们是可以说谎话的。因为我们要保护我们自己啊。但如果我们对陌生人太放松警惕，陌生人就有可能利用我们同学喜欢的这个心理来做坏事。
象这样的呢，还有一种情况，就是一个陌生的叔叔或者阿姨拿着一个IPAD，并且说她家有最新的动画片，在IPAD上特别好看，要你和他去他家里看。这时你会怎么办？
【学生回应】不去看，因为不认识那个人。
【老师解说】同学们现在生活在一个高科技的年代，所以对手机、Ipad什么的，都会特别着迷。所以，那些想打同学坏主意的人就会想着同学们的喜欢来干坏事。但我们同学听了这堂课过后，知道坚决不能要陌生人的任何东西。所以，我们的同学就不会上当了，是不是？
【学生回应】是的，陌生人的东西绝不要。
老师可以请一个同学到台上来和老师一起做演示（同学演自己，老师扮演陌生人要同学跟自己走）。
3、第三种情况呢，一个陌生的看起来还和善的阿姨，在你面前说她难受，肚子痛，需要你把她扶到她的汽车里去，你该怎么办？
【学生回答】扶或者不扶
【老师解说】同学不扶呢，看到生病的阿姨不帮助，显得同学没有爱心；但如果是一个圈套呢，因为扶阿姨上汽车，汽车是一个封闭的空间，不知道会不会发生什么不好的事情。这个时候怎么做好呢？就是同学看看周围有没有其他的大人，请其他的大人把阿姨扶上汽车，同学帮阿姨找到帮助的人了，这样做是不是就解决了同学面临的问题呢？
【学生回答】是的
【老师解说】象这样的还有一种情况哦，就是在一个偏僻的小路上，有一个老爷爷或老奶奶提了重物，要你帮忙，你该怎么办？
【学生回答】找到其他的大人帮老爷爷老奶奶的忙。
【老师解说】对了，我们同学现在掌握了这种帮助弱者的方法了，是不是？
同学们一定要记住了：大人基本都会有能力解决自己的困难，即使解决不了，他们也会去找其他的大人帮助。当一个陌生人一直不停地向你问路，找各种理由要你跟他走，或请你帮助的时候，你不要再理睬他，赶紧回到自己父母身边，或者和身边的同学一起离开。
老师请一个同学上台做一下这个（老师装着很难受的样子蹲在地上，要求同学扶自己到远处自己的车里）。
4、星期天，你独自一个人在楼下花园里玩。有个陌生人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你该怎么办呢?
【学生回答】不理他，或者着急了，想要和陌生人一起走
【老师解说】这个时候，同学一定不要慌，也不要忙着往家里跑。同学不要理那个陌生人，可以往小区人多的地方走。如果恰好那个时候小区人不多，同学可以往小区门口的保安叔叔那里去，请保安叔叔给爸爸打一个电话，确认爸爸的情况或者给妈妈打电话也可以。请家里大人到小区保安那里去接你回家。同学能够记住那个陌生人的长相的话，还可以告诉警察叔叔。
象这样的呢，还有一种情况：放学了，你在学校门口等爸爸或妈妈来接你。但这时候来了一个叔叔或阿姨告诉你说是爸爸妈妈的同事，爸爸妈妈有事不能来接你，要你跟他走。并且还告诉你也得到了老师的同意。这时，你会怎么办？
【学生回答】不跟他走，继续等爸爸或妈妈；或者也有同学回答可以和那个陌生人走。
【老师解说】同学这个时候，不要害怕，可以走到学校门卫，请门卫的保安叔叔给你的爸爸妈妈打电话，确认这个事情。如果爸爸妈妈告诉你说他正在赶来接你的话，你要勇敢告诉门卫的保安叔叔，那个陌生人是坏人，他想欺骗你跟他走。这个时候也同样可以打电话给老师的哦。
请同学们牢牢记住爸爸、妈妈和家里其他长辈的手机号码。在外如果有陌生人提出要带你去见爸爸妈妈的时候，要判断值得信任的人，如学校保安、警察叔叔等拨打亲人的电话，千万不要轻信陌生人说带去找爸爸妈妈的话。
老师可以分别请两个同学上台来进行互动（老师扮演陌生人要带同学跟自己走，同学需要表演求助和拒绝跟陌生人走）。
三、我们要接受陌生人主动提供的帮助吗?
【老师提问】前面我们讲了几个不跟陌生人走的情景，现在我们要来一起思考一个是否接受陌生人主动提供的帮助的情景。学校开运动会，你有其中一个项目。但到了学校门口你才发现运动鞋落家里了。一个陌生阿姨过来主动提供帮助要开车送你回家取运动鞋。这时，你该怎么做？
【同学回答】不接受阿姨的帮助，给妈妈或者爸爸打电话；可以接受陌生阿姨的帮助吧。
【老师解说】同学们，这个时候，我们不能接受陌生阿姨的帮助，因为，我们一定要记住的是：不管在任何情况下，不跟陌生人走。所以，我们需要先把情况告诉给老师知道，看看老师能不能想出什么办法。实在需要回家取鞋子，也必须先告诉爸爸妈妈，请爸爸或者妈妈回家取了鞋子送到学校来。这个时候也不能小朋友自己坐出租车往返家里取运动鞋哦。
老师可以请一个同学上台来做一个情景模拟（老师扮演陌生人要给着急的同学提供帮助，让同学进到自己的车里去。同学要表示拒绝）。
四、不能和网友见面
【老师解说】现在我们的网络聊天工具特别多，同学们都知道有哪些呢？
【同学回答】QQ、微信、微博
【老师解说】我们同学们有上网聊天过的吗？是和谁聊天呢？
【同学回答】同学会回答自己一些亲人的称呼或者是同学等
【老师解说】在我们上网聊天的时候，如果有陌生人主动要求添加我们为好友，我们添加吗？
【同学回答】添加或者不添加
【老师解说】不要添加陌生人做为自己的QQ好友，因为那个陌生人可能就是揣着不好心思的坏人。他们会在聊天过程中了解自己的喜好，从而总是说一些让自己开心的话。但这一切都不是真的。特别是，如果对方要约自己见面，就千万不能去。因为约见网友而遭遇伤害的例子非常多。还有，同学们不但不要添加陌生人做为网友，也同样不要进去那些交友网站去交友。网上的很多信息都是虚假的，我们同学现在还处于学习阶段，处于身心发展的阶段，要注意保护自己，提高安全意识，一定要警惕陌生人给自己带来伤害。
还有啊，同学们，不能和网友见面还有一种情况就是，不能因为和父母意见不合的时候，就和父母吵架，甚至赌气出走。在这种情况下，如果去找网友见面，也可能会因此而给自己带来伤害。
在我们的现实生活中，很多坏人经过乔装打扮，看起来都不象坏人。而网络，是一个完全虚拟的世界，你所感受到的，只是一个陌生人营造的虚拟形象，千万不能信任。
老师请一个同学上台来，和同学一起做互动（老师扮演一个坏网友，做一些情景铺垫，就是说同学不知道自己是个骗子，还以为自己是个什么公司白领一类，然后约同学见面，想要把同学给拐卖了）。
五、发现被拐后该怎么办
【老师解说】你高高兴兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶恶的陌生人要你上他的车，这个时候你该怎么办?因为对方特别凶恶的样子，同学这个时候一定会感到害怕了，是不是？
【学生回答】是的；或者可能会哭，会叫等。
【老师解说】同学们这个时候一定会感到害怕的；但不要因为害怕，而让自己完全被坏人控制了。这个时候，同学可以这样做：
1. 千万别惊慌，可以大声喊“救命”，并奋力挣脱。
2、 如果路上行人不多。但是路边停有小汽车；同学可以边跑边拍打路边停的汽车，让路边汽车的警报都响起来，这样就可以吸引到更多旁人对你的关注。
3.跑到人多或热闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救。
4.告诉附近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警。
5.万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到伤害。
6.努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物。
7.如果坏人问你家里的电话及父母的姓名，要尽量配合满足他的要求，使自己受到伤害的机会降到最低点。
曾经就有这样一个真实的情况，一个五岁的小姑娘，被一个人贩子给拐走了。在这个过程中，当小姑娘意识到自己被拐卖的时候，小姑娘很聪明，她没有大喊大叫或者拼命反抗来激怒人贩子，只是表现很顺从。人贩子看着小姑娘不哭不闹，就有些放松了警惕。后来，在高速公路上，看见有警察了，这个小姑娘马上抓住机会对警察说：这个人我不认识，她非要带我走。在这个情况下，警察就很快解救了小姑娘。
因此，要告诉同学们，无论在什么情况下，我们保护自己的生命安全最重要。在身陷危险中的时候，不要激烈反抗，给自己带来更多的伤害。而是需要象例子中的小姑娘一样，冷静下来，然后找准机会进行求助。
老师请一个同学到台上来做示范（老师要装着很凶恶的样子，同学要演得很害怕，表现很顺从。但其实，同学是自己在心里打着主意怎么样进行求助呢）.
六、 公布3个电话号码：
1、110—公安求助热线；
2、010-65204666 公安部打拐举报热线电话；
3、18697297629—微博打拐举报电话。

宣讲课程结束结课语
同学们，我们今天课堂上讲的是哪三个要点呢？同学们记住了吗？现在我要请几个同学来回答老师，我们今天课堂讲授的三个要点：第一，不吃陌生人给的食物和饮料；第二，不要陌生人给的任何东西；第三，绝不跟陌生人走。
同学们在学习了这堂防拐的课程后，要随时在心里记住这三个要点，这样就是对自己最好的保护了。