九年级语文素质检测卷.doc

九年级语文素质检测模拟试题（时间：70分钟，总分：100分） 学校：_班级：_姓名：_一、选择题（24分）（一）、根据你听到的内容，选择最佳选项回答问题。(12分)1、本文的主人公卓别林是（ ）人。A、美国 B、法语 C、英国 D、德国2、为了生计,卓别林四处到剧院打听，剧院老板答应让卓别林演一个（ ）的角色。A、婴儿 B、儿童 C、青年 D、老人3、多年后，卓别林成为天下闻名的（ ）。 A、演说家 B、剧院老板 C、歌唱家 D、艺术家4、除了天才与勤奋，他的成功与年轻时候宽松的（ ）分不开。A、社会氛围 B、家庭氛围 C、学校氛围 D、社区氛围（二）、单项选择题。（12分）5、 “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚假？”这首诗揭露了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”与 “美玉无瑕”分别指的是（ ）A、林黛玉、贾宝玉 B、贾宝玉、林黛玉 C、薛宝钗、贾宝玉 D、薛宝钗、林黛玉6、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著（ ）的开篇词。A、西游记 B、红楼梦 C、水浒传 D、三国演义7、从短语的结构关系上看，下列有一项与其它三项不同的是（ ）A、油光可鉴 B、粗制滥造 C、龙吟凤哕 D、美味佳肴8、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是（ ）A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、罗贯中 D、曹雪芹9、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（ ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春) B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏) C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春) D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)10、选出下列各句中有语病的一项（ ）A、在这次家长会上，家长们就学生减负问题广泛地交换了意见。B、我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥、大同小异的高楼群所覆盖。C、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D、学好英语并不难，做好一个人却不容易。二、判断题（18分）11、格列佛游记的作者是英国作家迪福，作品主人公格列佛经历了大人国和小人国的冒险。（ ）12、我们常说的“四书五经”中的“四书” 是指论语春秋大学中庸。（ ）13、我国有丰富的文化底蕴，唐宋时期著名的“八大家之首”是柳宗元。（ ）14、三国演义中，桃园三结义的是刘备、曹操、孙权。（ ）15、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹在岳阳楼记中的观点。（ ）16、1991年，应光明日报记者邀约，杨绛在望九之年，写了一篇散文永久的悔，通过回忆家庭生活，表达对父亲的思念。（ ）三、 阅读题（28分）（一）、（14分） 司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （三朝名臣言行录）【注释】司马温公：即司马光（10191086年），北宋政治家、史学家。曾主编过资治通鉴。 下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读易时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。 迨（di）：等到。17、解释下列句子中的字（4分）（1）、患记问不若人（患： ）（2）、众兄弟既成诵（既： ）（3）、温公尝言（尝： ）（4）、乃终身不忘也（乃： ）18、本文中能表现主旨（中心思想）的句子是（ ）（3分）A、用力多者收功远。 B、其所精诵，乃终身不忘。C、书不可不成诵。 D、咏其文，思其义，所得多矣。19、翻译下面的句子 。（5分）（1）、独下帷绝编，迨能倍诵乃止。_（2）、书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。_20、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举两个：_。（2分）（二）、（14分） 孝心无价 毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。21、作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？（2分）（1）_（2）_22、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_23、“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？（3分）_24、世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？（2分）_25、第段中说“但在孝的天平上，它们等值。”你是否赞成作者的看法？除了第段列举的孝心之外，你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心？（3分）_四、 片断作文（30分）请把下面这篇不完整的文章妈妈的爱补充完整，要求400字以内，尽量生动、具体。 妈妈的爱小时候“过马路小心点儿。”“嗯！”“吃饭别呛着。”“嗯！”“被子怎么又滑落了？”“嗯！”妈妈全是对的。因为她是大人，我是小孩。是妈妈把我带到这个世界上，让我见到了美丽的大地、清澈的小溪、快乐的小鸟妈妈是世界上最爱我的人，也是我的第一位老师，教我做人的道理和做事的原则。在我眼中，妈妈就是真理的化身，我从不怀疑妈妈的话，妈妈告诉我，她对我的这种感情就是爱。 中学时长大后“过马路小心点儿。”“谢谢您，妈妈！”“吃饭别呛着。”“嗯！您也是。”“被子怎么又滑落了？”“嗯！下次我会小心的。”现在我已经长大了，看到妈妈两鬓中夹杂的白丝，想到她对我的操心和牵挂，我突然感到妈妈的爱是那么伟大，那么无私，那么温暖。这些看似琐碎的唠叨，蕴含着深切而无尽的爱。现在，我想说：妈妈，我爱您！九年级素质检测模拟试题一、（一）、听力材料：小时候,一次学校组织合唱团,卓别林兴高采烈地报了名,却名落孙山,他为此很沮丧,萎靡不振了一段时间。一天在班上,卓别林背诵了一段喜剧歌词,语调幽默诙谐,出人意料地博得了大家的喝彩。老师说:“虽然你歌唱得不好,但却有幽默的表演天分。后来,父亲早逝,母亲患上了严重的精神病。为了生计,卓别林四处到剧院打听,希望能演上一个角色。一天,伦敦一家剧院要上演一出戏,剧院老板答应让卓别林演一个孩子的角色。演出并不成功,伦敦热带时报在批评该剧的同时却说:“幸而有一个角色补回了该剧的缺点,那就是报童桑米。以前我们不曾听说过这个孩子,但可以预见,在不久的将来定会看到他不同凡响的成就。几年后,年轻的卓别林获得了一个去美国演出的机会。不巧的是,这次演出也没有引起任何轰动,然而美国的剧艺报在谈到卓别林的时候说:“那个剧组里至少有一个很能逗笑的英国人,他总有一天会让美国人倾倒的。多年后,卓别林终于成为天下闻名的艺术家。除了天才与勤奋之外,他的成功与年轻时候宽松的社会氛围是分不开的。对于一个成长中的人来说,欣赏是另一种独特的阳光。这一缕纤细的阳光,能使将要跌入生活暗处的人,及时得到一丝光亮的指引,获得向梦想挺近的勇气,让他看到走向成功的希望,并最终被引领到明媚的未来。所以,请别吝惜你的笑容和欣赏,在别人最需要的时候,仅仅是那么一句肯定和赞赏的话,就足以催开在困境中未能绽放的花朵。1、C 2、B 3、D 4、A （二）、5、A 6、D 7、A 8、B 9、A 10、C二、11、 12、 13、 14、 15、 16、三、（一）、17、患：担心 既：已经 尝：曾经 乃：于是，就18、D19、（1）、（司马光却）独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止；（2）、读书不可以不会背诵，有时在马上，有时在半夜未睡时（或睡不着时）。20、“凿壁偷光”或“悬梁刺股”“韦编三绝”“囊萤映雪”等。 （二）、21、（1）、一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？（2）、在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。22、（1）、时间的残酷（2）、人生的短暂（3）、世上有永远无法报答的恩情（4）、生命本身不堪一击的脆弱。23、第一个“相信”是指“我相信”，下面的是指“孩子们相信”。连着用那么多“相信”是一种铺张，表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝”，为下文的呼吁作铺垫。24、例如：如果父母离开我们，我们就无法再孝顺他们，便是无法弥补。孝是举手投足的温暖，孝是简单至极的感动。25、衡量孝心，与实物的价格没有必然的联系，关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要。说“等值”是因为他们都是孝心的体现。后一问，言之有理即可。