1、小班绘本：老鼠阿姨的礼物
活动目标：
1、理解故事内容，感知动词听、闻、摸、尝。
2、愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇。
3、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用，体验集体分享的乐趣。
活动重难点
重点：感知动词“听、闻、摸、尝”，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用。
难点：愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇。
活动准备：
物质准备：故事ppt课件、礼物盒、可以食用的小礼物等。
经验准备：幼儿对收礼物有过先前经验。
活动过程：
（一）聚焦礼物，激发兴趣
1．出示礼盒：这是什么呀？（幼儿回答后教师介绍：这是装礼物的礼盒）。你收到过礼物吗?你
2、收到过什么礼物?是谁送给你的? 说说你收到礼物的时候心情怎样啊？
2、教师出示老鼠阿姨的图片
提问：今天是谁来送礼物？
（二）突显局部，仔细观察
1、提问：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？
2．教师出示图片，呈现兔子的长耳朵（局部）。
提问：看看谁来了?你是怎么看出来的?
3．呈现兔子整体图片，并请孩子说说兔子长耳朵的作用。
4．分步呈现动物小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴、松鼠的灵巧小手。
提问：看看是谁来了？你是怎么看出来的？并分别说说小猪的大鼻子的作用、青蛙大嘴巴的作用、以及松鼠灵巧的小手的作用。
（三）教师播放PPT，幼儿仔细观察画面，理解故事内容
教师讲述故事前半段：新
3、年到了，老鼠阿姨要来送礼物了。看，兔子、小猪、青蛙和松鼠都高高兴兴地跑过来了。
1、提问：盘子里一共有几份礼物？
老鼠阿姨说：“不急不急，一人一个，正正好好。礼物会是什么呢？今天，我要和你们玩一个游戏，我的礼物在盒子里，你们不能用眼睛看，要用其他的办法猜出礼物是什么。”
2、提问：长耳朵兔子会用什么办法呢？
提问：它会听到什么声音呢？我们一起来听一听吧。（播放声音）
3、提问：小猪、小松鼠和青蛙他们又是怎样来猜一猜的呢？
教师呈现PPT画面（小猪、小松鼠、青蛙猜测的过程），让孩子一一观察。
（1）大鼻子小猪的办法：用大鼻子闻，会闻到什么味道？小猪说：我闻到的味道是香香的。幼儿说说
4、香香的味道会是什么礼物；
（2）小松鼠的办法：用手摸，教师揭示小松鼠摸了以后感觉硬硬的；
（3）大嘴巴青蛙的办法：用大嘴巴尝，请孩子猜一猜尝到的味道可能是什么，如苦苦的、辣辣的、甜甜的、酸酸的等等，并说一说酸甜苦辣的东西分别有些什么？
教师揭晓青蛙尝到的味道是甜甜的。
4、最后教师揭晓答案，原来礼物是糖果。并请孩子总结老鼠阿姨送的糖果的特点是：香香的、硬硬的、甜甜的。
5.小结：（出示绘本封面）今天老师给小朋友们带来的有趣的故事叫《老鼠阿姨的礼物。小兔子用耳朵听出了礼物有很多、小猪用大鼻子闻出了香香的味道、小松鼠用小手摸出礼物是硬硬的、小青蛙用嘴巴尝出了礼物是甜甜的。真能干！
（四）品尝礼物，感受快乐
1.教师：今天史老师也给每个小朋友带来了一个神秘的礼物。小朋友们要和小动物一样不用眼睛看去猜出礼物是什么，你们能做到吗？
2.幼儿分组辨别是什么礼物（幼儿选择一个礼物让老师帮忙戴上眼罩辨别，教师巡视指导。幼儿将猜测的方法和结果进行交流。）
3.幼儿品尝礼物，感受集体活动的快乐。（播放音乐，烘托气氛。）
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