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2011届高考数学-考前30天基础知识专练7.doc

1、 高三数学基础知识专练 数列的通项与求和 一.填空题(共大题共14小题,每小题5分,共70分) 1、设数列{an}的首项且,则a4= .. 2、在数列{an}中,a1=1,a2=2,且an+2-an=1+(-1)n(n∈N*),则S100= .. 3、已知数列{an}的前n项和为Sn=n2-4n+2,则|a1|+|a2|+…+|a10|的值是____. 4、已知直线l上有一列点P1(x1,y1),P2(x2,y2)…Pn(xn,yn),…其中n∈N*,x1=1,x2=2,点Pn+2分有向线段所成的比为.请写出xn+2与xn+1, xn之间的关系式__

2、 5、某纯净水制造厂在净化水过程中,每增加一次过滤可减少水中杂质20%,要使水中杂质减少到原来的5%以下,则至少需过滤的次数为________. 6、数列{an}的前n项和为Sn=npan(n∈N*)且a1≠a2,则常数p的值为________. 7、已知数列{an},构造一个新数列a1,a2-a1,a3-a2,…an-an-1…此数列是首项为1,公比为的等比数列,则an= . 8、在小于100的正整数中被3除余2的所有数的和是___________. 9、一艘太空飞船飞往地球,第一次观测时,发现一个正三角形的岛屿(边长为),如图1;第二次观测时,发现它每边中央

3、处还有正三角形海岬,形成了六角的星形,如图2;第三次观测时,发现原先每一小边的中央处又有一处向外突出的正三角形海岬,如图3,把这个过程无限地继续下去,就得到著名的数学模型——柯克岛.若把第1,2,3,…n次观测到的岛的海岸线长记为a1,a2,…an则an(n∈N*)的表达式为________. 10、设a1,a2,…,a50是从-1,0,1这三个整数中取值的数列,若a1+a2+…+a50=9且(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a50+1)2=107,则a1,a2,…,a50中有0的个数为_______. 11、对任意实数x,y,函数f(x)满足f(x)+f(y)=f(x+y)-xy-1

4、若f(1)=1,1 2 2 3 4 3 4 7 7 4 5 11 14 11 5 则对于正整数n,f(n)的表达式为__________. 12、如下图,它满足:(1)第n行首尾两数均为n;(2)表中的递推关系类似杨辉三角,则第n行(n≥2)第2个数是______. 13、已知数列{an}为等差数列,公差d≠0{an}的部分项组成的数列ak1,ak2,…,akn恰为等比数列,其中k1=1,k2=5,k3=17,则kn= . 14、已知,观察下列运算, 定义使为整数的k(k∈N*)叫做企盼数.试确定当时,企盼数k=____

5、 二.解答题 15. 设数列{an}的前n项和为Sn,且方程x2-anx-an=0有一根为Sn-1,n=1,2,3,…. (Ⅰ)求a1,a2;(Ⅱ){an}的通项公式. 16. 已知数列,其中是首项为1,公差为1的等差数列;是公差为的等差数列;是公差为的等差数列(). (1)若,求; (2)试写出关于的关系式,并求的取值范围; (3)续写已知数列,使得是公差为的等差数列,……,依次类推,把已知数列推广为无穷数列. 提出同(2)类似的问题((2)应当作为特例),并进行研究,你能得到什么样的结论? 参考答案 1、

6、 2、2600 3、66 4、 5、14 6、 7、 8、1650 9、 10、11 11、 12、 13、 14、 15. 解:(Ⅰ)当n=1时,x2-a1x-a1=0有一根为S1-1=a1-1, 于是(a1-1)2-a1(a1-1)-a1=0,解得a1=. 当n=2时,x2-a2x-a2=0有一根为S2-1=a2-, 于是(a2-)2-a2(a2-)-a2=0,解得a2=. (Ⅱ)由题设(Sn-1)2-an(Sn-1)-an=0,即  Sn2-2Sn+1-anSn=0. 当n≥2时,an=Sn-Sn-1

7、代入上式得Sn-1Sn-2Sn+1=0   ① 由(Ⅰ)知S1=a1=,S2=a1+a2=+=.由①可得S3=. 由此猜想Sn=,n=1,2,3,….       下面用数学归纳法证明这个结论. (i)n=1时已知结论成立. (ii)假设n=k时结论成立,即Sk=, 当n=k+1时,由①得Sk+1=,即Sk+1=, 故n=k+1时结论也成立. 综上,由(i)、(ii)可知Sn=对所有正整数n都成立.   于是当n≥2时,an=Sn-Sn-1=-=, 又n=1时,a1==,所以{an}的通项公式an=,n=1,2,3,…. 16. (1). (2), , 当时,. (3)所给数列可推广为无穷数列,其中是首项为1,公差为1的等差数列,当时,数列是公差为的等差数列. 研究的问题可以是:试写出关于的关系式,并求的取值范围. 研究的结论可以是:由, 依次类推可得 当时,的取值范围为等. - 4 - 用心 爱心 专心

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