1、教学工作计划
2014 _2015学年第二学期 2015年3月1日
教师
崔金环
学科
数学
任课班级
902、904
教材分析:
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分两章。第一章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。第二章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单
2、立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点，分三个阶段。第一阶段，系统复习，回顾教材；第二阶段，专题复习，专题训练；第三阶段，实战演练，模拟测试。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
教学目标：
1、知识与技能：掌握三角函数的概念，会解直角三角形，牢记30°，45°，60°的三角函数值并会进行计算，能够应用锐角三角函数和勾股定理等解决实际问题；会画简单几何体的三视图；通过三轮的复习，能够熟练进行数与式，方程与不等式的计算，能够推理验证一些几何问题，能够用一次函数、反比例函数、
3、二次函数解决一些实际问题。
2、过程与方法：通过实践探究，提高学生的解决问题的能力，小组合作精神，在反复的训练练习中，提高学生的计算能力，演绎推理能力，逻辑思维能力和表达能力，体会数学思想。
3情感态度与价值观：通过数学学习培养学生勇于克服困难，持之以恒的学习精神，体会数学知识的重要性，明确学习数学的必要性，在学习中获得成功的喜悦，感受小组合作的团队精神，增强学习数学的信心。
教学重点：第一轮系统复习和模拟测试。
教学难点：综合运用知识解决问题的能力和规范答题的习惯。
学情分析：
每个班学生学习成绩存在很大差异，学习较好的学生只有四分之一，近三分之一的学生成绩较差。他们基础差
4、学习没有兴趣，很难提高他们的数学成绩。为了提高整体的数学中考成绩，必须做到抓两头，促中间。因此，复习时中差生主要以基础知识为主，成绩中上的以能力题和能力提高题作为复习的重点之一。通过多次模拟测试，规范学生的答卷答题过程，尽量做到不丢冤枉分，培养学生认真审题、答题的好习惯，使每个学生在中考时都能发挥出最佳的数学水平。
教学措施：
1、制定切实可行的教学计划，合理分配三轮的复习时间。
2、认真备课，争取充分掌握学生动态。
3、认真上好每一堂课。
4、落实每一堂课后的辅助，查漏补缺。
5、老师间加强沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6、复习阶段多让学生动脑，动手，通过 习题，综合试
5、题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各种知识点，并能熟练应用。
7、在加强临界生的面辅和过关的同时，不放松线上生的关注和线下生的鼓励和推进。
8、通过模拟考试，及时调整教学方法和教学内容。
9、多与同学科的数学教师沟通，做好集体备课，经常研讨中考题型，做到复习时间不浪费。
教学进度安排
周次
时间
教学内容
完成情况
1
2015.3.2—3.6
28.1锐角三角函数（5）
2
3..9—3.13
28.2解直角三角形及其应用（4）
小结（2）
3
3.16—3.20
29.1投影（2）29.2三视图（3）
4
3.23—3.27
2
6、9.3课题学习（1）小结（1）
第一次模拟考试
5
3.30—4.3.
第一轮系统复习高效复习第一讲实数的有关概念及运算-----第四讲二次根式
6
4.6—4.10
方程（组）与不等式（组）及其应用高效复习第5讲----第9讲
7
4.13—4.17
函数及其应用高效复习第10讲----第14讲
8
4.20—4.24
高效复习第14讲----第15讲
9
4.27—4.30
高效复习第16讲----第18讲第二次模拟考试
10
5.4—5.8
高效复习第19讲----第25讲
11
5.11—5.15
第二轮复习图形与变换专题复习（相似，圆）
12
5.18—5.22
第二轮复习图形与变换专题复习（相似，圆）
13
5.25—5.29
第三轮综合复习 第三次模拟考试
14
6.1—6.5
第三轮综合复习
15
6.8—6.12
第三轮综合复习
16
6.15—6.19
第三轮综合复习
17
6.20--6.22
中考
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