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主题班会教案—《播种习惯，收获人生》
一导入篇  乙：同学们，心灵是一块神奇的土地，你播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
甲：习惯作为人的无意识、经常的行为，它是一种惯性，也是一种能量的储蓄。一旦养成了良好的习惯，就能充分发掘其身心巨大的潜能。
乙：因此，为了我们自觉养成各种良好的行为习惯，做一名优秀的中学生，今天，我们班召开主题班会：合：播种习惯，收获人生。
二启示篇 甲：哎，你说，习惯对人真的有这么重要吗？
乙：习惯对人命运的影响是巨大而深远的，纵观古今中外所有的成功者，我们就会发现：几乎所有的成功者都有文明礼貌、乐于助人、善于协作、谦让有礼等良好的习惯。不信，你听我们几位同学给你讲几个故事吧！
一学生：有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
另一学生：一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后安安静静地休息……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果在青少年时期没有养成好习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
甲：刚才几位同学举的例子，真的说明了，行为习惯对一个人的素质起到了决定性的作用，好习惯，受益终生。
乙：的确，好的行为习惯成就了那些成功者，而一些不好的行为习惯也直接或间接影响一个人的命运。下面请欣赏小品《应聘风波》，大家掌声欢迎！
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”
经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
 甲：刚才应聘大学生行为习惯的故事告诉我们什么了呢？
生：不好的行为习惯，使人走向失败。
   三不好习惯的表现篇 甲：是的，应聘大学生随便乱翻别人东西的行为习惯，让他们失去了工作的机会，不好的行为习惯使人走向失败。那我们身边有没有一些不好的行为习惯呢？下面请欣赏小品：《发生在我们身边的事》。
（旁白）早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。
（一学生）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。
（另一学生）唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！
（一学生）：数学作业做完了吗？（翻到，露出惊喜之色）借我抄一下（抄数学作业）。
（旁白）上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢？
（另一学生）：专心听讲，不时地记着笔记。
（一学生）：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
（旁白）下课时间到。
（另一学生）：喂，喂，下课了，你怎么啦？
（一学生）：啊！昨晚看电视真过瘾！太困了。
（旁白）（下午三节课即将结束，小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
值日班长：哎，你又要跑了啊，地又不扫！
（一学生）：我有急事……（小陈华甩头就跑）
（另一学生）：唉！我又要一个人扫地了。
 乙：感谢以上5位同学的表演，他们的表演很精彩，让我们为这些同学的表演鼓掌。 看了刚才的小品，大家有没有觉得似曾相识呢？下面请大家说说看，在小陈身上有哪些不好的行为习惯？
同学们讨论，回答：1、乱丢垃圾； 2、迟到；3、上课不能专心听讲；4、上课讲话 ；5、上课打瞌睡；6、上课讲做小动作；7、影响其他同学上课；8、抄袭作业等等。
乙：这些不良的行为习惯，在我们班级里是否也存在呢？
生：有
乙：除了上面这些以外，我们班还有哪些不良的行为习惯？并说说有什么害处？
学生讨论，发言。
 甲：我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”我们能让这些不好的行为习惯让我们终身受累吗？
生：不能
四 问题解决篇甲：那我们该如何做呢？下面我们来动动脑筋，讨论一下，如果碰到下列情况，你该怎么办？
　　1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？
　　2、有同学在上课的时候乱插嘴，你会怎么办？
3、你上自习课的时候爱说话，管不住自己的嘴，怎么办？
4、假如你的好朋友在教室吃零食，还会给你一块，你会怎么办？
5、看到有同学在教室追逐打闹，你会怎么办？

学生自由发言。
 乙：同学们，养成不好的行为习惯可以使人自毁前程，我们有什么理由不改掉那些坏习惯呢？养成一个好的行为习惯可以让人终身受用，我们有什么理由不养成一些好的习惯呢？刚才同学们讲了那么多好习惯。希望我们从现在起养成良好的行为习惯。下面请欣赏小品：《希望发生在我们身边的事》。
（旁白）早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文
（一学生）气喘吁吁地跑进教室
（另一学生）：你怎么这么累，干嘛去了？
（一学生）：我帮同学扫地去了，他今天没来。然后把所有作业拿出来交给组长，又回到座位，拿起书来读。
（另一学生）：你这么快把作业交了干嘛，我还想要借你的作业抄抄呢！
（一学生）：小蔡，做作业是自己的事情，怎么能抄别人的呢，你要是不会，我可以教你！
（旁白）早读课下后
（另一学生）：做好课前准备后，就去走廊晒太阳，突然见到地上有一张纸，于是毫不犹豫地把纸捡起来，扔进了班级的垃圾桶里
（旁白、）晚上放学后，大家都走了，只有小陈和小蔡还没走，他们把同学没有架上去的板凳都架到桌上，最后把门和窗都关好后，才回家。
（旁白）数年后，小陈成为了一名公司的总裁，他在公司以出色的表现赢得了全体成员的信任与钦佩。

甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。好习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
乙：良好的行为习惯能端正学习态度，提高学习效率，帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙，还能提高修养，完善人格，使人上进。
甲：下面请我们班班长带领大家一起宣读养成良好行为习惯的倡议书！
1、  上课不开小差，不随便讲话，做到认真听讲
2、  下课不大声喧哗、尖叫，不追逐打闹
3、  自习课不说废话，保持安静
4、  作业独立完成
5、  日常生活中做到文明礼貌
乙：希望同学们能恪守自己的诺言，养成良好的行为习惯！下面请班主任给我们做一下总结。
班主任：总结
     甲：同学们，成长是一个痛苦的过程，良好的行为习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的行为习惯，培养良好的行为习惯，（音乐起）做一个合格的中学生，共同创造美好的班集体，共同创造辉煌的未来！