把句子变长.doc

活动目标：1、学习将短句扩为长句。
2、能够根据图片内容进行扩句。
活动重、难点：学习将短句扩为长句。
活动内容：《把句子变长》（扩句）
活动准备：各种图片，字卡。
活动过程：
一、 区分短句与长句。
*教师说两个句子，请幼儿听后找出相同点与不同点。
1、爸爸在看书。（短句） 爸爸坐在桌旁的沙发上看书。（长句）
2、小明在拍球。（短句） 小明在院子里拍球。（长句）
*教师与幼儿一起分析句子：第一句说了爸爸在干什么，第二句说出了爸爸看书的地点态度，说得比第一句更清楚，更具体，我们把第二个句子叫长句。
二、引导幼儿把短句扩为长句。
*教师出示图片，说出短句：“爸爸在看书”。
引导：爸爸在什么地方看书？爸爸怎样看书？（引导幼儿将短句变为长句）。
三、练习将短句扩为长句。
1、请幼儿在短句中练习添加状语成份，利用图片进行扩句。
*例：小猫在_________吃鱼。
2、请幼儿在短句中练习添加定语成份，利用图片进行扩句。
例：________小鸟在唱歌。
3、利用图片进行综合练习。
四、请个别幼儿练习扩句，要求用词恰当，添加成份合理。
五、两人合作游戏：一名幼儿说短句，一名幼儿说长句延伸：请把你说到的动物画下来。