第12课---沿着中国特色社会主义道路前进.doc

主备人

用案人

授课时间
2015年 月 日
总第 课时
课题
第12课 沿着中国特色社会主义道路前进
课型

教学目标
1、记住“十二大”、“十三大”、“十五大”的主要内容。
2、理解邓小平南方讲话。
3、用一句话评价邓小平。
重点
“十二大”、“十三大”、“十五大”的主要内容
难点
评价邓小平
教法及教具

教

学

过

程

教 学 内 容
教师主导活动
学生活动
个案调整
复习旧知
说说十一届三中全会时间： 年12月 地点
内容：① 重新确立了 的正确的思想路线。
② 把工作重点转移到 上来、实行 的决策。③ 健全社会主义 和加强社会主义 ，平反冤假错案。意义：① 形成了以 为核心的中央领导集体。② 揭开了我国 的序幕。
③ 实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的 。
④ 进入以 和 为主要任务的新时期。
导入新课
播放歌曲《春天的故事》，提问：你知道这着歌曲歌颂的是哪位老人？他在中国的历史舞台上充当过怎样的角色？
预习新课
名称
时间
人物
内容
十二大

第一次提出 的目标
十三大

① 提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的
②确定经济发展 战略
十四大

概括建设有中国特色社会主义理论（指导方针）
十五大

确定 理论为党的指导思想
十六大

提出了新阶段的奋斗目标
1、阅读课本P75-76页，找出党的十二大、十三大召开的时间和主要成果？找出基本路线的内容，经济发展分三步走的战略内容？
2、记一记：基本路线的内容
合作探究
1、什么叫做“中国特色社会主义”？（本质特征）
2、社会主义初级阶段的含义是什么? 社会主义初级阶段理论提出的依据是什么？
3、邓小平南方谈话为什么会促进改革开放和现代化建设的发展？
4、为什么要把邓小平理论确定为党的指导思想？
邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，它回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。把邓小平理论确定为党的指导思想是党从历史和现实中得出的结论，代表了全国人民的心愿。
5、 为什么邓小平逝世举国同悲？
巩固练习
1．我国现在处于经济三步走战略的哪一阶段
A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第四阶段
2. 党的十四大提出的经济体制改革的目标是什么？
A.政企分开 B.以公有制为主体的多种所有制经济共同发展
C.建立社会主义市场经济体制　　　D.大力发展乡镇企业
3. 我国社会主义现代化建设中必须坚持的是
A.经济建设为中心 B.四项基本原则
C.改革开放 D.马列主义、毛泽东思想
4. 党的十六大提出：我们要走一条以信息化带动工业化的新型工业化的道路，你知道启动我国社会主义工业化的标志是什么吗？
A.制订第一个五年计划 B.1953年实施第一个五年计划
C.东北工业基地形　 D.1957年第一个五年计划超额完成
5．我国实现四个现代化的根本前提是
A.坚持四项基本原则  B.坚持以经济建设为心     
C.坚持改革开放    D.坚持社会主义道路 
6．村党支部书记郑九万20年来吃苦在前，带领群众改变贫穷面貌。生病后，乡亲们翻箱倒柜凑钱替他付手术费。他的事例说明了              （ ）
 ①体现了共产党员的先锋模范作用 ②说明好党员能够得到群众的拥护 ③实践着“三个代表”的重要思想
A．①  B．①② C．②③   D．①②③
7. 阅读下列材料回答问题：
“总想对你表白……勤劳勇敢的中国人，我们一齐走进新时代……我们唱着东方红，翻身当家作主人，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。”——歌曲《走进新时代》
（1）请写出歌词中引领中国人民前进三个历史时期的领导人的名字。

（2）中国社会主义理论的形成经历了一个漫长曲折的发展过程，请列出上述三人对中国社会主义理论构建的成就。

8. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。
———《东方红》
材料二：一九七九年那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城  ……  一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。
———《春天的故事》
材料三：……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。———《走进新时代》
（1） 材料一歌颂的“大救星”是谁？在民主革命时期的哪次会议上确立了他的领导地位？
（2）早在1945年的重庆机场，很多人用“人民救星”的标语来毛泽东，你认为毛泽东得到重庆人民衷心拥护的原因何在？
（3）材料二中的“老人”是谁？“神话般崛起座座城”，你知道最具代表性的是哪座城市吗？

（4）材料三的歌词是近现代中共领导人丰功伟绩的写照，请思考歌词中“当家做主站起来”、“改革开放富起来”、“继往开来的领路人”描绘的分别是哪些领导人？

（5）材料三中的“旗帜”是指什么？

学生抢答

小组交流，订正知识建构的答案

分小组讨论、
共同归纳

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选择题

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小组讨论、
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