教导处范文特教中心教科室工作计划.doc

教诲处范文之特教中心教科室工作计划 一、指导思想：本学期，教科室将深化学习贯彻全国教育工作会议精神和江苏省中长期教育改革和开展规划纲要，接着在市教育局2012年工作要点、学校三年开展规划、教科室年度工作目的治理责任状的引领下，以追求“标准、务实、效劳、研究、指导”为根本主旨，以围绕“挑战现实追求杰出 ”为改革开展主题，以学校现代化建立为目的，以强化科研治理为主线，完善治理制度、创新治理机制、完善治理措施、加大治理力度，以科学的治理体制和运转机制推进“一体两翼”办学方式的研究与实践，将“科研务虚”、“教学务实”、“老师专业开展”三者严密结合起来，力争实现“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的“三兴”目的，扎实工作，开辟创新，全面提升学校科研质量和老师专业素养。 二、重点目的：（一）课程开发工作：完成30本校本教材的编印工作，并将之纳入课程实践中推行使用、修正完善，以确保三年开展规划重点目的的达成；配合教务处不断完善、全力保障“一体两翼”课程体系的高效运转，并在此根底上总结和提炼相关理论与实践经历。依照学校“一体两翼”的办学指导思想，将校本课程的开发逐步向康复教学进展浸透，协助康复学科任课老师整理康复教学内容，使之初步构成校本教材初稿。 （二）教育科研工作：进一步强化效劳科研、引领研究的认识和才能，启动我校市“十二五”教育科学规划课题以及现代教育技术课题的研究工作；做好课题过程治理工作，接着落实好我校教科研 “三部曲”之治理机制；做好学校现有两个“十一五”（第三期）市级教育科学规划课题的结题预备工作，确保按期、高质结题；完成学校十年课题研究成果集的编印工作。每学期末召开课题研究成果推行会。（三）老师培训工作：配合教务处搞好省级教学研讨活动，促进老师专业素养的再提升；老师论文（市级以上发表、获奖、交流论文）篇数超过20篇；做好老师的“3+X”三年专业成长规划的终评工作，力争有80%以上的老师达成个人三年专业开展目的。进一步利用教研活动时间完善学校老师培训，做到培训标准化，每月进展1次信息技术和手语培训，不断提升老师的信息技术和手语水平。（四）校史编写工作：配合办公室做好校史编写的材料搜集、文字撰写等工作；每月召开1次校史编写工作交流会，有计划、有步骤地编写好校史。三、工作措施：（一）教材编写工作：1、在专家第三次审校的根底上，学期完毕前做好第一批20本校本教材的终校和印制工作。2、接着内挖潜力、外寻支持，邀请专家对我校第二批校本教材（10本）的研发工作给予指导，并着手完成教材的编印工作。3、通过教材编写，进一步开展我校校本课程开发的实践与理论研究，积累方法、经历、策略。4、将教材研发成果纳入各级骨干老师的年度考核，使骨干老师能更务实地引领校本教材的开发工作。（二）教育科研工作：1、进一步落实我校教科研“三步曲”之治理制度，强化课题研究的过程治理，做好课题学期考核工作，提高各类课题的研究实效。2、进一步强化效劳和引领研究的认识和才能，为实现“科研兴校之内涵、科研助教之实在”的目的，教科室将采取以下措施加强课题治理：（1）为每一个课题建立跟踪指导和效劳档案，力避“科研轻过程重结果”。（2）每月定期召开1次课题组组长会议，交流课题研究心得，检查课题研究情况，确保课题研究质量。（3）每学期末召开课题研究成果推行会，在校内推行各课题研究的成果。（4）每学期末出刊一期镇江特教课题研究成果专刊，使学校课题研究成果能向其余学校辐射。3、办好“镇江特教”（月刊），努力将之打造为全市乃至全省的知名校刊，进一步提升学校的知名度和佳誉度。4、在专家的指导下，认真组织我校市级“十二五”规划课题的研究工作。5、做好我校现有 “十一五”（第三期）教育科学规划课题培智课堂有效教学方式的研究和聋校结艺职业技术教育校本课程研究的结题工作，本学期教科室将向市教科所上报课题结题申请。6、与教务处协作，在前一阶段“好课标准”研讨的根底上，确立聋、培各学科的好课标准，并构成相关文本成果，以全新的评课标准进一步标准各科课堂教学，全面提升课堂教学质量。7、制定课题研究的奖励制度，提升老师研究课题的积极性，防止课题研究出现“组长忙，成员闲”的现象，将课题研究落到实处。8、利用教研活动时间邀请专家或教研组自行进展“如何写好论文”的大讨论，不断提高论文撰写的质量。（三）老师培训工作：1、加大宣传力度，不断促进老师在专业方面的自发研修和自觉开展；做细目的和业绩的比对工作，不断促进老师提高三年专业成长规划的目的达成认识；力争有80%的老师达成个人三年专业开展目的。2、认真开展校本培训和考核，使“信息技术和手语”培训常规化、层级化、有效化，落实“培训、考核、提升”一体化循环机制，不断促进老师专业根本素养的提升。3、积极组织老师参加各级各类培训，并扎实搞好校内二级培训，实在提升培训的效益。4、接着开展骨干老师学年度考核工作。与教务处合作设计“推荐骨干老师上公开课或示范课”和“举办骨干老师经历汇报会或专题报告会”等活动载体，充分发挥骨干老师本身的优势，发挥他们在教学研究上的示范、引领和辐射作用，以促进广大老师教育、教学才能的提高，推进学校教学质量的提升。 5、依照江苏省特别教育学校青年老师教学技能大赛的工程设置，采纳各种方式和教务处共同有计划、有步骤地搞好我校老师的教学技能训练和考核工作：其一，提升老师的研究素养：针对“教育计划的撰写”开展培训和辅导；其二，加强老师根底理论知识的学习和考核；其三，强化老师专业根本技能的培训和考核；其四，提升和丰厚老师“专业表达”的技巧和内涵。6、不断完善我校老师“3+X”专业成长档案设计思路和治理细则，使其真正为老师个性化成长营建了成长环境，强化了老师专业成长的“自塑”认识，交融老师个性化成长和学校规划开展。（四）校史编写工作：1、建立校史编写领导小组和工作小组。2、确定各个工作小组的分工。3、分块面征集校史材料并开展校史初稿撰写工作。4、每月召开1次校史编写工作进展交流会，及时调整和完善校史编写工作。市特教中心教科室行事历 月 份 序号 内 容 职能部门 2月份 1 召开课题组组长会议，制定各课题组本学期课题研究计划 教科室 2 镇江特教月刊第一期出刊 教科室 3 初拟校史编写领导小组和工作小组 教科室 4 各课题组上交月总结 教科室 5 课题组例会 教科室 6 第一批20本校本教材完成最后的审定工作，搜集上学期校本教材并完成校正 教科室 7 我校十年科研成果汇编校正工作 教科室 8 制定学校课题研究奖励制度 教科室 3月份 1 镇江特教月刊第二期出刊； 教科室 2 制定校史编写框架，分块到人，开场搜集校史编写所需材料 教科室 3 再次邀请专家对现有校本教材进展审定，依照审定意见进展修正 教科室 4 各课题组上交月总结；召开课题研究交流会 教科室 5 参加教育部门组织的各类论文竞赛 教科室 6 新一批校本教材第一次修订工作 教科室 4月份 1 校史工作小组各块面负责人交流材料搜集情况，开场编写文字稿； 教科室 2 镇江特教月刊第三期出刊 教科室 3 各课题组上交月总结 教科室 4 课题组例会 教科室 5 新一批校本教材第二次修订工作 教科室 6 检查“十一五”第三期最后一个课题的结题预备情况 教科室 7 校史编写交流会 教科室 5月份 1 镇江特教月刊第四期出刊 教科室 2 各课题组上交月总结 教科室 3 课题组例会 教科室 4 校史编写交流会 教科室 5 印制第一批校本教材 教科室 6月份 1 “十一五”课题结题，“十二五”课题研究学期总结、汇报、成果推行工作 教科室 2 镇江特教月刊第五期出刊； 汇总本学期的镇江特教月刊； 教科室 3 汇总老师本学期教学成果，比对第三年计划和成果，做好统计工作，并及时公布 教科室 4 总结本学期教科室工作，制定新学期计划 教科室