热能动力工程专业生自荐信.doc

热能动力工程专业生自荐信

加强学习

　　动力，树立和提高职业规划的认识和才能。

　　⑵提高同学们制造自荐书及参加职场应聘的技巧和才能。

　　⑶创立一种学校和社会相结合的互动方式，给广大同学提供认识社会，认识职场的时机。

　　⑷丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

　　三、活动时间、地点：

　　苏州科技学院石湖校区环境科学与工程系教学楼

　　十一月下旬

　　四、主办单位：

　　苏科大环境科学与工程学院学生会

　　五、参赛对象：

　　苏州科技学院环境科学与工程系全系大一新生

　　六、 活动的主要流程：

　　1. 活动的前期工作：

　　（1）秘书处负责活动的筹划，并要于赛前提交 详细的书面筹划书，活动流程要详细.

　　（2）宣传部负责海报的出版和交给学生会

　　（3）外联部负责到外面邀请赞助商。

　　（4）生活部负责本社团以外参赛者的报名，和汇总本次竞赛参赛者的名单，并将所有参赛者的名单汇总并打印。另外，预备好评分表。小组长负责本次竞赛成员参赛的报名，截止后交生活部汇总。

　　（5）秘书处按照参赛人数去申请课室。

　　（6）邀请老师，请老师做竞赛评委。

　　2、活动开场（初赛）：

　　（1）本系的干事、部长及会长提早半小时到申请的课室，布置会场（包括检查多媒体设备，写好活动主题，预备评委用水等）

　　（2）布置好后，参赛者和评委陆续入场，文艺部成员负责好会场秩序。（如今可放些音乐）

　　(3) 主持人按安排时间上台致开场白并宣布职业规划大赛正式开场。接着，主持人介绍评委老师。然后，请评委老师致词。

　　（4）致词完毕后，主持人按竞赛名单展开竞赛.

　　（5) 参赛选手全部演讲完毕，相关人员进展分数统计。（此期间亦可放些音乐）

　　（6）统计结果出来，主持人上台宣读进入复赛的名单， 并感激未进入复赛的参赛者的参与，以及感激评委老师的到来。

　　（7）初赛完毕，干事处理睬场，如关好多媒体、关好门窗等.

　　3、初、复赛之间

　　(1) 宣传部负责将进入复赛的名单黏贴出去，并说 明复赛时间、地点.

　　（2）请老师为参加复赛的同学开一个专题的规划讲座，指出缺乏之处，提出建议。

　　（3）如请到老师开讲座，秘书处负责申请讲座课室，信息部负责通知讲座的时间、地点.

　　(4)另外，秘书处负责申请复赛的课室，会长邀请老师做评委（也能够是之前的老师）

　　（5）信息部负责通知复赛的时间、地点（这要求参赛者报名时需附上联络方式），同时宣传部出海报通知。

　　4.复赛：

　　（1）本社团的干事、部长及会长提早半小时到申请的课室，布置会场（包括检查多媒体设备，写好活动主题，预备评委用水等）

　　（2）布置好后，参赛者和评委陆续入场，文艺部成员负责好会场秩序。（如今可放些音乐）

　　(3) 主持人按安排时间上台致开场白并宣布职业规划大赛复赛正式开场。如是新邀请到的老师，主持人介绍评委老师。

　　（4）介绍完毕后，主持人按竞赛名单展开竞赛.

　　(5) 参赛选手全部演讲完毕，相关人员进展分数统计。（此期间亦可放些音乐）

　　（6）统计结果出来，主持人宣读名次并感激未进入决赛的参赛者的参与，并请评委老师为获奖者颁发奖品与证书，感激评委老师的到来。

　　（7） 邀请一位评委老师代表为本次活动发表感想同时宣布活动复赛完毕！

　　（8）复赛完毕，干事处理睬场，如关好多媒体、关好门窗等。

　　以上内容便是本次环境学院学生会所组织筹划的关于职业生涯规划大赛的书面筹划书，望本学院相关学生会部门及相关人员认真阅读，做好筹划书所分配的各项工作，保证活动中相关工作的进展，以期圆满地完本钱次活动。

　　环境学院团委学生会

大学生职业生涯规划大赛筹划书 大学生职业筹划书3篇 　　前言：

　　为落实我校创立综合性应用型特色名校的战略，提高大学生人生规划认识，锻炼学生规划、实践才能，特组织大学生职业生涯规划大赛。

　　一、大赛主题

　　主题：规划人生 成就今后

　　主旨：普及规划知识，提升职业才能，打造优质人生

　　二、大赛分类

　　设立两个类别的竞赛：一是以选择详细职业就业为目的的职业规划类，二是以创业为职业目的的创业规划类。

　　三、参赛对象

　　全日制在校学生。

　　四、大赛组织

　　筹划主办单位：招生就业处

　　承办单位：老师教育学院、经济治理学院

　　协 办：北京恩源科技

　　潍坊学院大学生ceo成长俱乐部

　　潍坊学院大学生职业开展协会

　　网络支持：潍坊学院就业信息网、站、站

　　五、赛程安排

　　本次大赛自XX年7月初启动，分职业规划类（简称a类）和创业规划类（简称ｂ类）两个类别。

　　大赛分赛前指导、初赛、复赛和决赛四个阶段。

　　（一）赛前指导阶段（XX年7月8日9月20日）

　　组委会将在赛前组织二级学院职业生涯规划指导老师开展专题培训，提升指导老师队伍理论知识和指导技能，加强指导的针对性和有效性，从而提升参赛作品的质量和大赛的整体水平。指导学生在暑期开展职业、创业探究实践，理解自我和社会，加强职业规划的感性认识。

　　（二）初赛阶段（XX年9月21日10月20日）

　　初赛由各二级学院组织施行。

　　（三）复赛阶段（XX年10月25日11月15日）

　　复赛只对选手规划作品的电子文本进展评选。

　　（四）决赛阶段（XX年11月中下旬）

　　晋级全校决赛选手须将纸质书面作品一式两份于11月15日前报组委会办公室。

　　职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模仿、现场辩论三部分组成，每位选手竞赛时间20分钟。主题陈述可配合使用多媒体课件，职业角色必须现场模仿，要表达对目的职业的深化理解，展示职业精神内涵，参赛选手必须提供对1名目的职业职场人员访谈vcr等相关材料。

　　创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场辩论三部分组成，每位选手竞赛时间20分钟。主题陈述可配合使用多媒体课件，创业角色必须现场模仿，参赛选手必须提供对1名目的职业职场人员访谈vcr等相关材料。

　　大赛获奖人员名单将在潍坊学院就业信息网上公布。

　　六、奖项设置

　　大赛分别设职业规划类和创业规划类特等奖、一、二、三等奖。成绩优秀者分别授予潍坊学院最正确职业规划之星“和潍坊学院最正确创业规划之星“荣誉称号。同时设最正确组织奖、优秀指导老师奖假设干名。部分选手将被推荐参加山东省高校大学生职业生涯规划大赛。

　　七、其他

　　（一）各二级学院要充分注重本次大赛，认真做好组织发开工作和指导老师参加培训的推荐工作，在保证参赛面的同时注重水平，要积极鼓舞有创业潜质和愿望的学生参加竞赛，组织假设干场次有关职业生涯规划及大赛相关的讲座，真正做到以赛促学、以赛促生涯规划理念和认识的普及，同时按照本次大赛的时间要求，安排好二级学院层面的竞赛，通过竞赛遴选出优秀选手参加全校竞赛。参赛作品电子文本采纳word或pdf格式，大小不能超过30m。

　　（二）大赛期间组委会办公室将通过潍坊学院就业信息网大赛专题页面发布职业规划大赛的相关通知和资讯。各二级学院应及时将校内初赛相关动态、辅导文章、学校竞赛情况总结和图文、视频通过邮箱报送大赛组委会办公室，组委会办公室将择优发布并作为组织奖评审按照之一。

　　（三）参加本次大赛所有选手作品和参赛相关视频材料将由组委会在潍坊学院就业信息网上发布，同时按照需要编辑成册作为参考材料印发供广大师生学习交流之用。

　　未尽事项请联络大赛组委会办公室（设在就业与创业指导办公室：行政楼329室）

　　联 系 人：康晓俊、杨颂

　　联络：8785299

　　电子邮箱：jiuyeb@.

　　附件1：大赛日程安排及要求

　　附件2：参赛内容、方式及作品提交说明

　　附件3：初赛评分标准

　　附件4：校级复赛推荐表

　　附件5：决赛评分标准

　　附件6：大学生职业生涯规划书样本

　　招生就业处

　　XX年7月1日

　　附件1：

　　大赛日程安排及要求

　　大赛阶段

　　主要内容

　　日期

　　职业生涯规划指导师资培训

　　各二级学院组织就业指导老师参加7月上旬举办的就业指导人员与职业指导课程教学骨干培训班培训。

　　放假前，期末考试期间

　　大赛宣传及报名

　　各二级学院对大赛进展全方位的宣传工作，并就学生如何做好职业生涯规划做好指导。

　　7月15日前

　　职业生涯规划实践体验

　　大学生利用假期实践进展职业生涯体验，并做好参赛相关预备。

　　7月20日10月20日

　　参赛作品撰写指导

　　指导老师对参赛学生的职业规划参赛作品设计与撰写进展指导（参赛作品要求见附件）。

　　学生报名参赛及作品提交

　　各二级学院在校学生均可参赛。选手向二级学院组委会提交参赛作品电子版，同时提交书面参赛作品（a4打印稿）。

　　二级学院初赛

　　各二级学院结合本院实际情况采取作品评审、个人讲解、幻灯展示等方式自行组织本校参赛作品的评选，评选出前假设干名予以表彰，按照分配名额推荐晋级全校复赛，推荐参赛作品须于10月25日前上报学校大赛组委会。

　　全校复赛和决赛

　　大赛组委会组织全校复赛和决赛，复赛评审优秀者将有时机进入决赛，参加决赛的选手在个人展示“环节可借助ppt幻灯播放等方式进展展示和讲解，个人总时间不超过20分钟，其中现场辩论“时间5分钟左右。

　　10月25日11月15日

　　大赛评委会最后评选出特等奖、一、二等奖、最正确组织奖和优秀指导老师奖假设干名。

　　附件：2

　　参赛内容、方式及作品提交说明

　　1、内容：参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，以近期职业生涯目的规划为重点，对自我和外部环境进展全面分析，提出本人的职业目的、开展途径和行动打算。可自行选择就业或创业。

　　参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目的与途径设计、规划与施行打算、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。

　　作品评审将以适宜性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

　　参赛作品不得违犯有关法律、法规以及公认的道德标准，不得进犯别人知识产权，不得剽窃、抄袭别人作品。

　　2、方式：大赛分为二级学院初赛、复赛，全校复赛和全校决赛三个阶段，全校决赛以职业规划设计参赛作品评审“和主题陈述、现场角色模仿、现场辩论“四种方式。

　　参赛选手提交的《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联络、电子邮件地址。

　　3、参赛作品提交：参加全校复赛、决赛的同学需同时提交《职业生涯规划书》的书面文档和电子文档（a4打印稿、一律黑白，彩印拒收）；

　　参赛作品电子文档，能够选用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文档格式进展制造。大学生职业生涯规划书参见附件7提供的样本。

　　附件3 ：

　　初赛评分标准

　　1、ａ类书面作品评分标准

　　评分要素

　　评分

　　要点

　　具 体 描 述

　　职业规

　　划设计

　　书内容

　　（60分）

　　自我

　　认知

　　1．自我分析明晰、全面、深化、客观，本身优优势认识明晰

　　2．综合运用各类人才测评工具评估本人的职业兴趣、个性特征、职业才能和职业价值观

　　3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和四周人的评价中分析自我

　　职业

　　认知

　　1．理解社会整体就业趋势与大学生就业情况

　　2．对目的职业的行业现状、前景及就业需求有明晰理解

　　3．熟悉目的职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，理解目的职业的待遇、今后开展趋势

　　4．明晰理解目的职业的进入途径、胜任标准以及对生活的阻碍

　　5．在探究过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法

　　职业

　　决策

　　1．职业目确实定和开展途径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现

　　2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析本人的优、优势及面临的时机和挑战，职业目的的选择过程阐述详尽，符合逻辑

　　3．备选目的要充分按照个人与环境的评估进展分析确定，备选目的职业开展途径与首选目的开展途径要有一定相关性

　　4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

　　打算

　　与途径

　　1．行动打算要发挥本人优势、弥补本人缺乏，具有可操作性

　　2．近期打算详尽明晰、可操作性强，中期打算明晰、具有灵敏性，长期打算具有导向性

　　3．职业开展途径充分考虑进入途径、胜任标准等探究结果，符合逻辑和现实

　　自我

　　监控

　　1．科学设定行动打算和职业目的的评估方案，标准和

　　评估要素明确

　　2．正确评估行动打算施行过程和风险，制定实在可行

　　的调整方案

　　3．方案调整按照个人与环境评估分析确定，并考虑首

　　选目的与备选目的间的联络和差异，具有可操作性

　　参赛作品

　　设计思路

　　（40分）

　　作品

　　完好性

　　内容完好，对自我和外部环境进展全面分析，明确提出职业目的、开展途径和行动打算

　　作品

　　逻辑性

　　职业规划设计报告思路明晰、逻辑合理，能精确把握职业规划设计的核心与关键

　　作品

　　美观性

　　构造明晰，版面大方美观，创意新颖

　　2、ｂ类书面作品评分标准

　　评分

　　要素

　　评分

　　要点

　　具 体 描 述

　　创业规

　　划设计

　　书内容

　　（60分）

　　自我

　　认知

　　1．自我分析明晰、全面、深化、客观，对本身创业所应具备的优优势认识明晰

　　2．能综合运用各类人才测评工具评估本人的职业兴趣、职业才能、职业价值观和创业潜质

　　3．从创业者特质、成长经历、社会实践，或从本身创业体验中分析自我

　　创业

　　环境

　　认知

　　1．理解国家和相关地区的创业环境，知晓创业政策

　　2．对今后创业企业所在行业的现状、市场时机及开展前景有明晰理解

　　3.能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进展探究

　　创业

　　决策

　　1．职业目确实定和开展途径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），可执行、可实现

　　2．对照自我认知和创业环境认知的结果，全面分析本人的优、优势及面临的时机和挑战，将创业作为本人职业目的的选择过程阐述详尽，符合逻辑

　　3．备选的目的职业也要符合自我测评结果，与首选目的有关联性

　　4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

　　打算

　　与途径

　　1．行动打算要发挥本人优势、弥补本人缺乏，对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性

　　2．近期打算详尽明晰、可操作性强，中期打算明晰并具有灵敏性，长期打算具有方向性

　　3．规划的开展途径充分考虑进入途径、胜任标准等探究结果，符合逻辑和现实

　　自我

　　监控

　　1．科学设定行动打算和创业目的评估方案，标准和评

　　估要素明确

　　2．正确评估行动打算施行过程和风险，制定实在可行

　　的调整方案

　　3．方案和目的调整充分运用个人与环境评估结果分析

　　确定，充分考虑首选目的与备选目的间的联络和差异，具有可操作性

　　创业规划设计思路

　　（40分）

　　完好性

　　作品内容完好，对自我和创业环境分析全面，能全面阐述将创业作为职业目的的决策过程、实现途径和行动打算

　　逻辑性

　　作品思路明晰、逻辑合理

　　美观性

　　作品构造明晰，版面大方美观，创意新颖。

　　ａ类书面作品评分表

　　评分要素

　　作品号

　　参赛作品设计思路

　　（40分）

　　职业规划设计书内容（60分）

　　总分

　　评委签名：日期：

　　评分说明：分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。

　　ｂ类书面作品评分表

　　评分要素

　　作品号

　　创业规划设计思路（40分）

　　创业规划设计书内容

　　（60分）

　　总分

　　评委签名：日期：

　　评分说明：1、分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。

　　附件4：

　　校级复赛推荐表

　　学院（公章）：

　　填表日期：

　　序号

　　姓名

　　院系

　　专业班级

　　作品名称

　　指导老师

　　类别（ａｂ）

　　填表人：联络方式： 电子邮件：

　　备注：1、职业规划类为ａ类、创业规划类为b类。

　　2、此表请用excel制造。

　　附件5：

　　决赛评分标准

　　1、决赛评分标准（a类）

　　评分要素

　　评分要点

　　详细描绘

　　主题陈述

　　（30分）

　　根本素养

　　1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质

　　2．言之有理，谈吐文雅，富有思想内涵

　　3．精神饱满，有决心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌

　　陈述内容

　　1．对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、完好、精确

　　2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划根本理论及各项辅助工具

　　3．对各探究分析过程及结果表述精确，且与作品吻合

　　4．ppt设计重点突出，简明扼要，条理明晰，结论明确，能够精确提炼职业规划设计作品的主要内容

　　即时效果

　　1．按时完成主题陈述，思路明晰，措辞恰当，表达自然、流畅

　　2.有感染力，能吸引评委留意力，调动观众情绪

　　职业角色模仿

　　（30分）

　　匹配度

　　展示效果

　　1．匹配度强，能展现目的职业所需的核心才能和根本素养

　　2．有表现力，能有效调动评委和观众情绪

　　现场辩论

　　（40分）

　　针对性

　　说服力

　　1．能正确理解评委提征询，答复有针对性

　　2．答复以下征询题重点突出，真实可信，运用事实论据，阐述有说服力

　　3．答题过程流畅、无明显停顿，条理明晰，及时作答，措辞恰当，语言精炼

　　4．应变才能强，能够灵敏地、制造性地应用职业规划知识作答

　　2、决赛评分标准（b类）

　　评分要素

　　评分要点

　　详细描绘

　　主题陈述

　　（30分）

　　根本素养

　　1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质

　　2．言之有理，情操高尚，谈吐文雅，富有思想内涵

　　3．精神饱满，有决心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人的内在形象

　　陈述内容

　　1．能全面、完好、精确阐述自我探究、创业环境分析、将创业作为今后职业目的的决策过程、行动方案等环节

　　2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划根本理论及各项辅助工具

　　3．对各探究分析过程及结果表述精确，且与作品吻合

　　4．ppt设计重点突出，简明扼要，条理明晰，结论明确，能够精确提炼作品的主要内容

　　即时效果

　　1．按时完成主题陈述，思路明晰，措辞恰当，表达自然、流畅

　　2.有感染力，能吸引评委留意力，调动观众情绪

　　创业角色展示（30分）

　　匹配度

　　展示效果

　　1．匹配度强，能展现本人具备创业认识、创业才能或创业潜质

　　2．有表现力，能调动评委和观众情绪

　　现场辩论

　　（40分）

　　针对性

　　说服力

　　1．能正确理解评委提征询，能够有针对性地就提征询要点归纳阐述，及时精确

　　2．答复以下征询题重点突出，真实可信，运用事实论据，阐述有说服力

　　3．答题过程流畅、无明显停顿，条理明晰，语句通畅，措辞恰当，语言精炼

　　4．应变才能强，能够灵敏地、制造性地应用职业规划及创业知识作答

　　附件6： 大学生职业生涯规划书样本

　　职业生涯规划书

　　主题：

　　根本信息：

　　姓名： 性别： 出生日期：

　　学校院系：

　　专业班级：

　　： ：

　　电子邮箱：

　　撰写时间： 年 月 日

　　前言

　　目录

　　标题hellip;页码

　　正文（标题）

　　一、自我认知

　　1．个性特征（360度评价、橱窗法）

　　自我评估的结果：

　　职业测评的结果：mbti

　　个性特征探究小结：

　　2．职业兴趣（兴趣必须征询本人）

　　自我评估的结果：

　　职业测评的结果：霍兰德

　　职业兴趣探究小结：

　　3．职业才能（成就故事、四周人的赞扬、专业技能、可迁移技能、自我治理技能、最擅长的最常用的技能，关键是要有支撑）

　　自我评估的结果：

　　职业测评的结果：

　　职业才能探究小结：

　　4．职业价值观（迫选、追征询、提征询、价值观拍卖、价值观遴选、关键是排序和本人以及四周重要人物的在乎程度）

　　自我评估的结果：

　　职业测评的结果：

　　职业价值观探究小结：

　　（自我评估：兴趣、成长经历、社会实践、360度评价等，关键是提炼关键词汇以及要有隐含的故事）

　　二、职业认知

　　1、社会整体经济情势、就业情势（就业最主要是和经济有关；情势确实是当下的情形和今后可能的走势；获取途径：媒体、网络、四周、书本，推断、考虑、借鉴、询征询，观察、调研、区分、走访）

　　2、社会就业趋势和大学生就业现状、特点（结合目的职业区域、结合本省本校本专业学生特点）

　　3、目的职业的行业现状（真实可信）、开展前景（有理有据）、就业需求（落实到岗位、职位晋升途径等）

　　4、目的职业一

　　1．工作本身

　　工作内容：

　　工作环境：

　　职业的典型生活：

　　2．如何样得到工作

　　进入职业的途径：

　　胜任标准：

　　3．工作待遇

　　薪酬：

　　福利待遇：

　　4．今后开展

　　职业本身的前景：

　　职业的晋升和开展途径：

　　培训和接着教育的时机：

　　5．工作带来的阻碍

　　从事该职业人员的生活方式：

　　对休闲、婚姻、家庭的阻碍：

　　5、目的职业二

　　6、目的职业三

　　。。。。。。

　　（目的职业信息获取的途径：访谈、见习、实习、资讯、关系、网络；

　　目的可能的职业获取的途径：头脑风暴、征询专业人士、询征询四周的人、多角色社会实践、网罗本专业的典型职业去向；

　　目的职业确实定：确定目的的smart原那么、梭型模型、决策平衡单、casve循环决策系统、非正式的询征询和自我对话、非理性期待的转变）

　　三、职业决策

　　s1分

　　第二目的

　　s2分

　　第三目的

　　s3分

　　1．首选职业目的：

　　(1)目的分析：

　　(2)首选理由：（匹配）

　　(3)途径设计：

　　(4)决策分析：

　　(5)实现可能性分析：

　　2．备选职业目的一：

　　(1)目的分析：

　　(2)决策分析：

　　3．备选职业目的二：

　　(1)目的分析：

　　(2)决策分析：

　　（目的职业的swot分析：优势、优势、时机、挑战，胜任力模型分析，力场分析）

　　4．行动打算（途径选择）

　　(1)大学期间的行动打算：

　　(2)职场习惯打算：

　　(3)长期开展打算：

　　（目的职业决策可运用决策平衡单、征询专业职业生涯规划专家、行动打算和途径选择充分考虑前面的分析结果，与自我的匹配，与职业环境的吻合）

　　（真实性、可行性）

　　（短期、中期、长期、一生）

　　四、自我监控

　　1、评估的时间

　　2、评估的内容

　　施行策略评估

　　职业途径评估

　　职业目的评估

　　3、评估的来源

　　社会

　　家庭

　　朋友

　　自我

　　4、评估的要素

　　明确性

　　可行性

　　可控性

　　全局性

　　灵敏性

　　持续性

　　3、调整方案

　　（可行性、可能性、与之前方案的关联性）

　　完毕语（附录、参考文献、参考网站、致谢等）

大学生职业规划大赛筹划书 大学生职业筹划书4篇 　　一、活动引言：当代社会的竞争激无比，因此有必要要求大学生把个人开展与组织开展相结合，对决定个人职业生涯的个人要素、组织要素、社会要素等进展分析，制定有关个人一生中在事业开展上的设想与打算安排。

　　二、活动目的：为了让商贸系学生对本人职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就构成专业的职业素养，防止更多的学生在毕业前对本人的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参与其中。

　　三、活动主题：规划人生放飞梦想

　　四、主办单位：商贸系团委

　　五、活动对象：商贸系全体学生

　　六、活动时间：XX年9月6日XX年9月20日

　　七、活动地点：a栋多媒体教室

　　八、负责人：万桔

　　九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部

　　十、人员安排：

　　详细事宜

　　吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源

　　筹划

　　万桔

　　主持人

　　黄丽娟

　　后勤

　　唐慧颖

　　邀请新闻部拍照

　　曾艳、马睿杰

　　会场纪律

　　全体监察部成员

　　评委老师

　　赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授

　　十一、预备事宜：由筹划人联络负责人老师，理解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。

　　十二、详细活动详细流程：

　　1〉：海选由商贸系每位辅导员按评分细那么在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。

　　2〉：共十位晋级选手预备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。

　　3〉：9月6日上午9:30点进展彩排。

　　4〉：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。

　　5〉：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛开场。

　　6〉：选手现场抽签确定参赛次序，依次进展现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制造ppt，进展自我展示），2分钟答复评委提征询，评委按照参赛选手的现场表现按照评分标准打分。

　　7〉：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。

　　8〉：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满完毕。

　　9〉：后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。

　　附件评分细那么：

　　评分要素

　　评分要点

　　详细描绘

　　主题陈述

　　陈述内容

　　（35分）

　　1．对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完好全面

　　2．在陈述中能够正确理解、援用、应用职业规划根底理论及各项辅助工具

　　3．对各项探究分析过程及规划结果表述精确，与职业规划设计作品内容吻合

　　4．ppt设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点

　　陈述过程

　　（35分）

　　1．整体设计合理，环节紧凑，调理明晰，层次明晰，结论明确

　　2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业途径阐述充分

　　3．思路明晰，逻辑性强

　　4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通畅，措辞恰当，语言组织畅达

　　5．讲一般话，声音洪亮，口齿明晰，语速语调适中

　　6．富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染别人

　　根本素养

　　（10分）

　　1．穿着发型整洁、大方、朴素、得体

　　2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质

　　3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵

　　4．精神饱满，有决心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象

　　即时效果

　　（10分）

　　1．按时完成主题陈述

　　2．现场观众留意力集中，情绪高亢

　　个人特色

　　（10分）

　　1．在职业规划和主题陈述中具有制造性

　　2．专长特点鲜明

　　XX年2月