教导处范文小学教导处工作计划九.doc

教诲处范文之小学教诲处工作计划九
小学教诲处工作计划（2010学年度第一学期）一、       指导思想：以“科学开展观”为指导思想，紧紧围绕“三全 五优化”这一中心工作，以教育科研为先导，以小班特色为抓手，努力更新教育思想和教育观念，认真探究和研究新的教学方式和方法，提高课堂教学质量；全面施行素养教育，以人为本，促进学生健康开展；加强校本培训力度，促进老师专业化开展，努力提高学校的教育教学质量。 二、       工作目的：1、学习与落实《新义务教育法》和省委办公厅省政府办公厅“关于标准中小学办学行为深化施行素养教育的意见”，探究既减轻学生课业负担，又有效提高课堂教学效益的的新途径。2、教学与研究结合，深化开展课堂教学“三全”“五优化”研究活动，积极探究“减负增效”的有效途径。深化根底教育课程改革，转变教育观念，改良教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，鼓舞启发式教学，不断提高课堂教学质量和教学效率。3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研，以活动促进老师队伍建立，积极打造一两支老师品牌团队（生本教育团队、青年老师团队等）；充分利用校内讲坛的时机，让骨干老师，有专长的老师为大家讲座，调动老师的积极性，提高老师的业务水平。4、全面与专长兼顾，加强素养教育，促进学生全面、和谐、持续开展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，开展学生专长，打造学校特色。5、推行和推进课堂上“自我展示”这一主题的教学策略研究活动，突出我校小班化教学的特色。 三、       工作要点：（一）全面开展课堂教学“三全”“五优化”研究活动。1、加大校本培训力度，利用周三政治学习，单周学校教研活动时间，采取讲座、观摩、集体学习、分组学习和自学等各种方式，使老师理解“三全”、“五优化”的内涵和要求，学习研读“教学双向细目表”，促使老师更新教育观念和教育方式、真正把新理念、新方法逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。2、充分发挥课题引领作用。每位老师“三全”“五优化”这一总课题的引导下，围绕“三全”“五优化”内涵、特点和要求，以及它们之间的交融与协调，全面开展研究与实践活动，确定个人校级课题，加强组内合作；学校全力支持个人研究，同时开展课例及课堂教学评比活动，好中择优，为老师研究树立学习样板和典型，协助全体老师更快转化观念。3、加强组织领导。学校精心组织，确保每周一次的研讨与互听课，由教研组长和骨干老师牵头，实在加强对“三全”“五优化”研究与“教学双向细目表”的实践。针对课堂教学存在的实际咨询题进展研讨，并尝试找到有针对性的措施，真正到达减负增效的目的。4、有效整合资源优势。将“三全”“五优化”课堂教学研究与学校教学常规治理、老师队伍成长与建立、学校特色与品牌的创立结合起来，纳入日常的学科组建立、课堂教学研究之中，扎实而有效地开展工作。（二）打造小班品牌，抓好“生本”研究1、由分管教学校长，全程参与和配合，通过“生本教育团队”的研讨和促进，全力进展一年级“生本”实验班的探究和研究，鼓舞并催促老师及时总结、反思教学经历，积累材料文献，做好宣传工作，为今后进一步推行做好预备。2、突出学校“小班化”教学的特色，推进和推行“自我展示”这一教学策略，更新老师的教学观念，努力使得课堂“以生为本”，让更多的小孩有展示的时机，提高我校的教学水平，带动老师的教育教学层次。3、接着推行和进一步完善我校其他校本课程：排球、古诗文诵读、做中学、科学认读。成立专项研究小组，确定短期目的，定期进展考核与展示，扩大妨碍，整合资源，综合打造我校的小班特色品牌。4、将“科学认读课”纳为学校低年级课程，并按照暑假编写的“科学认读”校本教材进展正常教学，拟定在全区范围内开展一次“新书发布会”。（三）营建教学研讨气氛，优化课堂教学设计。1、充分发挥学校各教研组的职能作用，积极开展教学教研活动，营建浓重的教研气氛。教研活动在内容上要构成专题化、系列化；在方式上接着推行全员参与制。本学期，接着推行上学期开场的特色教案改革，在实践的根底上进一步健全与完善，在充分研究和广泛听取意见的前提下整理修订我校教学常规要求。开展青年老师教学竞赛和骨干老师教学展示，征集优秀特色教案、案例、反思，集结成册。  2、教研课突出“研”为中心，各学科35岁以下青年老师必上一节校级教研课，由教研组长牵头，教研组集体研究备课，教诲处利用单周学校教研活动时间，组织全体学科老师进展听课、说课，评课的研讨。其余每周有随机听课，加强同学科、同年级的听课要求。指导、协助青年老师积极参加各级各类教学竞赛，争取获得较好名次，并配合校长室，为青年老师制造时机，使我校老师队伍更上一个台阶。接着开展青年老师沙龙，并将参加范围放大，扩大妨碍和效应。为青年老师建立成长档案，确立双向责任目的，定向、专项培养，以期加快成长周期。（四）强化教学常规治理，提高课堂教学质量。1、接着标准老师上课。强调课堂上的互动生成和学生自主体验，用精炼的讲解和精到的提咨询串联课堂各个环节，实在做到减负增效。2、严格操纵作业量，特别是加强“作业设计”的检查，杜绝过量、重复、机械的作业。加强学生的作业适应及标准的要求，各科教学都要留意培养学生养成一丝不苟写好字的好适应。3、建立良好的教学秩序，坚持每日课堂教学常规巡视，严格按学校制定的课堂教学常规治理制度进展治理。4、实在做好提优补差工作。学校保证时间，并将此项工作纳入老师工作量考核，本学年3至6年级的数学和五、六年级的外语都要进展提优工作，做到有计划，有落实。在不增加学生过重的课业负担的情况下，促使各科教学质量接着稳步提升。补差工作要重在平时，留意天天清，关怀每一个后进生，注重后进生的相对提升率，尽可能提高他们的学业成绩，不让学生的咨询题积累下来。    5、加强起始年级和毕业班的治理，强化质量认识。毕业班加强质量监视，对各班进展成绩跟踪监视治理。对其它年级进展教学抽检并流水阅卷，并公布抽检情况。6、遵照省教育厅文件的精神，抓好检查落实，加强年段把关。按上学期的制定的规划，数学将进展学科竞赛，加强综合学科质量监控，坚持随堂听课，作业常规检查、单元检测等常规治理。7、接着充实我校电子教学资源库，实在做到为教学效劳、为老师效劳，本学期将把资源库的建立、老师博客、内网的教学平台等作为老师教学考核的一项内容。（五）注重综合才能培养，促进学生全面开展。1、尝试开辟教学阵地，充分利用学校的教学资源，在每周五下午两节课后，组织全校学生进展兴趣小组活动，丰富活泼学生的学习生活，让学生在丰富多彩的第二课堂中得到锻炼，促进学生主体性的开展。2、加强学生课外阅读，建立本校古诗文库，开展“读书节”活动。3、组织学生积极参与各级各类活动，竞赛，让学生在各类活动中增长见识，提高实践才能。4、做好做精我校网页这一对外窗口，宣传我校教学理念与方针，加强家校沟通与合谐。 月程安排：九月：工作重点：宣传启动“三全”“五优化”工作，做好各项教学计划，顺利开展新学期教学工作。1、专项学习解读“三全”“五优化”，确定学校、个人研究方向。2、学生报到，注册学籍，统计学生数；完成市区各类表格的上报。3、召开教研组长、青年老师会议，制订年级、个人教学计划，教研课计划，并组织教学工作的研讨，搜集合理化建议。4、落实兴趣小组活动，提优补差工作。5、完善各项教学常规，检查教学常规。6、新一轮师徒结对，对今后工作提出详细要求，听取大家的意见。7、召开生本团队的第一次会议和青年老师第一期沙龙活动。 十月：工作重点：教研带头，优化课堂教学。（长三角小班化会议约在这个月，假如我校承担会议任务，还要再议。）1、请专家解读“教学双向细目表”。2、各学科课堂教学设计研讨，校级教研课观摩。3、教学常规检查。4、一年级新生、插班生区学籍认定。5、教学案例特色反思搜集整理。6、青年老师课堂教学研讨。7、召开生本团队的第二次会议和青年老师第二期沙龙活动。 十一月：工作重点：积极参与学科竞赛，教学年会，师生共同开展。1、组织相关学科中期复习。2、一年级家长开放日。3、校内教学竞赛。4、教学常规检查。5、名师现场课。6、骨干老师课堂教学展示。7、召开生本团队的第三次会议和青年老师第三期沙龙活动。 十二月：工作重点：努力提高每一节课教学效率，大面积提升教学质量。       1、全校各学科单项竞赛。       2、校级课观摩与点评。       3、教学常规检查。       4、名家课堂与讲座。       5、开展一次生本教学校内展示、6、召开生本团队的第四次会议和青年老师第四期沙龙活动。 一月：工作重点：抓好复习工作，迎接期末考试。        1、组织期末考试。        2、各班优秀作业评比。        3、教学常规检查。        4、学末教学工作总结。        5、教学资源库、老师博客的汇总和评比。