ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:16KB ,
资源ID:8231422      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/8231422.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(医学生ۥ社会实践报告.doc)为本站上传会员【xrp****65】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

医学生ۥ社会实践报告.doc

1、2019最新医学生社会实践报告   我的老师是计生站的站长,立即就要退休了,有着丰富的临床经历,中西医皆明白。在他的建议下,我先用大约一周的时间对药物进展理解,主要是对中药的认识。我先是认识药房里每一味中药的外貌,再是口尝大部分药物,对其药性药味进展一定的理解。在认识药物的过程中总结出了如下几个征询题。   第一,由于多数药物都是炮制过的,大多都是切片,特别少有整个植被都做药用的,因而特别多药物在切片上特别类似。比方生地和玄参,但是在药味上却有不同,两者都是甘苦之品,玄参苦味更重,略有咸味,而生地那么是甘味更重。再比方荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。   第二,实际尝出来的结果同中药书

2、上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不容易尝出来,比方青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味强烈了。   第三,由于地点差异,在吉林学的中药理论回来跟四川的实地药材相比较,略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比方川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之分,槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物,在药房里也没有见到。毕竟中药的品种成千上万,还有地区差异。   第四,老师开方时常会用一些药物的别称。比方前仁是指车前子;茯毛是指大腹皮,即槟榔的外壳等等。因地因人制宜。   在认识中药之余,我还对西药进展了初步的理解。由于西药药理是在大三

3、上学期才开始学习,这次理解只是为了在脑海里有个根本的印象,不做更高要求。   随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了,这才是实习的重点。由因而在计生站,因而来看病的妇科儿科居多,因而外感之类的病人也到此处。由于老师在当地名声特别不错,来看病的人总是特别多,老师几乎没有单独给我讲解的时间。因而我只有本人记录整理消化,将望闻征询切的结果记在笔记本上,再看老师开的处方,不管开的是中药仍然西药都记录下来,利用晚上在家的时间整理消化。因而,重点在中药方子上,西药只做理解。在此也将我的看法归纳为以下几点。   第一,第一次临床见习,不明白哪些是好的哪些是劣的,只能将特别多东西临时存放于心,不

4、敢先给它下个错误的定义,等到以后有答案了,是好的那它就成了经历,是坏的那它也是个教训。就比方老师的方子,我看到的几乎所有的方子里都有地榆,中药书上说地榆具有凉血止血,解毒敛疮的成效,主治下焦血热出血,被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来老师跟我说,他用地榆作佐制药,由于用了许多苦寒之品,患者服后容易坏肚子,地榆具有收敛的作用,用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到如此的用法,不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有本人的一套方法,我的这位老师还有许多独特的地点,在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论的不同之处,相比之下临床还更有诱惑力,不那么死板,便显得更加可爱

5、了。只是这又在我的学习路程上多加了一道关卡,要灵敏运用、妥善治疗还真得下苦功夫啊!   第二,是关于病人的考虑。在见习的这段时间里我看到了特别多不同的病人,老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有略微有钱的老总,还有中等水平的农民,甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不一样,总的来说,人们对疾病预防这一层面认识加深了,对本人的健康的关心程度也提高了,这是我们社会的进步。但是还有好大一部分人群,过着食不果腹的日子,生病了也拖着,不到万不得已不来求医的。由于我在乡镇上见习,如此的患者应该比城镇里的多见。尽管现在有医保了,但是那样的保障却确实还没有到

6、达每一个公民的手中,尤其是那些看不起病的贫困人民。这就不光是作为医生该考虑的了。   第三,是以一个西医文盲“的角度谈的一些有关西药的见解。在见习期间,特别多患者都是由于感冒来就诊的。老师的第一句话大概永远都是能吃青霉素吗?“假设能吃,药单的第一个药便是阿莫西林。我明白我是个初学者,不应该对一些事情或者事物产生偏见,但是为何我总是越看那个阿莫西林“就越觉得厌烦呢?一般人都明白阿莫西林是消炎药,是抗生素类药物,常用或者用量较大都会有特别多副作用。但是你听西医如何说不先把炎症消下去,病又如何好呢?“我并不是厌恶西医,该消炎的时候因而是你的阿莫西林来得快,但是内心总是有些疑征询,是否能够既治好病

7、又不要留下太多副作用的天然疗法呢?就像我们对待大自然一样,是否治病也该整一可持续开展“出来呢?这些疑征询就让它留在内心吧,我想老师也不一定会解答。   第四,是浅谈关于医生治病的征询题。一次跟一位退休的老伯谈及到了这个征询题,以往那样神圣向往的医生这个职业的光环突然暗淡了许多,有对社会的无可奈何,更多的是对本人的无可奈何。老伯说,比方有两类医生,一类只是治标,短暂的疗效特别好,抗生素药品几乎是来者必用,也不考虑患者以后的事情。一类医生是标本兼治的,但是治标的效果却是要慢一些,就像中医平调人的阴阳。但是往往患者多的却是前者,口碑好的也是前者。内心想想,有些辛酸。又想到本人以后,会不会也转变成

8、前者了呢?由于生活的压力。好害怕,害怕变成那样,害怕本人的意志还没有磨炼得足够坚决,一旦被推进了社会这个大染缸,便变得不知所措起来。   都说做医生辛苦,我想辛苦的并非是学习那些医学知识,只要是本人真心热爱的,学起来应该是种乐趣。真正辛苦的是他内心医德的磨练。   曾经梦想的医生在这个现实生活中大概变得不复存在了,曾经以为的那些医术特别好的老中医们的光辉形象大概也因老伯的一个例子黯淡了许多。那我该以什么样的医生做为我奋斗的目的呢?突然好迷茫。   事实上像那样治标的医生也不是一无是处,至少他们也是在解除病者的痛处,而且还直截了当了些,大概我应该学习才是。只是本人却不愿将目的定在那样一个下医“的位置。那是在挽救病患仍然在害他们呢?   总而言之,这次实践的收获也是挺多的,尽管觉察了许多的征询题,但是谁又能说明这些不是漫漫学医途中必须经历的呢?不管有多少困难有多么迷茫,我相信,只要坚持本人的目的,再大的困难也能克服,只要拥有本人的原那么,再迷茫的路途也会有对的方向!

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服