高中教师工作参考计划范文5篇.doc

高中教师工作参考计划范文5篇打算对工作既有指导作用，又有推进作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是关于2020高中老师工作打算范文5篇，欢迎阅读参考!2020高中老师工作打算(一)一、指导思想依市xx年根底教育年工作会议精神，我校以标准教学行为为前提，以新课程改革为契机，深化开展以理念促进教学有效性，以整体推进素养教育为目的，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校老师的教育科研水平，教育教学水平。全面推进学科素养教育，探究培养学生创新才能的方法和途径，开辟创新，促使我校的教学水平稳步提高。二、总体目的1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学才能;关注学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂标准;抓好作业和考试治理;加大听课力度，年轻老师每学期听课15节以上;老老师听课12节以上。(老老师为50周岁以上)。把关注学生开展，提升办学水平作为学校教学工作的打破点。2、力争学校各种成绩稳步提高。3、确保我校非毕业班学生检测在前年的根底上有所提高。4、在今年的办学水平评估中，争获得好的成绩。5、组织老师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的开展。三、详细措施(一)落实教学常规要求，标准教学秩序。本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学标准治理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对老师进展量化考核。备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善老师个人备课的规定，在日常备课中，老师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝老师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求老师每周教案教后必须有23次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动鼓舞老师研究教材，精心备课。上课：老师必须使用一般话进展课堂教学，要持教案上课;按照我校侯课制度的规定，老师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课;不经教诲处同意，不同意私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课老师，老师上课不同意无故离开教室，上课不同意接打，不同意对学生体罚或变相体罚，45岁以下老师原则上不坐教。作业：除了根底训练等教辅读物外，老师应为学生精选随课作业，要求全批全改，鼓舞老师关注学生差异，布置个性化作业，提高学习效率。辅导：鼓舞老师对学生进展分层次辅导，学校将采取措施，鼓舞老师进展培优和补差，下午第四节为辅导课，本学期学校将制订政策，对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和兴趣小组活动进展量化考核。考核：为了检验老师的教学效果，学校将按照市局的工作安排，统一部署各项统考、抽考工作，同时，结合学校主要工作，还将举行竞赛和抽考、和模仿考试等方式的全校性考核，所有考核结果将存档并作为期末考核的依照。按照学校的劳动纪律要求，教学人员要严格恪守各项规章制度，作到有事请假，不旷工，上班期间不做与工作无关的事情。(二)深化开展校本教研和教育科研活动，提高教学水平本年度学校要结合上级的工作安排，深化开展校本教研活动，追求工作的实效性，把教研和教育科研真正落实下去。一月一篇教学案例和一篇教育教学随笔。学校鼓舞老师结合实际工作开展研究活动，鼓舞教研组集体研讨活动，鼓舞老师积极参与各项教研活动并为学校获得荣誉，学校将严格按照学校规定对老师在教育教学和教研活动中获得的成绩进展奖励，老师获得的各种荣誉将记入老师业务档案，作为老师评先和晋级的依照。学校按学科组，坚持每二周一次的集体备课活动，参与研究教学策略，在集体研究的成果根底上构成有个性特色的教学设计。用于创新，以教研组为依托，定期开展有学科特色的活动，方式多样、内容丰富。每周四下午开展教研活动或进展课题研究，按上级安排大力支持老师出外学习培训。有课题打算的老师，要认真做好课题研究工作。在教研根底上，选择教研课题进展研究，开展活动，争取本学年有成果。要求：有课题;有研究打算;有实验过程的施行安排;有记载;有小结和总结。聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进老师专业开展;严格按课程打算的施行意见，开齐各门课程，加强对“校本课程”(生命教育课题研究)、“综合实践课程”的研究和施行。加强中考信息材料的搜集与整理，建立复习备考材料库，努力创设教学研究气氛，加强对中考动向的研究，提高教学质量，加强xx年中考工作的研究，总结得失、提高水平，为xx年中考做好预备及指导。任课老师每学期应按时完成的八项任务a、教案集b、听课本c、四份试卷d、教学案例集(教育教学随笔)e、教学论文f、教学打算(进度表)、总结g、过程记录本h、教学课件。50%的中青年老师可以利用博客进展网上教研活动。学校为了提高教学成绩，引起学生学习兴趣，广泛开展学习兴趣小组，特别是毕业班学生，做好培优工作进展课外辅导，为学生解除学习困难，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学方式，培养学生创新精神和实践才能。2020高中老师工作打算(二)为了认真贯彻落实学校的工作打算，使本学期的各方面工作可以更好的开展，本人结合本身的实际情况，特制定以下工作打算。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高本身素养认真学习党的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，提高本人的思想政治觉悟。热爱本人的事业，关怀保护每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。2、加强学习交流，提高师德涵养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不明白的地点，及时谦虚的向四周的老师请教。时刻留意本人的言谈举止，严格要求本人，做到以身作则、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会接着认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素养教育，深化教育改革。以培养学生的创新认识和实践才能为重点，深化课堂教学改革。2、努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依照详细情况，有针对性地采取多种方式协助、提高学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的间隔。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对本身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高本身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求本人，努力提高本人，为更好地完成教育教学工作而努力。2020高中老师工作打算(三)一、不断提高个人素养一名老师必须有较高的素养，我的教学经历欠缺，因而新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了尽快的习惯并做好新的工作我必须不断的提高本人的素养。1，读书用教育理论武装本人。为了本人的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，因而我在本学期要坚持读有关教育的书籍。2，同伴互助提高本人的教学。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下咨询。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想咨询题及处理方法等于同组老师交流学习。把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的根底上提高本人的教学质量。3，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来Ji发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中出现的咨询题，并及时进展反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。4，参加教科研活动。二、德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和决心的小孩。1，情感交流沟通能促进师生的情感，对班级治理有非常大的协助。及时与学生谈心，理解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2，与家长沟通作为老师，为了尽快理解学生，及时理解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种方式与家长获得联络，及时沟通。面对新的工作环境我充满了决心，也有许多本人的设想，我将带着我的Ji情步入教育教学，在实践中探究，在实践中成长，在实践中创新。2020高中老师工作打算(四)一 班情分析老师要以培养学生的自学才能，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养，老师在施行教学中，既要重知识又要重才能。不断提高学生的听、说、读、写的才能。二 教材分析本册教材为促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践才能、创新才能和探究才能。三 教学要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。四 教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起咨询题认识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，施行集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进展欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，注重人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学涵养，熏陶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能， 努力提高语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用。2020高中老师工作打算(五)一、学生情况分析：本学期我接着执教文科重点和文科一般班，但两个班的学习水平和学习积极性存在非常大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下咨询题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的情况。思想认识方面，文1班大部分学生心理素养较好,绝大部分学生有非常强的积极进取精神,有获得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控才能比拟弱，有时不能完成老师的要求。文2班的学生学习积极性不高，只有少数学生明白认真学习，并能完成老师留的作业。但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下咨询题：(1)没有构建完好的知识体系;(2)根底知识掌握不够;(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的标准认识欠缺。二、主要教学内容打算安排高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立考虑的阅读习惯，通过比拟、分析与归纳，借鉴或汲取有益的养分，从而提高语文素养，开展学生个性，培养语言综合才能。(二)组织并完成高三语文第一轮复习。三、详细教学措施基于学情分析和教学打算的安排，我预备深化备课，依照学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。作业修改方面，坚决贯彻学校正高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达才能，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进展面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作。力求让学生考一次，长一智。期间我还打算充分利用早自习时间，催促学生复习稳固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文根底知识，做好高一高二文言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练习根底知识题，力求在本学期末完成语文根底知识的复习，协助学生夯实语文根底,提高语文才能。另外打算采纳一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍学习经历，后进生加以学习。课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来妨碍后进生。并建立培优学生档案，将每次考试成绩列表，分析每次考试得失，以求出现语文拔尖生。四、个人专业水平提高本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔，与同行交流，不断提升本人。还向其他老师学习，研究教学方法，讨论教学设计，做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升本人。总之，新的一学期立即降临，面对新的一学年，我将以饱满的激情来面对每一天!高三语文教学工作打算三#一、指导思想xx届高三语文一轮复习应以新课标和江西省语文高考考试说明为指导，以近三年特别是xx年江西高考语文试卷的特点为依照，结合本年级学生实际情况，全面系统夯实学生语文根底，提高学生语文素养，力争在xx年高考中获得好成绩。二、复习安排(一)一轮复习时间xx年6月xx年2月(二)复习详细要求1、全面复习不遗漏，夯实根底不放松一轮复习在整个高考复习中具有重要意义。在认真细心研究考试说明的根底上，按考试说明要求进展全面复习，要发扬啃硬骨头的精神，打破每个考点，不放过任何一个知识点。不管什么层次的班级，都要十分注重夯实学生的根底，不惜下功夫。2、协助学生自主复习，明确学生复习任务关于语文，学生普遍不够注重，高三尤其。因而协助学生明确早晚读任务，引导学生自主制定复习打算显得非常重要。学生一方面要落实根本背诵默写任务，另一方面也要加大字音、字形、成语(包括熟语)、文言、作文素材等内容的积累，做好检查落实工作。3、教材复习江西卷历来倡导回归教材，回归文本。因而在复习时除全品外，也要兼顾必修和选修教材。从字音、字形到默写、背诵，从诗歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可材料借鉴的东西事实上非常多，要引起注重。4、作文(大作文、小作文)复习作文(大作文、小作文)复习训练应贯穿整个第一轮复习全过程，注重作文的审题、立意、谋篇规划和素材例子的运用指导，尤其要牢记“切合题意”，反复抓，抓反复。5、名著导读鉴于名著导读在试卷中分值加大、题型更改的实际情况，放任自流、不管不顾已不可取，要通过阅读原著、交流心得等方式引导学生注重阅读原著。6、周练语文应注重平时积累，但适当训练也十分必要。为了让学生练有所得，练有效果，周练的命题、修改、分析、总结极其重要。(1)自主命题，追求质量。不可随意网上下载试卷直截了当使用，应严格依照江西卷高考特点选题，严把质量关。(2)认真校正，留意排版。网上下载试卷要求认真校正，标题和答案不能有明显错误硬伤，确实需要应纸质校正。按高考试卷款式要求排版，方便学生阅读答题。(3)用好学校提供的教学网站，提早建立标题资源库。(4)认真修改，分析缘故，对学生存在薄弱的内容要及时补救。