教学工作参考总结-学校老师教学个人工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-学校老师教学个人工作参考总结范文
　　学校老师教学个人工作总结范文1　　一、加强学习，提高认识
　　我们每一个人，不管从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德标准》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。往常,我缺乏对《标准》的学习,只明白埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。尽管我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因而，我首先要加强学习，认真领会《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深化我心，只有如此，才能保证本人在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。
　　二、以身立教，为人师表
　　师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和妨碍着学生。因而，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，本人必须做到。尽管我的小孩非常小，家庭负担非常重，但我决不由于个人缘故妨碍工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，不管有多大的困难也要本人克服。在工作中，时刻留意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头恪守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。
　　三、加强涵养，提高素养
　　马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
　　作为一名老师，肩负着教书育人的双重担务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装本人的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因而，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要接着加强学习，在条件同意的情况下，接着深造，努力提高本人的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习《教育学》、《心理学》，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培养本人广泛的兴趣和爱好，不断熏陶本人的情操，做一名高素养的人民老师。
　　四、关爱学生，无私奉献
　　老师师德高尚的重要表达确实是把本人的全部身心都献给学生，献给教育事业。
　　本学期，我接着三、四年级音乐课的教学工作。尽管这关于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的妨碍，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐步树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀保护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对乐感差的小孩，决不挖苦挖苦他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展示自我的时机，协助学生树立决心。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、决心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。
　　总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德报答社会。
　　学校老师教学个人工作总结范文2　　在过去一学期的英语教学中，现作如下几点总结。
　　这学期开场，我大体上理解学生英语水平，我因材施教。详细做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习适应;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语考虑咨询题、答复下列咨询题;依照高考要求，从高一年开场就需要培养学生的阅读才能，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读适应;另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。
　　一、高中英语教学要一直贯彻交际性原则，强化学生主体认识
　　“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦确实是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际气氛。如一进课堂老师说：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上课咨询：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报talkshow。针对近期所学内容，布置学生课后进展讨论排练，然后在课堂表演。多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要注重运用鼓舞性语言，不断强化学生参加交际的决心。
　　二、培养学生的自学才能
　　只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生本人整理所学知识的才能。另外，自学才能的提高还得益于大量的独立的阅读，因而学期开场就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。
　　三、激发学生学习英语的兴趣
　　在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够通过开拓第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。
　　四、稳固教学效果开展学生智能
　　教学的一个根本目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机则不多。因而，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的根本方式。课外作业，有助于学生开展智能和制造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识处理咨询题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的适应和责任心，以及克服困难的精神。因而，老师要在作业的布置和修改上下工夫，不仅要注重答案的公平性、客观性和唯一性，还要注重学生的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。
　　五、备课，既备学生，又要备教法
　　备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就非常讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因而，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到妨碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致妨碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。
　　通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力。