幼儿园中班下学期教学工作参考计划.doc

幼儿园中班下学期教学工作参考计划
　　2020幼儿园中班下学期教学打算范文
　　2020幼儿园中班下学期教学打算范文1
　　通过小班一年的学习，幼儿的语言表达才能有明显进步，但是幼儿的倾听认识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比往常有非常大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手才能、手眼协调动作明显加强。
　　在获得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处　　1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神缺乏;3、个别幼儿的自理才能需进一步提高;4、一些幼儿自我表现认识需加强。
　　针对幼儿的根本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期打算。
　　学期总目的　　依照中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展，现制定如下总目的　　1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规则，学习自律，树立规则认识;2、结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的认识和才能;3、协助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的才能;4、引导幼儿在人际交往中，明白得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信;5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的方式与方法;7、加强班风文化建立;学习、浸透班级运营，转变教育观念;8、老师加强学习、不断反思，努力提高本人的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、游戏。
　　主要工作及详细措施
　　(一)加强班级治理工作
　　1、常规教育幼儿期是培养良好适应的关键期，良好的适应让小孩终身受益，因此我们将从生活适应、学习适应，以及良好的道德质量几方面着手，协助幼儿养成良好的适应。首先通过故事、谈话、儿歌等方式对幼儿进展常规教育，并留意随机性;树立幼儿中的典范;坚持正面教育，获得家园的配合，注重个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;所以还得获得家长的支持，留意配合老师协助幼儿养成良好的个人卫生适应和行为适应。
　　2、生活自理才能学会正确简单的自我效劳的方法;同伴间互相学习，树立典范，正面教育，及时发觉，及时表扬、鼓舞;采取各种活动、竞赛，促进幼儿稳固方法。
　　3、开展丰富多彩的班级活动
　　(二)开展主题活动、蒙氏教学
　　1、认真研读新纲要，把握课程精华采纳综合、整合、灵敏的活动方式。
　　2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进展反思、总结。
　　3、开展蒙氏教学，培养小孩良好的学习适应。
　　(三)英语
　　1、教学方式
　　依照我班幼儿的特点，创立以游戏活动为主的教学方式，组织和设计生动爽朗的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以小孩为主体的教学观和欣赏教育观。采取热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣的教学方式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进展模仿性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好适应。
　　2、学期目的
　　1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
　　2、听明白老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响。
　　3、能记住本人的英文名字，能说出同伴的英文名字。
　　4、精确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
　　5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
　　6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简单交流。
　　3、教学内容
　　教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在欢乐有节拍的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达才能以及自决心。除了本书的内容，我班还将依照本班幼儿特点学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分表达出家园互动，让大家一起来关注小孩成长!
　　(四)家长工作
　　家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联络，共同努力教育培养小孩。详细措施
　　1、来园离园之际，向家长理解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发觉咨询题及时处理;2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时严密的联络;经常上网，把小孩在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式，与家长进展交流。
　　主要活动安排　　九月份　　1、做好新生幼儿的家访工作，全面理解幼儿。
　　2、做好开学的各项预备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪稳定工作。
　　3、制定新学期教学打算，稳固各项常规，全面开展区域活动。
　　4、布置墙饰及家长园地，开展主题活动并布置主题墙。
　　5、举行老师节重阳节等节日教育与庆贺活动。
　　6、组织幼儿学习团体操节。
　　十月份　　1、更换家长园地，做好家园联络。
　　2、开展主题活动快快渐渐，布置主题墙。
　　3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进展活动区活动。
　　4、结合本月常规迎检，接着坚持培养良好的常规适应。
　　十一月份　　开展主题活动，布置主题墙。
　　十二月份　　组织庆元旦亲子活动。
　　一月份　　1、开展主题活动冬天里的活动过新年等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营建冬的气氛。
　　2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼。
　　3、撰写幼儿评语，评选好小孩，填写幼儿成长档案。
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　　2020幼儿园中班下学期教学打算范文2
　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏。
　　一、指导思想
　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了小孩，为了小孩一切"的教育思想，依照各领域目的合理地制定教育教学打算，让幼儿在不同水平上得到提高。
　　二、情况分析
　　我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。通过一年多的学习和生活，小孩们在本人原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐步构成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点　　(一)优势表现　　1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、爽朗、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达本人的情感。
　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，小孩们常常兴趣浓重、发言积极。
　　3、爽朗、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则认识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，操纵本人的行为，恪守班级常规。
　　(二)弱势要素分析　　1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我操纵才能弱的咨询题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。
　　2、与操作活动中的爽朗气氛相比，我班幼儿关于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读适应较差，需要进一步培养幼儿阅读的好适应。
　　三、教学目的及详细措施
　　这学期我接着担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。
　　(一)科学领域
　　目的　　1、认读1--20的数字并学习点数、倒数;学习1--200的唱数;
　　2、认识1--10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字1--20;
　　3、学习方式排序，鼓舞幼儿主动观察和探究四周常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快;
　　4、理解常见的数、量、形，能用简单的数学方法处理生活和游戏中某些简单的咨询题;
　　5认识星期，明白一周有七天及陈列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立;
　　6、在10以内数分解组合的根底上，学习10以内数的加减;
　　7、操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能依照某些现象大胆进展初步的猜测;
　　8、积极参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习认识和才能，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。
　　措施　　1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　编制游戏，必须依照幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于本身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学"学习分类"活动中，我设计了"蚂蚁妈妈找宝宝"的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。
　　2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习"比拟多少"时，我让幼儿玩"盖盖子"的游戏。幼儿协助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎么样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比拟，幼儿能通过游戏实践获得"比拟多少"的方法的数学知识。
　　3、为幼儿提供有意义的操作材料。
　　提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进展探究提供活动的条件。在进展"认识数字4、5"的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个小孩预备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。小孩们通过游戏"给数卡排队"、"看数字做纸球"，非常快就理解了数字所表示的物体的数量。
　　4、使科学教育生活化。
　　我们能够从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来处理幼儿生活中面临的咨询题，加强幼儿运用数学的才能和学习数学的决心。如：在玩"找座位"的游戏中，我让幼儿本人选择座位，能够运用到单数和复数的知识;平安教育中，让幼儿记录下自家的等等。使幼儿体验运用数学知识处理实际咨询题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。
　　5、将科学教育浸透于一日生活之中。
　　儿童是在各种各样的活动过程中理解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的时机老师要擅长利用这些教育材料，引导幼儿理解数学与生活的关系，明白得数学在生活中的价值。比方：生活中的图形，小孩们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，协助老师整理图书、玩具等。
　　(二)英语领域
　　目的　　1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。
　　2、培养幼儿学习英语的兴趣。
　　3、提供丰富的语言环境，协助幼儿熟悉、听明白并学说常用的英语。
　　4、培养幼儿正确的语音及语调。
　　措施　　1、抓住一日活动中一切可利用的时机对幼儿进展英语的浸透。
　　例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说："Goodmorning.、Howareyou?、what'syourname?"等日常用语，待幼儿说的纯熟后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教育活动中，对幼儿说"Standup、Putdownyourhands"等，在午睡时，对小孩说："Silenceplease!、Don'talk.、Closeyoureyes."等，老师通过本人动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，小孩一开场是在猜，到了第二个月，小孩不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，小孩对完好句和连接的交流用语学习得到开展。
　　2、为创设英语活动区域。
　　在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引小孩。只要有空，小孩就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。关于个别内向、不愿表达的小孩，我会给予适当地指导，因人而异，因材施教，使这部分小孩也得到进步。
　　3、多开展游戏活动。只有生动、有趣的教学方式才能吸引小孩。游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当小孩围成一个圆圈做游戏时，我会说："handinhand，please."我边说边做动作，小孩们理解了我的意思便与我手拉手，接着我又说："big",小孩们就会把圆变的大大的，当我说："small"小孩们就会把圆变的非常小。尽管是一个小游戏，小孩们照样玩得非常快乐，又从中学到了一些英语。
　　幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，留意观察幼儿的言行、举止、神态，同时要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的开展。
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