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1、教诲处范文之学校科研第二学期工作小结 本学期科研室在区科研室的指导和校长室的直截了当领导下，以学校强校工程建立为依托，以学校工作计划为依照，按照教育局义教科和区科研室的要求和学校整体工作的安排，完成了以下工作： 一、 科研工作 （1）本学期报送了三项课题参与2019年度杨浦区教育科研课题申报 2019年＿鞍山初级中学＿＿＿学校区级课题申报汇总表 编号 课题名称 负责人 1 新课程背景下语文学科校本作业设计的研究 汪萍
2、 2 指向提升初中生综合素养的“和美浸透”数学理解的实践与评价研究 王怡 3 多媒体课件在初中学生英语教学中的运用 李珂华 （2）在上学期期末完成我校区级一般课题《指向提升初中生综合素养的“和美课程”群重构与学习方式变革研究》开题的根底上，本学期完成了子课题的选题及开题报告撰写工作，青年老师以工程方式参与，并接着关注我校区级重点课题《初小教育衔接可持续开展的实践研究》的子课题、一般课题《初中地理长作业设计及其评价机制》、《初探真实生活中的化学咨询
3、题》的工作推进工作。整理完成两个区级规划课题《探究历史教学与书法教育校本课程的结合》、《创智课堂背景下初中音乐学科有效教学的优化策略》的结题工作。 （3）发挥科研先导作用，强化课题认识、研究认识、行动认识、成果认识，指导老师在科研工作中“擅长发觉、敏于行动、勤于积累、长于分析、精于总结”，以科研促进老师队伍的成长。本学期在全校范围内搜集老师优秀论文，预备下学期登载在校刊《新语》第二期上。此外，还积极组织青年老师参与教育教学研究课题申报、中小学幼儿园课题情报综述征文及“黄浦杯”教育征文等，本学期一位青年老师案例成功收录华东师范大学出版社出版的《有效导学实践的40份样例》。 （4）依照校长室的
4、安排，修正强校工程规划，做好了上海市公办初中强校工程的日常推进工作，关注好本年度经费的使用支出情况，完成了2020年度市区级相关经费的申报工作。 二、师训工作 本学期全员培训方面，注重引领全校老师对照本身拟定的《个人专业开展三年规划》，积极实践，关注本身专业开展，学期完毕时查收老师个人三年开展规划跟踪表。在全员培训的根底上，侧重做好青年老师专题培训，通过“和”论坛、职业感悟微分享、课堂教学实践等方式，助推学校青年老师成长。学期内认真设计并组织好了日常的校本实践课程培训和暑期师德素养课程培训工作，做好新学期老师十三五平台个人信息治理审核，完成老师“十三五”老师市区级各类培训课程的发动和报名工
5、作，积极推进老师参与2019“一师一优课”工作，梳理全体老师“十三五”中期学分情况，申报特别学分，不断提升老师专业（专项）才能，为学校老师的专业成长积极创设条件、搭建平台。在此根底上做好相关材料的积累工作，积极向师训部申报学校开发的优秀校本研修课程（知识与技能类、师德与素养类），整理完成学校“十三五”校本研修先进单位经历总结（印刷版）。 作为“区域老师教育方式创新”工程核心校，本学期还对工程研究成果进展了全面梳理，完成了中期报告（印刷版），整理了子工程研究成果中具有代表性的物化成果（老师获奖证书及荣誉证书复印件、老师论文集、区级展示活动材料等），认真参与了4月28日在二联小学举行的市区级工程
6、研究中期成果交流及研讨活动。 三、见习老师标准化培训工作 本学期学校作为培训学校和聘任学校，做好了三位本校和四位外校2019提早批见习老师参加见习培训阶段的见习老师的标准化培训工作，表达了标准浸润培训的要求，认真开展了2018见习老师根本功大赛校级选拨赛工作，推选了三位学员参与区复赛，最终两位学员进入市决赛集训。（上届两位学员获区级三等奖）日常严格按照区见习老师带教手册的要求开展标准浸润培训，安排区校级骨干老师开设专题讲座。 附：2018学年第二学期见习老师培训日程 研修模块 研修课程 研修方式
7、 研修主讲人 研修时间 职业感悟与师德涵养 老师师德 老师职业生活体验 个人专业开展规划的设定与施行 自学书籍 交流研讨 微讲座 各学员 各学员 骨干老师 3月 3月7日 3月14日 课堂经历与教学实
8、践 如何提高习题课的效率 如何更好地写好教案 体验教学、考评课教学 微讲座 微讲座 实践研修 骨干老师 骨干老师 各学员 3月28日 4月11日 14-15周 班级工作与育德体验 主题班会设计艺术浅谈 班主任根
9、本功浅谈 主题班会设计及展示 微讲座 微讲座 实践研修 骨干班主任 骨干班主任 各学员 4月25日 5月9日 11-12周 教学研究与专业开展 做一名欢乐的学习型老师 “翰墨流芳”课程研修 教研组活动研修 体会交流 实践研修 实践研修 各学员 各学员 各教研组长 5月23日 3月—4月 整学期 此外，还催促导师日常治理、各类见习老师作业的收缴及汇报课安排、期末测评工作等，都一一认真完成。 四、其他工作 迎接杨浦区人民政府教育督导室开展的“聚焦师资，助力初中学校优质平衡开展”专题调研工作，完成区教育局和区科研室、学校各层面下发的其他工程相关的科研类工作等。
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