活力青春魅力校园的演讲稿范文5篇参考.doc

活力青春魅力校园的演讲稿范文5篇参考
　　活力青春魅力校园的演讲稿篇一
　　小时候，常常希望着长大，希望着所有的日子都快快降临。那样，我们就能够做我们想做的任何事情了!我们能够在五线谱跃动的音符中如痴如醉;能够在画布上纵横驰骋，施展我们丰富的想象;能够在愉快的溜冰圆舞曲中纵情欢愉，能够在字里行间抒发我们对生活的爱;能够在严谨的学征询中展示我们高超的技巧……那时候，生命关于我们，是一首未谱曲的歌，是能够谱出或纯粹清朗、或高亢激昂、或深沉委婉的华美乐章的。
　　但是，当所有的日子一天天走近我，所有的优思也不请自来;定睛回眸，生命充满了太多的遗憾，太多太多的梦想还来不及实现;顾影自怜，眼角却已悄悄爬出鱼尾印痕……啊，难道青春就如此匆匆离我而去?
　　是呀，岁月能带走许多，能带走我们年轻的容颜和充分的体力。但是，岁月带不走一切，它带不走我们所有的梦想，它带不走我们实现梦想的青春之心!
　　一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。他说，青春并不只属于青年，青春属于每一个人，青春属于每个人的任何时期。只要你对人生永远怀有梦想，只要你对自然、宇宙、社会永远怀有好奇心―那么，不管你是白发苍苍，依然体弱多病;不管你是身陷图圈，依然重担累累……谁都无法剥夺你的青春之心，谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光荣。
　　这位老人关于青春的独到见解成为许多成功的企业家的座右铭，鼓舞着他们不断开辟进取，获得一个又一个成功。齐白石老人也正是这段话的写照。对绘画的热爱促使他在古稀之年也握起了画笔，他的生命、他的青春难道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的连续和再现吗?
　　也许你未必有如齐白石老人的天才和机遇，但是倘假设你磋跄岁月、枉自磋叹，那么你就无缘证明你有某方面的才华，也无法使你的生命焕发出内在的活力与光荣了。
　　有如此一个一般的故事，他根本不通音律，也从未受过有关音乐的训练。而立之年，他却开场羡慕起琴与弦发出的美妙音响了。就如此，由于好奇心的驱使，他用笨拙的手在业余时间学起了大提琴。刚开场音调乏味的练习使他心灰意冷，他觉得他根本没有享遭到音乐的美妙，却只有呕哑嘈杂的噪音。直到有一天就在喧哗的公共汽车内，他脑子里的音乐突然活起来了，如串串珠现，似山间小溪奔腾而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，终于在他的手上他亲手拉出和-谐顺畅、优美动听的音乐。啊!那是怎么样一个诱人的境地啊!他说，当他和他的儿子一起参加演奏时，他的老相识们吃惊地瞪着眼睛说:我从来不明白你还会这一手呀!
　　啊!青春之心，是多么美妙的一件东西呵。它能够使人在任何时候，即便是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看过美国电视连续剧《成长的苦恼》吧?成长带给我们苦恼，也带给我们经历，更带给我们欢乐。正是珍贵的青春之心促使剧中退休的老外公卖掉花园洋房他本人的家，却买了一辆奢华的住房式旅游车，去实现他一生梦寐以求的周游世界的美梦。
　　青春之心，这是怎么样瑰丽的一件人间珍品!只要你去努力，它自会来到你心中，谁也恩赐不来谁也剥夺不走。它能够使人的生命焕发出内在的活力与光荣。
　　我的一位好朋友曾经对生活特别悲观绝望，她自暴自弃，以致于她的身体到了崩溃的地步。直到马上辞别人世，她才觉察生活的可贵，她才发觉生活是如此美妙，她还有太多的梦想没有实现……确实是凭借这被唤醒的青春之心和青春的生命力，她才从死神的手里奇观般地逃了出来。康复之后她跟我谈道:我是学习心理的，但是直到生病之后，我才真正认识到，人通过暗示等方法，是能够进展人格的自我塑造的，不管起步多么困难，面临怎么样的窘境。这才是健康、开放、富有制造力的人格，这种人格才具有吐故纳新、海纳百川的才能，因而才会有世上许多可歌可泣、可钦可敬的壮举和成就。
　　如今，她是北京一所著名高等学府的心理学专业研究生，她对她的专业、她的生命特别热爱，她曾到我们大家熟知的希望热线等处义务征询效劳，她正以她的学问、她的经历，以她对生命的热爱唤起许多人内在的青春之心。
　　朋友，我相信你也一定拥有青春之心吧?开掘出你内在的青春之心，实现你的梦想吧!总有一天，会实现你的某一个梦想。如此，当所有的日子都降临时，你的梦想、你的欢乐将随之而来——
　　所有的日子，
　　所有的日子都来吧。
　　让我用青春的金线和幸福的缨络
　　编织你们……
　　活力青春魅力校园的演讲稿篇二
　　尊敬的教师们，亲爱的同学们：
　　大家好!
　　听，一棵树木生长的声音，年轮岁月的感慨。我看见了闪闪发光的亮点，在涌动，那是生命的活力一个个鲜活的生命在旋转，腾跃，似流水，似月光，似柔情。漂亮的灵魂在闪耀，绽放出生命的活力。
　　我见过一朵花，从它依然种子的时候，它努力吸养着土地的水分，小小的生命在跳动。它绕过石头，绕过根枝，拼命的想上长去，“嘭”破土而出的声音那么小，对它来说是生命的声音，它舒展枝芽，嗅着空气的香气，向上生长，一片叶子，两片叶子，越来越多的叶子在他身上绽放。悄悄的，它羞怯的开放花瓣，漂亮而又腾跃，淡淡的亮光在它周身盘旋，那是生命的闪光，生命的活力。
　　我见过一只猫，从它刚出生的时候，湿漉漉的乱爬，找寻妈妈的滋味，刚会微微的睁开眼时，就用劲想用四肢乱跑，刚走一步就会摔倒，他还硬要站起来，向前走去，再后来，它能够走了，又想着如何从箱子里跳出来，眼睛直往外面瞪，一次，两次，他都失败了，摔倒在箱子里，第三次它悄悄一跃，成功了。在腾跃的时候我看到了生命，轻快微弱的淡光，是生命的绽放，生命的活力在迸发。
　　我见过一个人，从她依然小婴儿的时候，她会考虑、她会乱跑、她会乱画，拿一支笔能将整个屋子涂鸦了，却又笑得那么快乐。我触碰到她平和的笑容，我听见她骨骼生长的声音，我看见她娇嫩的头发生长的声音，一些零星的闪光越来越多，柔光在她身后绽放。我看见了生命，我听见了生命，我看见生命的活力在绽放。
　　我是万物，我不明白我如何产生，我不明白我来自于哪里，我不明白我是谁。但我能感遭到生命的活力。河流，江海如血液般在我身上流淌：飞禽，走兽如汗水般在我身上奔腾;山林，耸楼如发丝在我头脑上迅速生长。万物的活力给予了我生命，我能感遭到世间的每一个心跳，每一次绽放，只要万物不老，生命长存，生命的活力也将奔腾不止。
　　活力青春魅力校园的演讲稿篇三
　　尊敬的教师们，亲爱的同学们：
　　大家好!
　　“苦不苦，想想红军两万五”!“累不累，想想革命老前辈”!初中生活如一支离弦的箭，已近初三尾声的我们常常用这两句话自慰着。这是最紧张最关键的时期，每个人都在全身心肠投入着。同学之间互相鼓舞，互相竞争。生活大概变成了两点一线，但是谁敢说初三的生活确实是单调无味的，谁敢说初三的生活就毫无乐趣呢?不信，请看：我们班的午饭时间确实是同学们最最欢乐的光阴……
　　每天上午同学们接受完教师们的前三轮“狂轰滥炸”后，几乎个个要晕倒，但到了第四节课，反倒都变得格外认真听讲，思维敏捷，聪明伶俐起来了。别误解，这可不是“越磨砺，越光辉”，他们无非是想讨教师快乐，生怕教师下课时拖延时间罢了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，间隔下课还有几分钟，有的同学就蠢蠢欲动、按捺不住了。当美妙的下课铃音从广播中流泻而出时，同学们便好像滚滚长江水，以迅雷不及掩耳之势，冲出教室，边跑边高呼着：“吃饭须早为，岂能稍怠慢，谁要不积极，脑筋有征询题”的自创诗歌。当是时，同学拍手声，口中叫声，气喘吁吁声，快步小跑声，一时齐发，众妙毕备。真是“虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也”!整个教室如一锅烧开的水，沸腾着，翻腾着，其喧哗程度可见一斑。
　　看!这边的男同学，或两个一组，或三个一帮，围聚在一起，“话说天下大势”，那边的女同学，叽叽喳喳，边吃零食边议论着学校近来的奇闻异事，她们高声争论着，大声地笑着，“犹抱琵琶半遮面”的端庄淑女形象如今早已茫然无存。还有一部分同学充当着“自由电子”，哪边吸力大就往哪边跑，有时还要大发几句感慨。风儿透过窗户带来些新翻的泥土的气息，混着教室里弥漫的饭香，都在微微润湿的空气里酝酿着。如今教室中的芸芸众生，或凭或立，或说或笑，各具情态，让我一时难以言表。
　　时间过得真快，一转眼，同学打嗝了，饭盒见底了，用餐时间完毕了。因而同学们都“分道扬镳”，各做各的一份事去了：写作业的写作业，值日的值日，读课文的读课文，背单词的背单词……，霎那间，一切都变得井然有序，同学们又都“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。
　　啊!轻松欢乐的“午饭时间”，紧张而充实的初三生活，它们将永远铭记在我的经历中，永远留在这充满活力的岁月里!
　　活力青春魅力校园的演讲稿篇四
　　尊敬的各位领导、教师们，亲爱的同学们:
　　大家好!我是来自高二·9班的xx，我今天要给大家演讲的标题是《校园青春颂》。
　　青春，是活力的代表，是年轻的意味;青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，制造青春之校园，青春之国家，青春之人类。光阴飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了特别多知识，明白得了许多道理，更主要的是，在光阴的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。
　　我的校园，你是漂亮的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边悄悄吹过的阵阵和风，尽情地享受难于描述的惬意，舒心肠背诵英文单词，欢乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用理想和信念谱写的乐章。
　　我的校园，你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的家庭中，教师就像爱抚本人的小孩一样，对我们淳淳教诲。在我们的交流中，语言是一座漂亮的彩虹，它架起了雨过天晴的桥梁，沟通了我们本来生疏的心，使我们变得和谐，变得融洽，欢乐更在无言中。
　　我的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你屡次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为平安文明单位，先进党支部等;是园丁们的兢兢业业，使你从困难困苦中一路走来，开展成今天的辉煌灿烂。同学们，假设没有教师们的风雨兼程、呕心沥血，如何会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢?如何会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢?又如何会有这欢声笑语、人心所向的李渡中学呢?这一切的一切都暖和着我，感动着我，使我对你有着一种特别的感情。
　　我的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地。你变废虚为亮点，筑起了温馨宽敞的学生公寓;你变冷清为活力，建起了新型有用的学生食堂。不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈如今我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力，确实是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲。青春，确实是一朵永开不败的花。
　　我爱我的校园，我爱那亮堂的教室，宽敞的操场，碧绿的草坪，我更爱我的教师和同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开辟进取，让我们携手共创美妙人生最漂亮的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌!
　　感谢大家。
　　活力青春魅力校园的演讲稿篇五
　　亲爱的同学们:
　　大家好!今天，我演讲的标题是《青春无悔》，青春是一段漂亮的故事，青春是一首动人的旋律，青春是一首感人的诗篇。
　　正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段光阴里，我们是最爽朗的，也是最好动的。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，由于在校园里，我们都只是一个个一般的学生。我们彼此一起把各自的欢乐共同分享，把苦恼一起分担。我们之间没有隔膜，因而我们能够肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间损害了彼此也从不计较……
　　青春是我们积累本人，丰富本人的最正确时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最正确时机。我们在一起能够彼此鼓舞，一起努力向前冲刺，一起为本身的目的而努力。由于彼此间的不服气，一心想超越别人，因而我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听教师讲课，认真记笔记;在课间，一有不明白的征询题就找教师或伙伴去征询。有时我们考试考差了，会彼此抚慰，同时也会去找本人的征询题所在，并勉励本人下次不要再粗心，犯同样的缺点……
　　青春是一段令人难以忘怀的光阴，带给我们太多太多美妙的回忆。这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。参军训开场，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些生疏，但军训完毕后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此互相关爱，团结一心。一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓重，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开……
　　青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。我们一定要把握好本人的青春，莫要白了青年头，空悲切!同学们，青春无悔，让我们一起书写青春吧!