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幼儿园大班数学活动参考计划：多角度分类
教练老师：
导师：
交货单位：
活动内容：多角度分类
活动目的：
1.能够留意物体的各种特征，在不同的角度对同一物体进展分类，培养思维的灵敏性。
2.能够用简单的符号记录和表达您本人的多种分类方法。
3.体验合作的乐趣。
活动预备：
1.经历预备：有一个简单的分类经历。
2.材料预备：课件，分类图片，实物，大小篮子;
少数分类板，记录和笔。
3.在活动前安排小孩们的穿着。
活动程序：
I.介绍'小兔子挪动'的活动
1.结合PPT，老师介绍了:今天，兔子挪动，房子里有非常多东西。请让小孩帮助整理一下。
2.引导小孩观察
2、杯子的不同。
二，分杯，学习多角度分类
1.提出多角度分类任务
老师：要将杯子分成两个盘子，有非常多方法能够分开小孩。
2.介绍和介绍分类委员会和记录，以激发儿童的记录。
老师：每分钟一次，记住一次。你应该用标记标记你本人的方法;把它放回篮子里，用另一种方法分开，再记录下来。
3.育儿，老师导游指导。
请介绍你小孩的部门。
老师：请告诉我，你每次分多少次？
老师梳理和总结。
在操作PPT时，老师得出结论，原始杯子能够分为四次，能够依照颜色，尺寸，手柄的存在与否，或是否有形式。
三是集体合作和自我选择活动，稳固多角度分类
1.老师介绍材料和分类要求。
老师：请一组三人，
3、讨论两个人，并做一个记录。将预备好的材料放入两个小篮子里，考虑如何分割它们。有多少种方式？每分钟一次，记住一次，并用标记标记点的方法;把它放回篮子里，用另一种方法分开，再记录下来。
2.儿童小组自主合作和操作，老师观察和指导儿童记录。
3.引导小孩议论分类的过程和结果。
四，体验迁移：排队
老师：假如你想把我们班上的小孩分成两组，你如何能分开呢？
2.引导小孩议论分类方法。
小孩们玩排队游戏。
活动延伸：去兔子家做客
你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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