2024年自考科目社会学概论考纲复习资料整理版.doc

第一章
1. 社会学创建的历史条件：
a) 社会变革的需要（直接根源和核心原因）
b) 自然科学发展的推进
c) 社会经验的累积
d) 社会研究先驱奠定的社会思想基础
2. 社会学创建时期的重要代表：
a) 孔德。《实证哲学教程》。第一个提出“社会学”概念并创建社会学的人,“社会学之父”
i. 科学的序列。
ii. 社会学的研究对象：社会静力学、社会动力学。
iii. 秩序和进步孔德实证主义社会学的两个核心概念。
b) 马克思。《共产党宣言》、《资本论》。
i. 布哈林《历史唯物主义——马克思主义社会学通俗读物》，经典马克思主义社会学的第一本教科书
c) 斯宾塞：：《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》、《伦理学原理》
i. 社会有机体
ii. 社会进化论
3. 形成时期的重要代表：
a) 涂尔干：《社会劳动分工论》《社会学措施论》《自杀论》。创办《社会年鉴》。
社会事实，范理论，社会研究措施准则，功效分析与历史分析。
b) 韦伯：《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》
i. 合理性是韦伯社会学理论的核心概念，
ii. ①了解社会学②社会行动类型③理想类型④科层制（官僚制）。
4. 社会学重要理论流派：
a) 芝加哥学派代表人物：斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯。后期的主帅布鲁斯
b) 芝加哥学派的重要学成就：（美国社会学最具影响力学派）
i. 芝力口哥学派开拓了当代城市小区的研究道路。
ii. 芝加哥学派形成了人文区位学的城市理论。
iii. 芝加哥学派推进了社会学调查研究措施的形成和完善
iv. 芝加哥学派创建了符号互动论。
c) 功效结构论：
i. 帕森斯：《社会行动的结构》、《社会系统》、AGIL功效分析图式
ii. 默顿：《社会理论和社会结构》，显功效和潜功效
d) 冲突理论
i. 科塞的功效冲突论
ii. 达伦多夫的辩证冲突论《工业社会的阶级和阶级矛盾》
e) 互换理论：霍曼斯、布劳
f) 符号互动论：布卢默、戈夫曼
g) 社会批判理论：法兰克福学派及其观点
h) 当代社会学理论的代表人物：舒茨、福柯、吉登斯、哈贝马斯、布迪厄
5. 社会学传入中国的历史条件：
a) 途径：西方传教士、出国留学人员和译著
b) 历史条件：老式文化土壤、现实社会发展需要
c) 代表人物：谭嗣同、康有为、严复、章太炎
6. 中国早期社会学学科地位确实立：
a) 队伍和制度化建设
b) 社会调查的兴起
c) 马克思主义社会学的传入和实践
7. 节 社会学本土化
8. 本土化：使移植进来的某一事物扎根于本乡本土，适应本土的特性，并萌芽、成长、壮
大。
9. 社会学本土化是一个使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具备本土特色的社会学理论与研究措施的学术过程。
10. 社会学在中国的本土化的重要倡导人物：许仕廉／孙本文／吴文藻。
11. 具备影响的研究中国社会的重要理论观点:
a) 晏阳初等人的乡村建设和小区发展理论、
b) 潘光旦的“位育”理论、
c) 费孝通的“差序格局”理论等
12. 实现社会学中国化的基本做法：
a) 社会学的基本理论应当体现出马克思主义的立场、观点和措施；
b) 把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；
c) 立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论经研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务；
d) 采取积极的态度，在借鉴国外社会学的中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐渐建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派；
e) 造就一支乐意并有能力为奋斗的社会学专业队伍。
第二章
1. 社会学：是研究个人与社会的关系的一门综合性社会科学。
2. 社会学的特性：整体性、综合性、经验性、应用性
3. 社会学的功效：
a) 研究功效：描述性功效、解释性功效、预测性功效和规范性功效
b) 教育功效：一是协助人们自觉地完成社会化；二是协助人们合理选择。
c) 管理功效：一是建立规范；二是提供模式；三是反馈信息。
d) 批判功效
4. 社会学实证研究的一般程序：筹划阶段、实行阶段和总结阶段。
5. 实证主义措施论，是指遵照自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的措施理论。
6. 人文主义措施论（反实证主义措施论）的代表人物：狄尔泰、韦伯。
7. 后实证主义：布东、亚历山大、瑞泽尔
8. 新人文主义：埃利亚斯、布迪厄、洛克伍德、福柯
9. 批判诠释理论：
a) 伽达默尔：《真理与措施》被称为“用历史诠释学观点考查真理”的里程碑
b) 哈贝马斯《交往行动理论》称为“批判的诠释学”
10. 统计调查时依照调查的目标与要求，利用科学的调查措施，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
11. 统计调查需要遵照三条基本标准：准确性标准、及时性标准、完整性标准
12. 统计调查常用方式：普遍调查、抽样调查、统计报表
13. 普遍调查又称全面调查，简称普查，指为特定目标而专门组织的一次性或周期性的总体调查，是统计调查的组织形式之一。
14. 社会学研究的资料搜集措施：
a) 问卷调查：是以问题表格形式向被调查者搜集有关资料的一个定量研究措施。
i. 问卷的内容：个人的基本情况、行为、态度。
ii. 问卷的类型：自填式和代填式。
b) 实地研究：又称田野调查（英国马林诺夫斯基），它是一个深入研究对象内部，以参加观测和非结构访问的方式搜集资料，交通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一个研究措施。可分为参加观测和个案研究。
i. 参加观测是研究者在某种程度上置身于观测对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一个观测措施。
ii. 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或有关它的某方面的个别事例和整体有关联的一个研究措施。
c) 社会试验措施：是依照一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观测统计分析发觉或证明社会现象变量之间因果关系的一个研究措施。
d) 非介入性研究措施：是通过搜集目前了的，以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会现象的一个研究措施。
15. 实地研究：是一个深入研究对象内部，以参加观测和非结构访问的方式搜集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一个研究措施。
16. 实地研究的个案研究和经典调查，都采取访谈法和观测法搜集资料。
17. 试验法是依照一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观测、统计和分析，以发觉或证明变量间或社会现象间因果关系的措施。
18. 文献法，又称文献法、文案法和非介入性研究法。通过搜集现存的以文字、数字、语言、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的措施。
19. 文献的三大起源：官方文献、个人文献、大众传媒媒介。
20. 社会学研究的二分之一程序：筹划阶段、实行阶段、总结阶段。
21. 社会学研究的分析措施：
a) 定性分析（实地研究、非介入性研究
b) 定量分析（问卷调查、试验措施）
第三章（选择题、名词解释和简答题）
1. 社会是人们交互作用中产生的各种社会关系的总和
2. 社会的特性：
a) 社会以人为主
b) 社会以人们的物质生产活动为基础
c) 社会以人与人的交往为纽带
d) 社会起源于自然又不一样于自然
3. 社会结构是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系
4. 社会结构类型：
a) 关系型社会结构
b) 实体性社会结构
c) 规范性社会结构
5. 社会建设就是在社会领域不停建立和完善各种能够合理配备资源和机会的社会体制和运行机制
6. 社会管理是政府和社会组织为促进社会系统协调运行，对社会系统的组成部分、社会生活的不一样领域以及社会发展的各个步骤进行组织、协调、监督和控制的过程
7. 人口是指特定地区内，由一定社会关系联系起来的、一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体。
8. 人口具备两重属性：自然属性和社会属性。
9. 人口数量是对人口的量的要求性，指一定期间和一定地区有生命的个体总和，一般人口数量指的是人口规模。
10. 自然资源是指与人类活动有关联的所有自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外部条件。
11. 自然资源的特点：有限性、无限性、系统性和不均匀性。
12. 环境是指围绕在人类周围的其他生物和非生物物质等所组成的人类的生存环境，它是影响人类生存和发展的所有外界条件的总和。
13. 人口质量，也称人口素质，是对人口的质的规范性，包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质等。
14. 环境的功效：
a) 对人类具备支持作用
b) 对人类具备供应作用
c) 对人类具备调整作用
d) 对人类具备文化启迪作用
15. 文化是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。
16. 文化的特性：创造性、习得性、共享性、累积性、特殊性和共性。
17. 文化结构：
a) 文化特质。文化特质是组成文化的最小单位，也称文化元素。
b) 文化集丛。功效上相互整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功效，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个文化集丛。
c) 文化模式。文化模式是指由许多文化集丛而组成的一个文化整体，而与其他人文化模式相互区分。
18. 文化交流是指从文化传输开始的两种文化之间相互沟通、采借、冲突与融合的过程。文化交流是文化的固有属性，是社会发展的必要条件。
19. 文化传输是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸取的过程。
20. 文化冲突是指异质文化在传输、接触中出现的相互排斥的倾向和状态。
21. 文化采借，有译为文化杂交，是指一个文化接收或吸取另一个文化的某些文化元素或文化集丛，融入本文化的过程。
22. 文化震惊是指生活在某一文化的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的困惑、混乱与心理上的震撼。
23. 主文化和亚文化
a) 主文化，又称主流文化，是在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，并被多数社会组员所接收的文化。
b) 亚文化是仅为社会上一部提组员所接收的或为某一地区、某一群体特有的文化。
24. 文化自觉指生活在一定文化中的人对自己的文化有“自知之明”，对其他人的文化有“识人知名”。
第四章（选择题、名词解释、简答题）
1. 社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会积极选择与能动调试的统一过程。
2. 社会化的内涵：
a) 从时间方面了解，即个人社会化包括人生发展的全过程；
b) 从内容方面了解，个人社会化关注个人作为社会一员所应具备的所有文化遗产；
c) 从关系方面了解，个人社会化重视个人与社会的交互作用以及个人社会化的成果
3. 社会化的内容：生活技能社会化、价值观念社会化、政治社会化、行为社会化、角色社会化等方面。
4. 社会化的类型：基本社会化、继续社会化、再社会化、正向社会化和反向社会化。
5. 所谓基本社会化，就是“生物人”通过社会文化教化，取得人的社会性，取得社会生活资格。
6. 继续社会化是人在成年之后的社会化，或称二级社会化。
7. 再社会化也称重新社会化，它是使个人变化此前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。
8. 正向社会化，是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。
9. 反向社会化，是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又称文化反哺。
10. 社会化的有关理论：
a) 弗洛伊德的精神分析学说
b) 库利和米德的自我理论（分为“主我”和“客我”）
c) 科尔伯格的道德意识发展阶段论（三种水平六个阶段）
11. 社会化的生物原因，是指个人所带有的一个由上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。
12. 社会化的环境原因，是指个人与社会化过程的所有社会环境。它是社会化的必要条件。影响个人社会化的环境原因重要有：家庭、学校、搭档群体、工作单位小区和大众传媒等。
13. 互联网，是指一个由各种不一样类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的全球性信息系统。
14. 社会角色是由一定的社会地位决定的、符合一定社会期望的行为模式。
15. 社会角色与社会地位的关系：
a) 社会角色是社会地位的外在体现
b) 社会角色是一整套行为规范和行为期待
c) 社会角色是人的多个社会属性和社会关系的反应
d) 社会角色是组成社会群体和社会组织的基础
16. 社会角色的类型：先赋角色与自致角色、要求性角色与开放性角色、功利性角色与体现型角色。
17. 先赋角色，是指建立在血缘、遗传等先天的生理原因基础上的社会角色。
18. 自致角色，是指通过个人的活动与努力而取得的社会角色。
19. 要求性角色，是指其角色的权利和义务有比较严格而明确的要求，人们在充当此类角色时，其行为一般要受到严格的限制。
20. 开放性角色，是指其角色权利和义务没有严格而明确的要求。
21. 功利性角色，是指那些以追求实际利益为目标的社会角色，这种角色行为的价值在于实际利益的取得。
22. 体现性角色，是指重要不是以取得经济效益和酬劳为目标，而是以体现社会制度与秩序、社会行为规范、价值观念、思想道德等为目标的社会角色。
23. 角色扮演的三个阶段：角色期待、角色领悟、角色实践。
24. 常见的角色失调：角色担心、角色冲突、角色不清角色中断、角色失败。
25. 过度社会化是指社会化程度过高或速度过快，超出了个人社会化标准的畸形社会现象。它过早导致幼体的思维方式成年化、行为方式社会化、人际交往功利化。
26. 社会化不足是指社会化程度过低或过慢，低于其所处年龄阶段所要求水平的社会现象。
27. 社会化的目标，从根本上说，就是培养社会合格组员。中国人的社会化的基本目标，就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人。
28. 人的全面发展是每个人都能得到平等发展、完整发展、友好发展和自由发展。
29. 人的全面发展的条件：
a) 生产力的高度发展是人的全面发展的物质基础
b) 先进的社会生产关系是人的全面发展的基本条件。
第五章
1. 社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
2. 社会互动的组成原因：
a) 必须要有两个或两个以上的互动主体
b) 互动主体之间必须发生某种形式的接触
c) 参加互动的各方故意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”
3. 暗示是人们为了某种目标，在非反抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理和行为进行影响，使其接收暗示者所示意的意见、观点或按所暗示的方式进行活动。
4. 暗示的类型：直接暗示、间接暗示、自我暗示、反暗示。
5. 模仿是在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人使自己与之某些方面或相同的现象。
6. 模仿的意义：
a) 模仿是学习的基础
b) 适应作用。模仿能够让个体较为以便地适应他所面正确各种情景
c) 增强群体的凝聚力。
7. 互换指的是在一定的规则下，行为者为了取得回报而行动并取得回报的社会互动形式。
8. 互换的四要素：目标、付出、回报和效益。
9. 竞争是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，它是社会互动的一个普遍可见的形式。
10. 竞争的分类：
a) 从社会互动的主体分，可分为 个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的竞争
b) 从社会互动的内容和目标来看：
i. 宏观层面：经济竞争、政治竞争、科学竞争等
ii. 围观层面：地位竞争、声望竞争、恋人竞争等
11. 合作是指在社会互动中，行为者之间为达成某些共同的利益或目标彼此亲密配合的一个联合行动。
12. 合作的类型：
a) 自发性合作（自发的、自愿的）
b) 制度化的老式合作（自发性合作稳定后）
c) 指引性合作（在具备权威地位的第三方的指引下完成）
d) 契约式合作
13. 冲突是指不一样行动这之间相互反对或组织对方意图的自觉行动。
14. 冲突的类型:
a) 从规模上分，分为群体之间的冲突和个人之间的冲突
b) 从性质上分，有政治冲突、经济冲突、文化冲突、种族冲突以及阶级冲突等
c) 从方式和程度上分，有显性冲突争论、拳斗等）和隐性冲突等
15. 调适即调整自己的行为以适应环境的要求，是对冲突情境加以适应的状态或过程。
16. 调适产生的原因：
a) 由冲突产生的调适
b) 由社会发展或变迁引起的调适
c) 由文化交流或迁移产生的调适
17. 符号，是指由一群人所共同认可的、故意义地代表其自身以外的别的事物的象征。
18. 语言是指人类所特有的用来体现意思、交流思想的工具，是由语言、词汇和语法组成的系统。
19. 语言的重要性：语言是社会中最重要的符号系统，是文化交流、文化传输和文化传承的工具。通过语言，我们能够最完整地体现价值观、文化规范标准和其他各种观点；语言赋予世界以意义，我们的思维方式通过语言得以组织并完善，我们利用语言能够系统地论述和体现新的思想。
20. 语言的多样性：
a) 语言的词汇反应了言语者互动的文化和环境
b) 不一样的语言，有不一样的语法
c) 不一样的语言，有不一样的发音方式，甚至同一个语言也有不一样的发音。
21. 身体语言指的是用身体替代语言来体现意思的动作或方式。这些身体的动作是进行社会互动的潜在资源，彼此相结合，就也许传达更多意思，体现深厚的情感和丰富的文化内涵。
22. 个人空间是指围绕一个人周围的直接的物理区域，人们能够利用它在社会互动中体现某种意义。
23. 霍尔的个人空间理论：他以为人的相距的远近代表了不一样的情感距离，人们选择特定的空间距离进行互动，不但能够反应各方的关系，并且还塑造了他们之间的关系。
霍尔提出了四种不一样的个人空间：
a) 亲密距离（45cm）
b) 个人距离（45cm-155cm）
c) 社会距离（122cm-365cm）
d) 公众距离（356cm以上）
24. 最突出的三种社会互动理论：符号互动论、拟剧论和常人措施学。
25. 符号互动论的早期代表：库利、托马斯和米德。
a) 库利：“镜中之我”思想
b) 米德：“自我”是社会互动的产物
26. 拟剧论代表：戈夫曼（社会互动的最重要特性是“印象管理”或“自我展现”）。
27. 社会网络，是指个人之间的关系网络
28. 社会网络的特性：普遍性、多重性、滚珠性、多向性和隐蔽性。
29. 社会网络的形态：
a) 封闭形态和开放形态
b) 稳固形态和涣散形态
c) 互利形态和互补形态
30. 人际关系网络可分为加强关系网络和弱关系网络两种。
31. 强关系指的是个人呢的社会网络同性质性较强，人与人的关系紧密，有很强的情感原因维系着人际关系。（如父母）
32. 弱关系指的是个人的社会网络异质性较强，人与人关系并不紧密，也没有太多感情维系。
33. 社会资本，指通过社会联系与社会关系所取得的资源。
34. 社会资本的分类：
a) 以布朗为代表，分为微观层次的社会资本、中观层次的社会资本和宏观层次的社会资本
b) 依据社会资本的本质，分为同性质社会资本和异质性社会资本
c) 罗伯特将社会资本分为政府社会资本和民间社会资本。
第六章（选择题、名字解释、简答题）
1. 家庭是由具备婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最基本、最重要的一个群体形式 。
2. 婚姻一般是男女之间依照社会风俗或法律的要求而结为夫妻关系的一个社会制度。
3. 家庭的重要功效有：规范性行为功效、经济生活功效、人口再生产功效、精神社会功效、教育功效、抚养、赡养功效。
4. 核心家庭一般是指由一对夫妇及其未婚儿女生活在一起而组成的家庭。主干家庭是由一对夫妇与父母和未婚儿女聚居生活的家庭。
5. 联合家庭是指由父母和多对已婚儿女以及孙（外孙）儿女组成的家庭。
6. 断代家庭，即只有一代未婚青少年与（外）祖父母组成的家庭。
7. “失独”家庭是指失去家中独生儿女的家庭。
8. 同性恋家庭是指同性恋者因婚姻压力选择同性婚姻的家庭
9. 丁克家庭是指那些具备生育功效而不选择生育，除了选择不生育，也也许是主观或者客观原因而被动选择不生育的人群。
10. 留守家庭，是指夫妻一方在外流动打工，一方留守的“半流动”家庭以及夫妻双方都在外打工的“双流动”家庭。
11. 家庭功效的变化：经济功效弱化、抚养和社会化的功效外移、家庭的生育偏好开始变化和养老功效的挑战。
12. 婚姻观念的变化：性观念多元化、地位平等化和行为理性化。
第七章（选择题、简答题、名词解释）
1. 群体是人们通过某种社会关系联结起来进行共同取得和感情交流的集体。
2. 群体的特性：
a) 有一定数量的会员
b) 有一定的为群体组员所接收的目标
c) 有明确的组员关系
d) 有一定的行为准则
e) 时间上具备一定的连续性
3. 非正式群体是一个自发形成的、无正式组织结构、无正式章程的群体，如朋友群、游伴群等。
4. 内群体，是指能够让组员感到自己与群体关系亲密，对群体有强烈的归属感的群体。
5. 外群体是指那些由他人结合而成、与自己没有什么关系的群体，就属于外群体。
6. 参考群体是指被某一群体组员用来作为某种参考对象并试图效法的群体。
7. 大群体一般指规模较大、人数较多、人员之间较少直接互动的群体。
8. 小群体是指那些规模较小、组员之间能够直接互动的群体。
9. 初级群体是由面对面所形成的、具备亲密的人际关系的社会群体。
10. 初级群体的特性：
a) 规模小
b) 有长期的、常常的面对面互动
c) 组员的人格特性能够得到比较全面的体现
d) 组员之间的角色位置难以替代
e) 习惯、伦理道德和感情在维系群体中发挥着重要作用
11. 初级群体的类型：家庭、邻里和搭档群体。
12. 组织是指人们为了达成某些特定的目标而有计划地建立起来的具备比较严密的结构的制度化的群体。
13. 组织决议的过程：
a) 情报阶段，即调查环境，了解各种决议所需要的资料
b) 设计阶段，即制定各种也许采取的行动方案
c) 抉择阶段，即从各种也许方案中选出一个行动方案
d) 审查阶段，即对已选择的行动方案进行评定
14. 组织控制包括预先控制、现场控制和反馈控制等三个过程。
15. 韦伯把合法统治归纳为超凡魅力型、老式型和法理型三种纯粹类型。
16. 科层制的特性：
a) 明确要求的固定权限
b) 明确要求的职位等级
c) 执行职务建立在公文基础上
d) 职务的专业化和量才录用
e) 照章办事
17. 科层制的优点和弊端：
a) 优点：相比较其他组织体系和管理方式，行政管理效率高
b) 弊端：形式主义、繁文缛节、用人困境、人情味缺乏、对外界变化反应不灵敏。
18. 科学管理理论以为，为了使组织更有效地实现它的目标，必须使组织的结构和过程科学化和合理化。
19. 科学管理理论的重要代表人物是泰罗和法约尔。
20. 人际关系理论以为，人是组织中最重要的原因，人不是简单的生产工具，而是具备复杂的个性和多方面的需求。
21. 组织行为理论是从人际关系理论发展而来的组织管理理论。其代表人物是巴纳德和麦克雷戈。
22. 麦克雷戈提出了知名的“X理论”和“Y理论”。
23. 集体行为是指在缺乏确定的组织程序和制度规范的条件下，很大程度上自发形成的，有许多个体参加的非制度化的行为。
24. 集体行为具备群众性、自发性、非组织化和非制度化四个特性。
25. 集体行为的老式解释：
a) 勒庞的乌合之众理论
b) 斯梅尔瑟的价值累加理论
26. 奥尔森的搭便车理论的假设是：假如个体越理性，群体规模越大，那么这个集体发生集体行为的也许性就越小。
27. 社会运动重要指有比较明确的变革社会的目标、组织化程度也相对较高的那类集体行为。
28. 资源动员理论的代表人物：麦卡锡和扎尔德。
29. 社会运动所需要的资源包括：时间资源、参加者规模、金钱与物质资源、外界支持、理念资源。

第八章
1. 教育：
a) 广义：泛指一切传输和学习人类文明成果——各种只是、技能和社会生活经验，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类生活初始阶段。
b) 狭义：专指学校教育，即制度化教育。
2. 教育的类型：
a) 从发生场所来说，分为家庭教育、学校教育和社会教育。
b) 从个体对教育的需求而言，分为生存教育和地位教育。
3. 杜威以为，教育的首要任务是社会化。
4. 当代学校教育的显功效和潜功效：
a) 显功效：
i. 社会化的功效
ii. 社会选拔的功效
iii. 提升人口素质的功效
iv. 知识技术创新的功效
b) 潜功效：
i. 建立将来人际关系
ii. 减少就业的压力
iii. 社会控制的功效
5. 社会学家保罗·威利斯依照在英国伯明翰的实地调查，提出了有关亚文化再生产机制的讨论，即劳工阶层的儿女是怎样再次成为劳工的。他的基本观点是：
a) 劳工阶层的孩子们并非一定存在较低的职业预期与自我能力认知，即心甘情愿的称谓社会的底层
b) 他们在自己的生活领域中，一般拥有不错的实际生存能力
c) 由劳工子弟组成的男生群体拥有自己的亚文化。他们不但充足了解主流教育对于个体塑造的诉求，并且还能够与制度反抗。
d) 在毕业后的就业过程中，劳工子弟们也不认同学校所代表的主流文化价值，而是观赏蓝领文化，并选择其作求职意向

e) 他们在成年后也许意识到教育对于社会阶层流动的意义，并开始教诲下一代接收主流教育观念，但其儿女仍也许继续父辈的生活轨迹。
6. 失业：是指达成就业年龄具备工作能力谋求工作但未得到就业机会的状态。
7. 失业率：指失业人口占劳感人口的比率，是准确描述就业形势的核心性指标。
8. 劳动是有目标、故意识地变换、调整和控制自然界的活动，包括脑力活动和体力活动。
9. 马克思以为劳动是人类最基本的实践活动，是人类生存和发展的基本条件。
10. 劳动具备经济、社会和文化意义。
11. 劳动的类型：
a) 依照是否劳动酬劳：有薪劳动和无薪活动
b) 依照消耗：体力活动和脑力活动
c) 依照劳动的两重性：详细劳动和抽象劳动
12. 福特主义的特性：
a) 以生产机械化、自动化和标准化形成的流水线作业及其对应的工作组织，通过大规模生产极大地提升了标准化产品的劳动生产率
b) 劳资双方从劳资双方有关工作过程控制权的斗争转化为保障就业权和工资决定的斗争，最后形成了以劳资集体谈判制度的为核心的劳资关系新形势
c) 专用性机器投资和低技能工人相结合的生产过程提升了资本有机组成通过加速资本周转来减少高资本有机组成对利润率的影响，促进了企业之间纵向一体化过程，从而在重要行业形成了垄断竞争市场格局。
13. 后福特主义的特性：
a) 灵活的专题化生产取代了大规模标准化消费商品的生产
b) 减少所有不能增加产品最后价值的间接劳动形式，包括监督活动、质量控制、维护工作和清理工作等。
c) 伴随信息处理资源越来越掌握在企业一线工作区域，工作团体的自主权增加，企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换。
d) 劳资关系从福特主义的反抗性的竞争关系，变成某种程度上的相互合作与信任关系。
14. 影响求职成功的重要原因：人力资本、社会网络、社会制度、社会偏见。
15. 恩格尔系数是衡量家庭消费结构的重要指标。
16. 消费的特性：经济属性、心理属性、社会属性、文化属性。
17. 消费社会的特性：
a) 消费成为社会的核心。
b) 消费水平和消费规模的不停扩张。
c) 消费主义盛行。
第九章
1. 所谓小区，一般地说，是指以一定地区为基础的社会生活共同体。
2. 小区：是以一定地区为基础的社会生活共同体。
3. 农村小区：也称乡村小区，是指以农业生产为重要谋生伎俩的人们为主体组成的同质性较高的地区性生活共同体。
4. 城市小区：又称城市小区，是指以从事各种非农业生产为谋生伎俩的具备一定规模的人口组成的异质性较高的地区性生活共同体。
5. 小区发展：指在城镇基层小区中小区居民依托自身力量，在政府和其他组织结构的支持下，推进小区有计划的社会变迁，改进小区经济、社会和文化情况，提升小区居民生活质量。
6. 小区建设：就是人们日常居住和生活的基层小区为载体，通过小区居民自治，小区与政府、企业和其他社会组织共同合作，来建立一个和当代社会保障体系、当代城市管理制度和社会化服务网络向适应的小区支持系统。
7. 最早提出小区概念并作了经典论述的社会学家是滕尼斯。
8. 一般以为，社会学者对于小区的研究始于德国社会学家滕尼斯的类型学研究。
9. 社会文化区位学理论：把文化价值要素引入理论模式中，考查文化原因对城市空间结构形成的作用。
10. 新正统区位学理论：提出了“人文区位结丛模式”，用人口、组织、环境和技术四个要素及其相互关系来阐明城市的空间布局。
11. 小区全貌研究（林肯夫妇）的代表性著作：《中镇》。
12. 在小区发展概念的形成过程中，在知名的事件是小区睦邻运动。
13. 小区的内涵：
a) 小区是一定的地理区域空间，人们在这个空间共同生活；
b) 小区是一个社会关系网络，它的形成基于人们共同生活中的社会互动；
c) 小区是集体认同的一个标志，人们因为共同生活而产生了对小区所在区域或群体在一定程度上的心理认同，视自己为小区的一分子。
14. 小区的功效
a) 经济生活功效。小区的首要功效。
b) 社会化功效。
c) 社会控制功效。
d) 社会参加功效。
e) 社会保障的功效。
15. 同心圆理论：伯吉斯把城市分为五个同心圆区域，第一环是中心商业区，第二环是过渡区第三环是工人居住区，第四环是较高级住宅区，第五环是高级住宅区。
16. 农村小区的特点：
（1） 农村小区的人口密度低
（2） 农村小区的经济活动相对简单
（3） 农村小区的社会结构相对简单
（4） 老式农村小区的社会变迁比较迟缓
4.城市小区生活方式的特点：
（1） 城市小区的社会分工复杂，居民从事更专门化的工作，彼此工作背景相差很大
（2） 城市小区中家庭和初级群体作用减弱，取而代之的是各类正式组织
（3） 城市小区中，人际互动趋向功效利、理性化和浅薄化
（4） 城市小区存在和包容了更多的文化差异
5.小区发展的标准：
（1）民主的标准
（2）民众需要的标准
（3）自力标准
（4）自下而上与自上而下相结合的标准
（5）物质文明、精神文明和政治文明建设并重的标准
6.目前小区发展的基本任务：
（1） 促进城市治理体系的深入完善
（2） 促进民主政治建设
（3） 减轻市场经济发展对社会生活带来的负面影响。
7.论述中国小区建设的原因及其本质。
第十章 城镇化
1. 城镇化：又称城市化、城市化，指人口和社会职能向城市或城市聚集，生产方式、文化模式和社会角色发生变化，使城镇融合的过程。
2. 城市群：是指人口规模在2500万以上和人口密度超出每平方公里250人的城市集聚区。
3. 世界城镇化进程中重要有两种模式：欧美模式、墨印模式。
4. 中国三大城市群：长江三角洲、珠江三角洲、京津冀（环渤海）。
5. 从形态和结构角度、城市群能够分为星系城市群、带状城市群、扇形城市群、葡萄城市群。
6. 从城市中心的角度，城市群可分为单核城市群、双核城市群、多核城市群。
7. 中国城镇化道路选择的不一样观点：大中城市论、均衡发展论、多元模式论、小城镇重点论。
8. 1980年10月，全国城镇化工作会议提出了“控制大城市规模，合剪发展中等城市，积极发展小城市“的城镇建设方针。
9. 当代城镇化的特性：
（1）城镇化进程速度加快
（2）大城市发展速度明显
（3）知识经济、科技、物流、信息、通讯和其他活动领域的不停创新提升了城镇化的内涵（4）城市文化、城市生活方式、城市价值观念的进步及其扩散加速
（5）发达国家郊区城镇化加速，已进入逆城镇化和再城镇化进程
（6）发展中国家的城镇化已组成当今世界城镇化的主体

2.城市群的分类：
（1）从规模和层次角度分为：超级城市群、一级城市群、二级城市群、三级城市群
（2）从形态和结构角度分为：星系城市群、带状城市群、扇形城市群、葡萄串城市群
（3）从中心城市的角度分为：单核城市群、双核城市群、多核城市群
3.中国城镇化的三个阶段：
第一阶段（1949-1957）为平稳起步阶段
第二阶段（1958-1977）为大起大落阶段
第三阶段（1978年至今为加速发展阶段

4.中国城市群演进中面正确重要问题：
（1） 城市群形成过程的人为原因过大，行政干预过高，缺乏市场机制的自然发育期
（2） 城市群的形成和发展仍然受限于现存行政体制的束缚，利益的矛盾和冲突易发，减少了整体和各自的效率和效益
（3） 城市群的人口和经济总量在全国的比重还不高，对全国城镇协调发展和经济社会协调发展的拉动尚有限
（4） 城市群内部结构还不完善
（5） 城市群空间分布不均衡

5.小城镇化道路的可连续发展：
（1）小城镇建设要有科学规划
（2）小城镇建设规模要适度
（3）小城镇建设要重视生态环境保护
（4）建立健全健康发展的体制机制
第十一章 社会分层与社会流动
一、名词解释
1.社会不平等：广义是指社会差异，个人或群体间的任何差异；狭义是指个人或群体间的等级差异。
2.性别：是指男女两性在生理和心理上的差异。
3.种姓：是以血统、血缘和职业为标准，将社会组员划分为不一样群体的社会等级制度。
4.种族：又称人种，指在体制形态上具备共同生活遗传特性的人群。
5.等级：指按经济地位和政治法律地位不一样而相互区分的群体。
6.阶层：一是指阶级内部的层次划分，二是指具备不一样社会地位的群体。
7.社会分层：是社会资源在社会中不均等分派。
8.社会流动：指社会组员从一个社会地位或职业向另外一个地位或职业的变动。

二、填空
1.私有制与人类不平等的产生：卢梭。
2.社会不平等的两个研究老式：阶级分析、分层研究。
3.意大利社会学家帕累托与19出版了《一般社会学总论》一书，系统地论述了精英阶级理论。
4.第一部用当代观点论述社会流动的著作是索罗金的《社会流动》。

三、简答
1.马克思和恩格斯的社会分工理论：
（1） 分工有自然分工和真实分工之别
（2） 从自然分工到真实分工是一个质的飞跃
（3） 在真实分工出现的同时，产生了产品的不平等分派和私有制
（4） 分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离
（5） 物质劳动和精神劳动的最大一次分工，就是城市和乡村的分离
（6） 在阶级对立的社会中，分工的发展具备矛盾的性质
2.马克思主义的社会分层理论：
（1） 阶级的存在，仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系
（2） 阶级斗争，必然导致无产阶级专政
（3） 这个专政自身不过是达成消亡一切阶级和达成无阶级社会的过渡

3.韦伯的社会分层理论：
（1）上层有产阶级，即在财产占有上具备巨大优势的阶级
（2）优势职业阶级，即在市场处境中具备优势的阶级
（3）小资产阶级，即在财产和市场处境这两个方面具备某些优势但又不明显的人
（4）工人阶级，他们从事的工作往往只需要非常简单的技能培训，因此在资本主义社会中其市场处境居于弱势。
4.功效主义的社会分层理论：