高一(15)班期中考试分析.doc

高一期 中 考 试 分 析
高一（15）班
一.情况分析;
总的来看，在本次期中考试中，我班考的不是很理想，在整个年级中处于中下游的位置。主要表现在：
（1）各科成绩发展不平衡， 三大科中英语较差，理综科目中物理太差，文综科目中地理太差。
（2）没有特别优秀的学生，年级前100名中，有5人，最好的排名第15，年级前200中有 11人，为数都不很多。
二.存在问题分析：
1.班主任方面：
①缺少经验，不知道那方面是工作重点，有些工作也很不上手，不知道如何做。不仅对班级管理造成了不良影响，还耽误了大量备课时间，耽误了三个班的教学工作。
②纪律、卫生管理力度不够，对学生要求不严，工作做得还很不细致、不深入，有时候出现的问题不能落实到人，工作缺乏针对性，效果不佳。
③对学生的学习方法指导还不细致到位。军训结束之后，学生的学习进入正轨。虽然，我也从大的方面对学生进行了教育，要求学生珍惜时间，端正态度，刻苦努力学习，要讲究方法，讲究效率。但是，还缺乏具体性、针对性和实效性。
④思想教育不及时，坚持的不经常，工作不深入，未能真正走入学生心灵中去，不能及时发现学生的闪光点，表扬学生、欣赏学生，对一些同学了解的不深刻，指导的不到位。
⑤与科任教师沟通交流的少，不能更多更好的了解学生，做好信息反馈。
⑥布置的多，落实的少，检查的少。
2.学生方面：
①学生对学习的重要性认识不够，学习动力不足，多数学生没有好的学习习惯。个别学生上课睡觉、不听讲，还有些学生似听非听，精神不集中。
②有几个学生非常懒散，学习、纪律、卫生那方面也不行，而且还影响带动一帮人。他们做事漫不经心，拖拖拉拉，不会合理安排自己的学习，早饭后、晚饭后的时间利用不好。
③特长生较多，55人的班，1/4在练特长，学习时间没有保障，作业多数也交不上，不但影响本班的整体成绩，还影响大多教师的上课心情，很多老师因为作业问题而发愁或是在班里发脾气。
④特异体质的特多，自己学习被耽误不说，个别学生还让老师整天没有安全感，见了他在那里头就痛，生怕又闹什么病。
⑤有个别同学关系不和谐。两女生同一个宿舍的还是同桌，整天闹矛盾。两男生一个宿舍同一床上下铺因为一句玩笑连墩布都抡起来了。
⑥部分分低的同学非常自卑，信心不足，总认为自己不行，甚至有不想上的念头。
三.改进措施:
1.认真谋划，科学安排，紧张有序地开展工作，努力提高工作效率。做事情合理安排时间，讲究方法，提高效率。
2.加强与各科老师的协调配合，经常交流，互通有无，及时了解学生的动态，掌握第一手材料，加强工作的针对性和实效性。齐心协力，搞好配合，做好班级工作。
3.突出重点，抓住两头，带动中间。加强优秀学生的培养，使更多的学生进入年级前100名，前200名，激励学生为实现自己的人生理想而努力奋斗；做好后进生的转化工作，公正公平地对待每一名学生，多肯定他们的闪光点，多鼓励他们的进步，点燃他们前进的希望。
4.加强学法指导，定期组织学习方法交流会，使学生学会学习。教育学生与各科老师沟通，请各科老师做好本学科的学法指导。
5.加强班、团干部的培养和利用，使他们成为班级管理的重要力量，成为老师的得力助手。
6.培养典型，树立典型，充分发挥榜样的模范带头作用、示范作用。树立学生身边的典型，通过表彰一批学习、纪律、卫生、文明礼貌的先进典型，激发学生学习典型的热情，营造良好的班风和学风。
7.加强爱国主义、集体主义教育，教育学生热爱祖国，热爱班级，尊敬老师，孝敬父母，团结同学。明确每一个同学都是班级的主人，每一个人都要尽自己的力量，发挥自己的作用，从我做起，从身边的小事做起。
8.严格管理，严格要求。 严是爱，松是害 。对于一些违纪的行为，一些不和谐的现象，必须旗帜鲜明，加大力度严肃批评，责令改正；同是把严肃批评和摆事实、讲道理结合起来，加强正面引导和教育。
9.做到眼勤、嘴勤、腿勤，深入学生中间，把工作做实，把工作做细，善于发现问题，及时解决问题。
10.加强心理健康教育，做好沟通、交流和疏导工作，使学生克服不良情绪，消除心理障碍，愉快地学习，愉快地生活，健康的成长。