1、《有机合成》课堂学习任务单
一、比比谁写的最多
《一场乙醇和乙酸的爱恋》
一天，乙醇爱上了乙酸 但乙醇觉得她和乙酸长的不像，不那么般配，于是去和铜倾诉 铜暗恋乙醇，于是把自己烧得通红，一下抱住乙醇，乙醇很快地变成了乙醛，和乙酸有几分像了 可她却电离不出氢离子，接着她又去找铜，铜对她说说：你现在还有回头的机会，我会帮你找氢气和镍，你还能变回原来的乙醇。 可乙醛真的喜欢着乙酸。
她忧愁着，忧愁着，直到自己的一部分自我加成，变成2-羟基丁醛……
铜很是心疼她，虽然上一次烧成氧化铜后又被还原，但那种感觉却是生不如死的，但他还是毅然选择牺牲自己。 酒精灯对他说：你真要走下去，就没有回头
2、的机会了，前方的路，是深渊又是地狱。铜并没有过多的思考，二话没说就将自己烧的漆黑，接着跳到了盐酸里，化为了离子，变成了美丽的蓝色溶液 接着氢氧化钠使他析出了氢氧化铜絮状沉淀，这一刻他的电子已经失去了两个他好痛，原本红色的光泽也不复存在 他拖着絮状的身体，对着另一个烧杯里颓废的乙醛说：你想拥有和乙酸在一起的权利，让我来成全你。 乙醛有些发愣：你是谁? 氢氧化铜说：我是铜，你快点决定，我很快会变质。 于是两种溶液混合在一起，乙醛第一次感动了，她从未发现，一直以来坚硬的铜竟有这样柔弱的一刻。 她内疚，难过，直到周围的溶液变得炙热难耐，她的时刻便到了——丢下两个电子，带走了一个氧离子，化成了乙酸钠。
3、她对着散落在底部的砖红色的沉淀，却是怎么也割舍不下 可她终究去了盐酸那里，把自己酸化成了乙酸。
她找到原来爱着的那瓶乙酸，却发现：那瓶乙酸变成了酯!散发着果香的味道! 为什么？
他已经和原来的自己——一种醇类物质在一起了! 怎么会？ 这时乙醚说：任何物质间都可以反应，只是条件不同，比如乙醇170℃生成乙烯，140℃生成乙醚，自己也会爱上自己。
几近崩溃的她看向一直跟着自己的铜，他变成了砖红的氧化亚铜，而自己却做不了任何事。 她想变回去，却发现没有办法了… 她后悔自己做的一切，可再无法挽回了……她绝望着，跳回带有铜离子的悬浊液里，希望用自己仅能电离出的微量氢离子让氧化亚铜发生歧化反应
4、她努力着…
却不知道，氧化亚铜不溶于弱酸
她不知道，乙醇与乙酸发生的酯化反应可逆…
她不知道，纯净的乙酸乙酯并不存在……
以故事《一场乙醇和乙酸的爱恋》为背景，写出故事中发生有机反应的流程图：
二、信息提示类有机合成：
【2018新课标1卷】化合物W可用作高分子膨胀剂，一种合成路线如下：
苯乙酸苄酯（ ）是花香型香料，设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线（无机试剂任选）。
三、官能团保护类有机合成：
【2018届徐州市考前模拟】抗菌药奥沙拉秦钠可通过下列路线合成：
（1）化合物B中的含氧官能团为__ __、___ _（写官能团名称）。
（2）由D→E的反应类型为___ _。
（3）写出C的结构简式__ __。
（4）已知易被氧化。请写出以甲醇、苯酚和为原料制备的合成路线流程图（无机试剂任选，合成路线流程图示例见本题干）
四、课堂训练
【2018江苏卷】丹参醇是存在于中药丹参中的一种天然产物。合成丹参醇的部分路线如下：
已知：
写出以和为原料制备的合成路线流程图（无机试剂和乙醇任用，合成路线流程图示例见本题题干）。
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