《相反词聚会》.doc

2017-2018学年度第一学期幼儿园
活动教案
第十五周
执教人：张春红
2017年12月6日
活动名称
整合《相反词聚会》
活动目标
1、用语言表达生活中的相反现象。
2、体会到相反词语游戏的乐趣。
教学重点
找出与之相反的词卡。
教学难点
用语言表达生活中的相反现象。
活动准备
教学电子资源：《相反词聚会》。
活动过程
请幼儿根据已给的词卡找出与之相反的词卡。
——这些词卡的另一半不见了，请帮它们找一找。
——这些词卡都是一对一半的，能把它们念出来吗？
请幼儿互相说一说还有什么词语是相反的。
——除了这些词卡中说到的，生活中还有什么相反的现象？
——可以用什么词语来表达？（多和少、长和短、大和小、粗和细等）
相反问答游戏，一位幼儿运用拍手打节的方式与另一位幼儿玩问答游戏。
例如：问“什么大？什么小”，回答“大象大、老鼠
小”。
问“什么多？什么少”，回答“头发多，鼻子小”。
问“什么高？什么矮？”，回答“长颈鹿高、狗熊矮”。