教导处范文外国语学校教学工作计划.doc

教诲处范文之外国语学校教学工作计划
一、制订教学计划：
1、认真学习课标，明确本学科的特点，教学目的，掌握整个课程内容体系，确定本期教学的指导思想。
2、熟悉全学期课程内容。
3、分析学生学习情况（通过上期考试成绩进展分析）。
4、明确全学期的：A、教学目的（教学目的、认知目的、情感目的等）；B、课程的重点、关键和难点；C、培养学生才能、提高教学质量的措施；D、对课程、练习、实验的补充和改革；E、教学进度（每节标题、时间分配及相应的起止日期和必需的设备器材等）。
5、计划按发放的表册填写。
6、每位科任老师至少要预备3中以上的教辅材料。
7、开校五天后主动交到教诲处。
二、备课：
1、备课要做到备“教材”（深化研究课标和课程），“备学生”（理解学生的思想学习情况），“备教法”（着重研究如何落实“双基”、如何培养学生才能。）。
2、备课时应按学期教学计划的要求，留意课程教学的程序设计、教法及学法设计，语言与板书设计和创新教学的设计。
3、要在分析每个单元的知识系统、明确每个单元的教学目的、重点、难点和对整个单元所需要的课时、练习、作业、考察方法作出安排。
4、要研究和精选习题。课堂的咨询答题、练习题、综合题、预习题等都要结合教学目的作出统筹安排，处理好数量与质量的关系。
5、要做好实验、实作教具和多媒体教学的预备工作。上网查询教学信息资源。
6、年级教研组每周定时集体备课，做到充分预备、充分讨论，以统一教学目的、重点、难点、进度和作业的根本要求。
7、写好教案。要求是：A、本课教学目的；B、课的类型与构造；C、教学内容、重点及安排的顺序和时间分配；D、主要教学方法、教具和与之配合的板书安排；E、作业要求；F、课后小结。（注：35岁以下的老师要求写详案，所有科任老师的板书设计、作业安排必须详尽、有用，其它内容可详可略。）教案的书写要字迹清晰、格式标准。
8、课件的精心制造，能够在微机上备课。
三、课堂教学：
1、充分发挥老师的主导作用。教书育人，对全体学生全面负责，既严格要求又耐心教育，留意组织教学，保证教学秩序。
2、教学内容正确保证课程的思想性和科学性。在内容的安排上既突出教材的重点、难点、关键，又顾及教材的系统性；既注重新旧知识的联络，又留意理论和实际的结合。校长、教诲主任采取推门听课，能够是课堂的片断，也能够是整堂课。
3、上课迟到、早退一分钟，坐着上课按学校的有关规定执行。
4、运用启发、讨论、竞赛等多种方式的教学，留意培养学生观察、思维、分析、综合、推断和实际操作的才能；指导学生掌握多思多咨询的学习方法（边读边想、边改边想），留意培养学生的自学才能。
5、充分表达学生的主体地位，随时沟通教学信息，从实际出发对教学内容可作必要的小调整，以求学习实效。
6、加强课堂练习，做好演示实验。充分利用教具和多媒体设备，每制造一件有价值的课件奖励40.00元。由年级教研组和教诲处进展认定。
7、认真布置作业，精心设计题型，多翻阅材料，建立试题库。
8、老师的讲授，初中每课时不超过30分钟，小学不超过20分钟，学生活动时间每课时不低于10—15分钟。
9、教学气氛双语化，整个教学过程必须使用一般话，初中英语教学课堂全程使用英语，师生交流尽量使用一般话和英语，上下课师生必须使用英语。
四、作业修改：
1、作业的布置要表达教学目的，数量要适度。
2、学生作业要统一要求，能够分层布置，严格训练，并催促学生按时完成。
3、老师要加强对学生作业的检查和修改。作业要全批全改。初中生要有适当的面批，小学生大多数采纳面批。面批的检查采纳学生咨询卷的方式检查。初中生每学月批阅作文两次，小学生三年级以上的学生每学月批阅作文三次以上。
4、初中小学的语文、数学、英语、政治、生物、地理、历史、自然等每课都应有作业。
5、艺体课也要有适当的作业布置并要进展修改，不准学生在课外完成艺体课作业。
6、作业修改一律用红墨水，修改应及时，有符号、有纠错、有批语、有日期，必须填写好每次的作业修改记录（记录的内容见作业修改记录）。
7、教诲处和校长每学月对科任老师的作业修改良行全检或抽段号查，并写出书面总结在老师、领导和董事会之间传阅。
8、教诲处依照检查情况评定老师作业修改的等级，并与经济挂钩。
9、教诲处每周抽查5位学生的作业，并加盖章印。
五、辅导：
1、辅导内容是培优转差，老师要有计划、有针对性地进展，做到辅导的内容、对象、方式、时间落实。
2、辅导应包括：指导学生完成作业、预习和复习，进展个别答疑或专题答疑，及时矫正学习上的失误，以提高学习的质量。对差生的个别辅导更应予特别安排。
3、主张分层教学。课内辅导和课外辅导相结合，突出学法指导。
4、填写好优生和学习困难生辅导记录，学生纠错集。
六、指导实验实习：
1、充分利用现有设备并制造条件，有计划地做好课程规定的演示实验、分组实验和实习。
2、在实验实习中，老师应加强组织辅导工作，留意根本技能的训练，保证学生能按照操作规程做出正确的结果。
3、要求学生填写好实验报告，老师要予以修改、评定成绩。
七、逗硬质量评价：
1、初中、小学学月考试，实行调考，期末考试实行交换监考。
2、实行逗硬考试，严禁任何方式的作弊。
3、过程治理、考试与奖金挂钩。
八、教学总结：
1、每学期（或学年）做好学期（学年）教学工作总结。
2、教学工作总结内容：
A、教学任务完成情况；
B、主要经历或体会；
C、存在咨询题和改良意见。
3、每学期上教一篇教学论文。老师每期有一篇论文获奖或被登载。
九、调课要求：
1、需要调课必须提早一天，先填写、审批《调课单》并落实别的老师上课，杜绝缺学生课的现象。
2、课的调出、调入，每学月统计，全学期求平衡。每学月调课超过4节者不能评优；全学期不能根本平衡者，学期不评优。
3、因事、因病缺两天（包括两天）以上者，不办调课，改为代课，代课由学校安排，病假必须持县级以上证明在校长处审批方可。
4、未经审批的私下调课，要求调课者为旷课，承担者不计课时，承担者不尽职责，由承担者负责。
十、搞好教研活动：
1、年级教研组定期开展教研，每学月不少于两次，教研组长做好记录。强化英语，充分发挥英语实验基地的作用。组织老师外出参观学习，吸收先进的教育教学理念，与兄弟学校进展联谊。
2、配合校长开发校本课程，办好《作文月报》。三年级以上（包括三年级）的语文老师每月向教诲处推荐1——2篇优秀作文。
3、一级老师定期上示范课，其他老师上公开课、汇报课、研究课等。
4、被学校派出去赛课的老师必须拿一等奖或特等奖。否则三年内取消外出赛课资历，当年内不参加评优评先。
5、老师必须本人制造试卷，使用电教媒体。
6、体育课、音乐课、美术课的上课要求按校长方略执行。
7、开展学生评教活动，接受学生和家长的投诉。学生和家长的投诉按校长方略执行。
8、狠抓优生，引进优生，淘汰和转化差生，把小六和初二的教学工作放在重中之重。开展学科知识竞赛活动。
9、搞好英语节活动。