高二数学教师下学期工作参考计划.doc

高二数学教师下学期工作参考计划2020高二数学老师下学期工作打算范文2020高二数学老师下学期工作打算范文1下面是高二数学下学期教学工作打算，作为一名优良的老师需要对本人的教学工作打算负责，以便于提升学生的才能，同时还能有效提升本人的教学。每一位老师需要依照本人的实际情况而制定，如此才能更加有效的提升整体学生的才能。一、指导思想依照本学期学校教务处及教研室的工作方针与打算，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高老师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求打破，促进全组老师的全面开展。二、工作要点1、传达学校精神，落实工作打算学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作打算和教研组工作打算，做到上情下达，每位老师都理解工作打算和目的。2、本学期工作重点开展互帮互学，促进老师开展。加强常规教学的标准性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进老师的专业开展。三、工作措施安排1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。做到活动有内容、有记录，考虑咨询题并处理咨询题，精心设计预备好中心发言人的发言;2、接着组内听课、评课活动，促进老师间的交流;3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;做好本学期教学总结工作。四：详细工作1、认真学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学方式。2、转变老师的教学方式转变学生的学习方式老师要以新理念指导本人的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要接着以改变学生的学习方式为主，倡导发觉性学习、参与性学习和实践性学习。3、改变老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的装备与要求，可依照每个班级学生的实际，灵敏处理。注重教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，注重二备和反思，要从深层次上去考虑本人的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案根本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，依照各班的详细情况，适当进展调整，以习惯学生的实际情况为标准，让学生学会同时掌握，不搞教条主义和方式主义。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及浸透运用等，要对重点、难点有分析和处理方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，学生可依照本人的情况完成相应的作业，并注重作业反应。五、一些固定工作安排(1)每周的周四下午参加数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。(2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。(3)每周面批学生作业一次。制定高二下学期教学工作打算是为了更加有助于对学情的认识，同时还能有效提升本人的教学才能，因此希望每一位老师都能依照本人身的教学方法以及学生的学习情况，制定一个合适本人的教学工作打算。2020高二数学老师下学期工作打算范文2一、指导思想以据高二数学学科备课组打算，认真落实一般高中高二阶段数学新课程，构建乐学高效课堂，努力提高教学质量，以学生开展为本，在教务处以及年级组等学校职能部门的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成高二(3)班及高二(4)的数学教学任务。二、目的扎实完成高二下学期的教学任务，努力使所带班的数学期末全市统考成绩排名居年级同类班级前列。三、学生知识现状分析尽管大多数学生已有良好的学习习惯，但少数学生数学学习根底较差，学习起来难度较大。教学中要特别留意因材施教，同时深化学生，培养师生感情，加强学习的动力，进一步加强课堂各个环节的指导与探究，努力使乐学高效课堂的教学改革更加深化，更加落实到位。四、措施做好高二上学期根底知识的复习工作。并适当补充上学期内容，认真组织编写导学案。后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺利进展本学期的学习。新课改中教材只是学习数学知识的一个载体，老师是新课程的施行者，同时也是新课程的研究者和构建者，要积极主动的优化整合教材和教学材料，以习惯学生学习的实际情况。2.认真学习新课程标准，严格执行新课程标准的指导思想。转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营建积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的决心，加强学生的创新认识。3.树立良好的师德形象。按照竹溪一中集体备课制度积极听、评课，积极参加集体备课，积极投入参与编写导学案。4.在教学过程中要表达数学的文化价值。数学是人类文化的重要组成部分，数学教育确实是数学文化的教育，必须有效的传播数学文化。5.注重信息技术和数学课程的整合。借助信息技术，给学生提供丰富的学习资源，展现过去教学中难以呈现的内容，同时也让学生学会广泛的运用计算机、互联网等技术工具，更有效、方式的学习数学。同时老师也应加强本身的计算机信息技术水平，更好的为学生做好指导。6.搞好月考分析，做好导学案检查与记载、查漏补缺与日清周结工作，坚持每两周坚持一次学生的课后辅助材料的完成情况，认真做好晚自习的辅导，确保教学保质保量。实在做好课后的教学反思，力争使本人的教学更具针对性。7.抓好培优补差和小组合作学习工作，实时争对个别差生进展个别辅导与学习决心的培养，不断加强他们的学习数学的决心，努力每个学生都在本人根底上学有所获。