教导处范文中学教研室中考备考实施方案.doc

教诲处范文之中学教研室中考备考施行方案
为了认真抓好我校的中考工作，实在保障我校的中考成绩，特拟订我校2012年中考备考工作方案如下：一、指导思想本着重根底、抓整体、多磨练、严治理、出成绩的工作思路，加强中考备考，强化教学常规治理，不断探究优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利要素，着眼于学生的主体开展，与时俱进，认真务实，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2012年中考备考工作，确保完成我校提出的奋斗目的，力争我校2012年中考成绩稳中有升。二、2012年中考目的1、中考报考率争取到达85%以上。2、力争2012年中考七科全A人数在同等学校中接着保持第一。3、争取学生达省市重点高中线人数达150人，总分值满星1人，其中海南中学30人。三、2012届学生现状我校2012年初三年级现有1281人，初二年级现有1196人，估计这些学生将有90%以上参加今年中考及生、地会考，从上学期末测试的情况反映出的咨询题有：1、各个班级在各个学科上的开展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；2、学生个人本身开展不平衡，表达在学科开展不平衡的学生较多，在年级前50名的学生中有一科甚至两科（语文、物理、政治）没有到达80分；3、从学生内在缘故分析：部分学生厌学情绪较重（一般班学生），部分妨碍班级备考和整体成绩，备考的个人目的不明确，欠缺合理有效的学习方法；4、班级优秀率、及格率低低分率较高这些情况对2012年的中考成绩提高都产生了较不利的要素。尽管上学期的总体成绩不十分理想，但地、生会考获得了较好的成绩，我们相信只要振奋精神、迎难而上，科学奋考，制造奇观，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出咨询题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是临时的，完成中考的目的仍大有希望。四、备考工作领导小组为明确职责，加强对中考工作的领导，特成立备考工作领导小组。组长：（校长）副组长：（副校长）、成员：八、九年级主任、组长、各班班主任及各科备课组长。为加强备考工作的实效特设立学科备考组、信息采集及考务工作组。1、学科备考组，在领导小组的指导下，开展学科备考研讨活动，各科由专人负责组织月考试题及考试质量分析，各科负责人：2、信息采集及教务工作：由教研室组织落实。五、备考工作措施1、加强对中考工作的领导，实在落实。备考领导小组是学校指挥中考工作的领导机构，是决定学校能否在中考中获得成绩的要害要素，中考领导小组要覆行好对我校中考复习备考工作的指导、治理、研究中考咨询题及对策，积极协调复习进度、搜集、传达中考信息，协调年级组、班主任、科任老师研究中考的咨询题与决策，督导老师共同分析近三年海南中考试题，找出本学科的考试规律，认真研究《中考考纲》，讨论2012年中考命题方向。班主任要强化复习备考过程的班级治理，全面掌握班级学科动向，组织师生分析整改，并做好学生的思想工作，科任老师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的培优补差。2、协调工作、齐抓共管，创设浓重的备考气氛和环境。要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进展，要依照本班的实际情况制定本班的奋斗目的，并要求每个学生制定出本人的奋斗目的和学习计划，各科任老师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能到达的奋斗目的，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，要给学生提供一个安静、宽松的班级学习环境，制造浓重的备考气氛，让学生积极参与到中考备考中考。 3、班主任要对每位学生进展认真分析，协助任课老师和学生明确升学目的，进展分层教学，关于优生要引导他们不断超越自我，在复习中能够给这些学生一定的自由空间，要及时正确地把握他们在测试、模仿考试中的失分点，并对此进展重点练习，关于临界生和后进生的提高工作，一方面老师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关怀，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的责任感，要擅长发觉他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的缘故是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。4、本着重根底、抓整体、多磨练、严治理、出成绩的工作思路。提高备考效率，结合我校实际，科学合理地安排好三轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和打破点。一方面要关注中考的信息动态，认真研究《中考考纲》及相关各科考试说明；另一方面老师在教学中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地点经常考，哪些地点非常少考；针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，进展强化点拔。5、加强方法指导，强化才能训练，老师要考虑如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出根底知识的环节上进一步开展才能，依照学科特点，采取灵敏的课堂方式和检测手段，用零星的时间处理识记和小测验，用成块的时间需要时间多的知识才能咨询题，老师在备考中要做好角色定位，做好宏观的定向指导的微观的操作引领，讲究方法与策略，教给学生各品种型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合才能训练把方法转移成学生自主的才能。6、各任课老师要关注学生整体开展，抓好偏科生和临界生的转化和补差，强化根底知识和根本技能，通过检测对学生的答题才能训练，务必抓落实，细化到每一个详细的学生，切忌不能让学生在答题方法上出偏向，同时要提高学生对知识运用整合才能。六、备考日程安排第一阶段：（第1-2周）本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考发动会、九年级老师备考会（第2周），分层制定学校备考方案、年级组、班级、学科、学生备考计划。八年级生、地会考备考会议（第3周）。第二阶段（第3-12周）横向复习：本阶段师生以《2012年中考大纲》为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须纯熟、吃透。本阶段复习完毕后，分学科备考小组总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策，进展第一次模仿测试(第8周)。     第三阶段（第13-15周）纵向复习。本阶段以专项复习为主，以打破难点、处理重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握根底知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练构成才能，特别是培养学生的分析、处理咨询题的才能、应变才能，到达“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾老师自选例题作必要的补充。组织老师参加备考会，组织第二次模仿测试（第11周）和第三次模仿测试（第13周），小结第二轮复习，研讨第三轮复习对策。    第四阶段（第16-17周）本阶段以综合复习为主，以习惯性练习及检查反应指导为重点。以模仿练习作为检测复习效果及学生的双基情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，开展“扶中、帮困”活动，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，用好省市调研模仿试卷，通过练习，使学生能熟悉题型，把握解题方法。进展中考模仿考试，做好本阶段的复习情况小结与分析，研究最后一轮的复习策略。以近三年的年中考试题作随堂讲练，用搜集到的信息题作适当的补充深化实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进展整合强化，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。6月下旬做好中考有关组织预备工作。2012年6月25-27日中考，中考后组织好成绩通报和中考总结。我们深信，有各级领导的大力支持，有我们八、九年级这些有经历、有才能、有热情、有奉献精神的老师们的共同努力，2012年的中考成绩一定能再上一个台阶。 中学教研室2012年2月18日 附：2012年中考备考主要工作安排 周次 日 期 主 要 工 作 内 容 负责人 2 2月27-3月5日 1、召开2012年中考备考会议 2、制订2012年中考复习计划 教研室 初三老师 3 3月6-12日 2012年中考第一轮复习（实验班） 初三老师 4 3月13-19日 1、2012年中考第一轮复习 2、初三学生中考复习发动会 初三科任 初三年级组 5 3月20-26日 1、2012年中考第一轮复习 2、有效教学研究示范课初三政治） 教研室 政治组 6 3月27-4月2日 1、2012年中考第一轮复习（一般班） 2、有效教学研究示范课（初三化学） 3、2012年中考体育测试报名 初三科任 化学组 体育组 7 4月3-9日 1、2012年中考第一轮复习 初三科任 8 4月10-16日 1、2012年中考第一轮复习 2、2012年中考第一次模仿测试（毕业测试） 3、有效教学研究示范课（初二生物、地理） 4、2012年市局中考备考专项调研 初三老师 初三年级组 生地组 11 5月1-7日 1、海口市2012年九年级中考模仿（一）考试（第二次测试）5月7-8日 教研室 12 5月8-14日 1、2012年中考第二轮复习（实验班） 2、2012年中考第一、二次模仿测试分析会 3、八年级生地模仿测试（全市统一）5月14日 初三年级组 教研室 八年级生地组 13 5月15-21日 1、2012年中考第三次模仿测试（实验班） 2、2012年中考报名 初三年级组 班主任  15 5月29-6月4日 1、2012年中考第三轮复习测试（第四次） 2、八年级生地模仿测试（第二次） 初三年级组 生地组 16 6月5-11日 2012年中考第三轮复习测试（第五次） 初三年级组 17 6月12-18日 1、初三学生自习 2、中考发动会 3、2012年中考模仿测试分析会（3-5次测试） 初三年级组 教研室 教研室 19 6月26-7月2日 2012年中考考生纸介档案归档 教研室 班主任 20 7月3-9日 组织初三班主任（科任）外出调查学习（待定） 教研室