我与学校共成长作文.doc

我与学校共成长作文

篇一：我与学校共成长

释放青春正能量 我与康园共成长

洪海霞

青春是一个嘹亮的字眼，它展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，孕育着生命的能量。然而，白驹过隙岁月荏苒，指缝太宽时间太瘦，青春年华转眼即逝，在人生短暂而宝贵的青春岁月里，你是否找到了目的，释放了所有的青春能量，谱写了那篇属于本人的华美篇章？

我，找到了！

去年的那个酷热夏天里，我来到了漂亮的康园小学，开场与它同呼吸共命运，看到它像一颗幼苗在茁壮成长，我在内心感受万千。我想，许多年以后，我能够特别欣慰的告诉别人，是我们这些辛勤的康园人，用青春的汗水浇筑了它，用似水的年华培育了它，我们以康园为荣！

这是一所刚成立的新学校，同时也是一所日趋成熟且快速开展的现代化学校。一流的硬件设备，表达了学校的高起点高定位；精良的师资队伍，保证了教育的高效率高质量；先进的办学理念，成就了学校的高目的高品味；科学的课程体系，促进了学生的高素养高才能。所有这些承载了康园人的教育梦想：“让学生主动成长，尽享童年的欢乐和充实，让老师智慧地工作，体验职业的尊严与价值！”

假设说，我们的“康圆梦”犹如一叶扬帆远航的大船，那么，在一方千舟竞发的喧腾海域，我们要决心百倍地扯满本人的奋进之帆，找准属于本人的舵位，两脚生根，目不斜视，在崎岖前行的搏击中，挥洒青春的汗水，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！

首先，我要树立良好的师德形象。“学高为师身正为范，以德立身以身立教”。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的表达，是每一位老师都应遵照的原那么。师德高尚的老师会用本人的言行阻碍学生，潜移默化地感染学生；会不断更新教育观念，使学生收获颇丰；会时时处处默默耕耘，无私奉献，无怨无悔。

因而，我要从小事做起，从自我做起，领先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表阻碍人，以和气的态度对待人，以博大的胸怀保护人，努力塑造良好的师德形象。

其次，我要努力提高业务素养。“师者，传道、授业、解惑也”，通晓教学业务是老师之因而成为老师的关键，老师作为知识的重要传播者和制造者，是否勤奋好学、通晓业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也说明老师的社会责任。

为此，我要重点掌握“三会”，即会说，有较好的口头表达才能；会写，有较高的教学科研才能；会管，有较强的组织协调才能，不断提高教学质量和教书育人的本领，努力

向着更高的目的不断求索、不断攀登，争取用更现代的理念、更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法，培养一代新人。

第三，我要培育追求出色的创新精神。教育既是科学，也是艺术，老师从事的是制造性的工作，一是来不得半点虚伪；二是必须富有创新精神。在美术教学过程中，创新尤为重要，只有高度注重培养小孩们的想象才能、创新才能、制造才能和实践才能，才能不断激发他们创作的兴趣，同时也全面提高本身的教学水准。

因而，我要努力探求真知、考虑征询题，积极投身教育改革，大胆创新教学实践，同时要努力培养学生独立考虑、独立作画的才能，鼓舞他们多想、多说、多做。

青春是第一口茶，只有这一口，才能体会到最初的美妙和苦涩；青春是生命旅途中最关键的黄金驿站，它的魅力在于让枯木长出鲜果，沙漠布满森林；青春是一条奔腾吼叫的江河，刚刚从人生之路启程的我们，要学会单独驾着小舟，在这条江河上航行。

“承载社会的期望，满怀创业的梦想，孕育辉煌的明天。”康园这艘大船正载着所有康园人的梦想，沿着正确的航向，款款而出，闪亮登场，我将和其他康园人一起，乘风破浪，挂云帆，济沧海，尽情释放青春的能量，与康园共成长！

篇二：我与学校共成长

我与学校共成长

昌乐外国语学校

2011年8月份，这是一个不同平常的日子，由于我通过本人的努力考入了昌乐外国语学校——一所集全县优秀老师于一体的新生学校。

刚进入这所学校时，我的内心充满了忐忑，生怕本人的知识不能满足学生的需求。幸运的是，这里有一帮优秀的美术老师，从他们身上我学到了许多东西，比方教学经历、美术技能等。

纵观这三年，我身上首要的变化是在美术技能方面。在这些老师的协助下，我的书法水平有了特别大提高。本人也被昌乐县书法协会吸纳为会员。同时，在国画方面，我由原先的一无所知，到如今开场教学生写意花鸟、写意山水。在教学相长中，我的国画水平也在潜移默化中稳步提升。但我也看到了本身的缺乏，可能应对教学没有多大难度，但与专业水平的老师相比仍然有特别大差距的。

其次，在把握课堂方面，我也有了特别大的提升。在原先的乡镇中学，我担任全校的美术教学。由于就我一个美术老师，因而在教学上比拟自由，愿意如何教就如何教，想教什么就教什么。在这种放任自流的情况下，我的教学水平可想而知。进入外国语学校，情况有了特别大转变。由于这里有12个专业美术老师，同时有学校刚性制度的保障，有集体备课的优势，有定期赛课的压力，我不得不重新审视本人的教学方式和本身的知识构造。通过总结，我特别快找到了本身的缺乏。因而，在同行们的协助下，我如饥似渴的开场了本人的充电之旅。努

力特别快就获得了报答，在下半年的全县青年老师课堂大赛中，我获得了二等奖。尽管没有拿到一等奖，但我已经对本人的成长倍感欣慰了。

再次，在外国语学校的这三年，本人的兴趣爱好也丰富了特别多。为了美化师生的课余生活，提高本身素养和情操，学校创立了阳光会客厅、健身房、乒乓球馆、KTV、孔子学堂、今后教育家书屋、天文馆等。在忙完手头上的工作后，老师们都能够自由的选择本人喜爱的方式来缓解身心的疲乏与压力。关于这一点，我觉得学校做的十分人性化。由于我们学校的特点，老师们都特别的累，大多数老师处于亚健康状态。如今，有了这么多的锻炼方式，相信老师的健康情况一定会得到改观。

光阴飞逝，不知不觉我们已经与学校共同走过了三个春秋，在这三年，我们见证了学校从起步到如今的逐步成熟；同时，学校也目睹了老师这三年所经历的每一个日夜，承载了老师与学生的无数喜怒哀乐。

记得一位名人曾经说过：假设你能同本人所钟爱的事业一起开展壮大，那将是一件十分值得骄傲与骄傲的事情。

外国语学校，让我们互帮互助、携手并进，一起茁长成长吧！

篇三：我与学校共成长

我与学校共成长

光阴荏苒，岁月悠悠。从2004-2014年，我离开大学校园来到信息高中，走向三尺讲台已经整整十年了。十年，尽在弹指一挥间，在这十年里，我们信息也历经了十年的风风雨雨十年的砥砺前行。作为信息大家庭的一员，能够和学校一同成长我特别的荣幸，由于在见证着信息成长的同时也见证着本人的成长之路。

遥想2004年8月，那时我刚辞别大学时代，带着大学里老师对我们“学高为师，身正为范”的淳淳教导，我来到大连市信息高中报到，开场了我的老师生涯。尽管那个时候我校成立高中部刚刚2年多，但我们相信，凭着我们年轻的热情、英勇的拼搏精神在这张白纸上一定会写出最漂亮的文字，画出最诱人的图画。学校也会给我们年轻人制造更多的锻炼时机，只要我们肯努力，就会焕发青春的荣耀。我忘不了第一次备课的不知所措，忘不了第一次走上讲台的忐忑不安，也忘不了公开课后校领导的悉心指导，忘不了学生成绩提高时的欢欣雀跃，尽管在最初教学时有过紧张、有过害怕，但在校领导及老老师的热心协助下一年后顺利转正，由一名大学生转变成为一名令人尊重的人民老师，内心不禁涌