现代中国教育的发展导学案.doc

《现代中国教育的发展》导学案
【课程标准】
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
【重点与难点】
（1）重点： 社会主义教育发展道路的探索；新时期迎接挑战的措施。
（2）难点：怎样理解“国运兴衰，系于教育”的含义；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。
第一部分 课前预习案
【自主学习】 
一、人民教育的奠基
1、背景
新中国的成立；人民政府的重视
2、过程
（1）教育方向的确定：确立教育要为 服务，学校要向广大________开门，大力提高人民的文化水平。（突出教育为谁而服务）
（2）教育方针的制定：
确定了___的教育方针：使受教育者在________、智育、________几方面都得到发展，成为有____________觉悟的有____________的劳动者针（突出人民教育培养什么类型的人才）
（3）教育制度的制定：在发展________________教育的同时，建立起____________的学校教育制度两种学校教育制度（突出人民教育怎样培养人才）
3、成就：(1)逐步形成比较完整的____________体系。
(2)培养了大批______________的劳动后备军和______________的建设人才。
二、动乱中的教育
1、原因：文革十年， 路线的干扰和破坏
2．表现
(1)各地____________一度停课，教育战线一片混乱。
(2)1966年夏，____________被废止。
(3)70年代初，高等院校开始招收“____________”。
3．影响
(1)中国____________受到极大破坏。 (2)各行各业____________缺乏。
(3)整个____________素质大大下降。 (4)中国与____________的差距拉大了。
三、教育的复兴
1．背景
“文革”结束后，____________刚复出就自告奋勇抓教育。
2．措施
(1) 教育战线的拨乱反正
______年，恢复中断十年的高考；组织编写________；倡导 。
(2)确定教育方针和方向
①教育方针：1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国提出实行“____________”发展战略。
② 方针：1983年，邓小平提出“教育要面向 ，面向 ，面向 ”。
（3） 加快教育改革的步伐
问题
对策
基础教育普及率低，
人均受教育年限低
1986年，制定《 》；
实行普通教育与____________并举
人口受高等教育比率低
改革
高端科技人才不足
实施“________”计划
教育投资不足
启动“____________”和社会办学
西部和少数民族地区教育落后
国家出资支持西部一批________建设，并 在西部近200个县建立__________中心。国家还增加少数民族地区教育经费
第二部分 课内探究案
【导入部分】
1.人物介绍：投影希望工程的宣传画《我要读书》，设问“宣传画中手握铅笔头、两只大眼睛直视前方，对求知充满了渴望的女孩是谁？”----苏明娟，出生于安徽金寨县桃岭乡张湾村普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。苏明娟手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛题为“我要读书”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志。她也随之成为希望工程的形象代表。2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系；2007年6月23日，成为北京奥运会安徽赛会志愿者招募形象大使。2010年9月这位希望工程“大眼睛”女孩苏明娟已成银行白领，2017年12月15日苏明娟当选为共青团安徽省委副书记。2018年全国向上向善好青年。现任中国工商银行安徽省分行团委副书记、共青团十八届中央委员会委员、团十八届中央常务委员会委员。
2. 对比以上几种经济增长模式的差异：美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。
日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。
　 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%，我国占30%左右。
　　探究：这些国家的经济增长模式的差异反映了什么问题？

【奠基篇】 衡阳市第一中学现为湖南省示范性普通高级中学，历来被誉为“三湘著名学府”“全国名校”。其前身是：船山书院（民国初亦称“存古学堂”）——船山国学院——船山大学——湖南私立船山中学，迄今已130年历史。
解放后，人民政府对学校进行了改造。1950年8月，省文教厅和衡阳市人民政府将衡阳市立中学、私立含章中学的高中部并入船山中学，改校名为“衡阳市立第一中学”，后又改为“湖南省衡阳市第一中学”，属省重点中学。1950年8月∽1953年8月，学校接受共产党的领导；执行人民政府的政策指示；把旧学校改造成新学校，使教师从为旧社会服务转变为新社会服务,学校基本上完成了由“旧”到“新”的转变，走上了新的教育之路。
1953年9月∽1964年12月，这十年，是实现办学规范化的时期。一是确立党的教育方针为办学指导思想。二是制订了“为社会主义建设发愤读书”的校训。三是培养了“人一能之己十之，人十能之己百之”的勤奋刻苦学风。四是提倡拼搏争先精神，狠抓教学质量。五是建设率先垂范、严谨务实的领导班子。六是制订完备的规章制度,制度内容具体，可操作性强。1956年，六个高中毕业班，其中三个班100%升入大学，平均升学率为95%，居衡阳地区第一，其中有后任国家教育部副部长周远清 ；保送留苏学生6名；输送到湖南、中南、解放军运动队8人……
材料二：新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较

1965年学校数
比旧中国最高时增长
1965年在校生
比旧中国最多时增长
高等学校
434所
1947年的1.1倍
67.4万人
1947年的3.3倍
中等学校
80993所
1949年的14.1倍
1432万人
1946年的6.9倍
小学
1681000所
1949年的4.9倍
11626.9万人
1946年的3.9倍
合作探究1：结合材料概括我校在建国后取得哪些教育成就？并进一步分析其发展的原因是什么？

【挫折篇】材料1 1966年，全国范围内开展无产阶级文化大革命，学校陷入无政府状态，学校成立革命委员会，教师遭批斗，设施图仪资料遭严重损坏，学生进行革命大串连、上山下乡、插队落户，教育教学工作瘫痪……
材料2 据统计，十年间中国至少少培养了200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。

合作探究2：结合材料1概括“文革”期间我校教育发展的表现？这种曲折出现的原因是什么？结合材料2，进一步分析“文革”对教育的破坏给国家带来了什么影响？

【发展篇】 1978年，省教育厅恢复衡阳市一中为省重点中学，此后学校以坚持改革，稳步发展为工作方针，制订了办学目标：总目标——坚持“三个面向”，争创全省第一流重点中学。1996年1月以来，一中开拓创新，做强做大，构建了集衡阳市一中高中、衡阳市一中青华山分校（衡阳市六中）公立高中、民办船山实验中学、民办船山华岳分校、民办船山实验小学于一体的基础教育集团。今天，意气风发的一中人以撰写新一页的梦想和激情，使这艘已经打造出来的航母在基础教育改革和发展的海洋中劈波斩浪、奋勇前进，成为全国基础教育改革的先行者。
合作探究3：结合所学知识分析我校为何在“文革”结束后出现了“教育的春天”？
第三部分 课后提升案
一、 当堂巩固
1．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，请按时间先后顺序排列 (　 　 )
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
2. 电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是(　　)
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语
D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
二、课外拓展——献计献策
合作探究4：分析下列材料，你觉得当代中国教育还存在哪些问题？对此你有何建议？
材料一：中国及部分国家25至64岁人口受教育状况

材料二：据《2001年世界发展指标》数据，在每百万人中从事研究与开发的科学家和工程师人数，美国1993年为3676人，日本1994年为4909人，韩国1994年为2193人，而我国在1995年为454人，仅为美国、日本的1/8~1/10，不到韩国的1/4，高端科技人才与发达国家、新兴工业化国家差距十分明显。由于高端科技人才不足，导致我国在国际科技竞争了评价、高水平研究成果的数量和质量方面存在极大差距。据《全球竞争力报告》对世界75个国家和地区的创新能力评价，我国处于第43位，低于人口大国巴西（33位）和印度（38位），科技创新的劣势和不利地位尤为突出。
材料三： 学生的幸福感指数超低

高考“罪不可赦”

材料四：

刘海洋硫酸烧狗熊 马加爵杀人案 朱令中毒案 复旦投毒案

【自主学习】答案 
一、人民教育的奠基
2.（1）国家建设 工农
（2）全面发展 德育 体育 社会主义 文化
（3）全日制 半工半读
3.（1）国民教育
(2)　素质较高　德才兼备

二、动乱中的教育
１.极左
２.（１）大中小　　（２）高考制度　　（３）工农兵学员
３.（１）教育事业　（２）专业人才　（３）民族文化　（４）发达国家

三、教育的复兴
１.邓小平
２.（１）１９７７　教材　　尊师重教
　（２）　①科教兴国　②现代化　世界　　未来
　（３）义务教育法　　高等教育　　高校制度　　211　　希望工程　　高校建设　　
职业教育

【合作探究学习分工】擂台赛---谁是王者
分必答和抢答两个环节

1、必答部分
问题
展示
点评
质疑
合作探究1
第1学习小组
第6学习小组

合作探究2
第2（第1问）、3（第2问）学习小组
第7学习小组

合作探究3
第4学习小组
第8学习小组

合作探究4
第5学习小组
第9学习小组

2、抢答环节
牛刀初试（﹢1分）
初露锋芒（﹢2分）
勇于挑战（﹢3分）
勇于挑战（﹢3分）

“马振扶事件”
“我是中国人，何必学外文，不会ABC，也当接班人，接好革命班，埋葬帝修反。”--1973年7月10日，唐河县马振扶公社中学初中二年级的15岁学生张玉勤在期末考试英语考卷的背面如是写道。 张玉勤写后自觉无趣，便把卷子揉成一团放进口袋里，监考老师发现后，责令其交出了这张答卷。后来英语老师栗玉把考卷拿给班主任杨天成看，晚上，杨天成在开教师会时说了此事。第二天早操后，校长罗长奇在会上批评了张玉勤，要求各班对此事讨论批判。
1974年，江青派人到马振扶，赞扬张玉勤为“反潮流的革命小将”、“ 胸怀朝阳战恶浪的优秀共青团员”，并把涉事的校长和班主任杨天成逮捕法办，均判处有期徒刑10年.