高三美术教师工作参考计划.doc

高三美术教师工作参考计划高三美术老师工作打算范文高三美术老师工作打算范文1对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在考前性这一关键要求上。以此为基点，稳固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵照学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的预备工作。积极发挥美术专业的特色性教学，为我校培养合格的美术专业人才不留余力。课程内容：静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。合适人群：高中美术专业学生授课时间：全年960课时一、工作目的对学生进展全面调查，依照学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也充满决心，使其在专业上能过本科有效名次。所以以上目的将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。关注几名成绩优良但家庭有困难的学生，并给予协助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境根底。在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行开展，获得双赢佳绩。全面搜索关于美术专业高考决心，及时掌握高考动态。给学生明确开展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进展有针对性的培训。明白学生理性而实际的依照各自情况进展报考学校及专业。二、重要措施召开班会，对学生从学习、思想、生活上进展教育、关怀与协助。利用师生交流及面批学生作品，对学生和学生对本人有所理解。严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的效劳于学生。依照不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模仿的短期作品。老师依照专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，同时不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。三、工作安排8月-9月上：稳固根底课(静物素描、构造、静物彩画)9月下：素描头像、素描石膏像10月：色彩画、图案与美术字11月：素描、创作与设计12月上：色彩画12月下：素描1月-考前：上午：色彩画、素描下午：图案设计注：9月-考前：晚上以素描、速写为主，个别学生能够在完成作业的情况下，依照本人情况加强差科的训练。12月-2月：指导学生报考，安排带学生考试。总之，以上教学打算，前提是以学校、学生为主线，需要特别调整，恪守全局及整体利益为重的原则。教学特点分析对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在考前性这一关键要求上。以此为基点，稳固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵照学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的预备工作。2.教学内容(1)根底素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。(2)根底色彩静物：水果、瓶罐、透明器皿及色彩背景的多种针对性考前组合训练。(3)根底色彩风景。(4)根底风景、人物速写。(5)有用美术根底。专业老师的教学外工作1、做好美术专业学生思想工作。2、关怀学生的学习和生活，协助他们处理实际困难。3、积极与学生家长联络和交流。4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课老师间的汇报沟通与配合工作。5、做好与校内外本学科老师的交流和配合工作。6、多渠道联络、搜集专业知识信息，并及时在教学实践中转化、传授给学生。7、积极努力做好本学科教研、教改工作。8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为学生树立起一个为人师表的典范。创作与设计一、目的与任务创作课是培养学生运用艺术规律，美的方式，通过绘画作品表达本人对祖国、对人民、对生活的认识与态度。深化地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务，是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使学生明白得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术方式与内容的关系。要求构图完满、方式新颖、内容健康。二、教学的原则与方法1、坚持现实主义的艺术创作原则，主张从生活出发，画本人熟悉的、有真实感的、内容健康的题材。2、注重对学生创作过程的引导，倡导丰富的、多样的方式感的创作，坚持来源于生活的启示以及表达内容的需要。3、为了使学生获得从生活中选材进展艺术构思，构图的才能，树立为人民效劳，为社会主义效劳的思想，要求学生必须在平时留意搜集素材，从高年级起，坚持每天都有速写作业，各班专业老师在检查辅导速写时，同时指导速写的构图及课外有认识的构图练习作业，培养学生热爱生活，随时随地留意四周人和事，不断提高认识生活和表现生活的才能。4、老师要注重构图规律性的知识传授，注重启发学生的艺术思路。鼓舞学生勇于探究多种构图方式和-些变体画练习。三、课程安排1、讲授创作的重要性，创作的立意与构思主要的构图方式。(3学时)2、黑白画的根本方法(2学时)3、黑白画写生(3学时)4、写生变形(3学时)讲授：创作方法，美术作品中内容与方式的结合以及有关纸版画制造方法。要求学生在深化生活的根底上，依照本人在生活中酌感受，以生活速写为根底用不同的手法加工成多幅小构图，通过人物之间的关系、环境导具的安排来反映生活，初步掌握一些构图知识，每人完成3一4幅小构图，人物3-4人，尺寸以八开为宜。讲授内容1、生活与艺术的关系，作者对生活应持的态度;构思与构图;构图的一般规律;创作作品的分析2、黑白画创作练习(8学时)3、其它手法创作(8学时)要求学生能够对生活到创作的全过程有一个正确的认识与理解，具有一定构图才能，以习惯高考的需要。能讨论新颖的构图、美的艺术方式，到达画面较完满、主题较鲜明、形象生动感人的画面，要求尽量内容与方式统一。1、选择一些美院高考命题进展创作2、命题创作在上学期的根底上，讲授构图的主要手法，要求学生扬长避短，用本人能掌握好的手法进展构图练习，命题尽量与高考吻合让学生尽快能习惯高考。高三美术老师工作打算范文2岁月如梭，转眼一个学期又开场了。在这一个学期中，依照我校的实际需要，我担任了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作打算一、思想政治忠诚于党的教育事业。热爱本质工作，认真恪守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，以身作则。二、坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向。全面贯彻党的教育方针，全面推行和施行素养教育，为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高本人的专业素养和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发觉美、欣赏美和制造美的才能。三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识。12高三美术老师工作打算范文提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推进的作用。在课堂上我认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美才能。使他们通过美术班的学习得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的观察才能和创新思维才能，提高学生的审美观。美术是一个非常广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，因此我会给学生制定详细的学习内容。在教学中，指导学生从事美术创作，培养学生的观察才能和热爱生活的习惯，以校园中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有一定的艺术品味的作品。我认为兴趣是学习美术的根本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容方式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为学生提供表现本人实力，加强自决心。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的构成，做到精心打算，精心备课，精心上课，如此才能保证美术课的深度，广度和力度。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和才能。到一定的时期，能够让学生举行素描、速写、水粉等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、纯熟的技能。三、本学期的任务目的1、通过常规自我催促进展正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使本人备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过美术研讨和交流活动，互相学习取长补短，不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，熏陶情操，提高档次，并使校园充满活力和活力，营建出浓重的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术专长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。四、本身素养课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并谦虚向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使本人能更好的进展教育教学工作，能更快地习惯二十一世纪的现代化教学方式。高三美术老师工作打算范文3一、教学治理(一)完成高三美术班校考工作1、教研室负责制定第二次(年后)校考打算从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等要素出发，依照五种层次学生的情况列出五个套餐打算。与学生、家长交流后明确教学与考试策略，并认真施行。(开学初已完成打算并正在施行。)2、到3月初完成整个高三的美术专业教学，并做好总结工作。(二)、依照高考要求，制定高一、高二美术专业教学的整改打算且全面施行。1、教研室与高一、高二任教老师共同通过上学期学生的期末试卷及作业情况分析学生学情(主要是学生的特点与才能差异)，并对照高考要求，从一开场就有针对性地制定教学打算。2、高二美术班的教学打算分两期进展，一是学业水平考试前，主要是对前期学习的稳固与延伸;一是学业水平考试后，是不断延伸到高考(高三)的全面教学打算，能够称之为省统考教学打算。(三)、在教学研究方面。除正常的备教改及听评课活动外，主要学生专业考核方法的改革与施行。1、在四月完成学生专业才能与学习方式考察的全面改革，制定出一套利于才能开展尤其是应对高考才能提高的细化的考核方案，要请教学目的与省统考及各种校考的种种目的一一对应，以利于老师的教与学生的学高效开展。2、用新的考核方法，全面对美术班教学进展期末考核，以促进暑期及高三阶段教学正常有序地进展。3、分学期、分阶段填写细化的考核量表，建立学生个人的专业学习成长档案，指导学习自主学习。(四)、教学治理上。仍然加强日常标准的检查与督导。尤其是对任课老师的要求到位，责任到人。教学与思想品德的教育严密结合起来。进一步明确关于美术学习，抓住了学习态度确实是抓住了主动学习，抓住了主动学习，才有进步的根底这个道理。二、老师队伍的建立1、重点提高艺术老师的思想素养与业务素养。2、每周的教研活动主要分两大主题进展一是连续开展以美术高考为主题的理论研讨活动，让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、应对策略、作业及试卷评价的考虑，并针对老师教学方法提出改良方法，并制定调整方案。二是专业技能学习活动的开展，周周练，课课练。同时争取外出写生、观摩学习的时机。3、开展专业老师根本功展示活动，考察老师的专业才能并促进其开展。活动分根底技能、专业教学理论、专长展示三个层次进展，阅卷工作聘请高校老师等教学专家完成。4、高三两个美术专业老师分别加强对高一、高二美术班教学进展督察、示范与辅导。5、假如在一系列老师培养活动完毕后，仍有不能胜任的情况，提请校长室研究让该老师临时辅助教学，协助其在这一段时间中更好地进展专业及业务学习。三、教学活动1、四月份学习水平测试后，开展与高校(如扬大艺术学院)、中学美术师生的联谊活动，老师与学生在活动中都能得到思想、学习等各方面的启示，激发教学的动力。2、五月中旬：专业美术画展。3、六月下旬，请前届学生回母校与学生交流报告，激发学习热情及端正学习态度、树立学习理想。12