《争当环保小卫士》主题班会设计.doc

主题班会教案之《争当环保小卫士》主题班会设计
　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使队员们理解环境污染的现状，加强环保认识，激发队员们热祖祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

　　2、本次班会通过学生主体参与“搜集材料、朗读、征询答、讨论、合唱”等多种方式，由班主任指导，让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应留意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　二、活动预备1.让两位学生预备朗读诗歌《顽皮的河流》和《高山的生日》。

　　2.让学生们搜集四周关于环境污染的小故事。

　　3.预备关于环境保护的材料，作征询答的预备。

　　三、班会过程（播放幻灯片，展现我们的美丽环境。）甲：如此的生活环境美吗？大家喜欢在如此的环境中生活吗？

　　乙：对呀，我们的地球是那样美丽可爱！

　　丙：我们的地球是那么活力勃勃！

　　甲：但如今，地球母亲伤痕累累。

　　乙：地球母亲在无奈地哭泣。

　　丙：保护地球是我们责无旁贷的责任。

　　甲：让我们一起来保护好我们共同的地球——我们的母亲。

　　合：“争当环保小卫士”主题班会如今开始。

　　乙：往常，我们听过许多赞美我们的地球，赞美我们的美妙环境的诗歌。那些优美的诗歌，至今还让我们向往。

　　丙：让我们一起来欣赏诗歌朗读《生命只有一个》和《高山的生日》。

　　生命只有一个，地球只有一个。

　　地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些什么？

　　在天空和土地之间，我们享受清新的空气；在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。

　　给每一双眼睛亮堂的光芒。

　　给每一条在小河里的朋友清亮的湖水，给每一种动物新鲜的食物，让每一颗种子安稳地成长。

　　让动物王国的代表，走上结合国的讲坛；让绿色的古桐树，把过去和今后诉说。

　　把战场变成绿色的草原，让炮弹射出美丽的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。

　　蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望；儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美妙的人间天堂！

　　甲：是呀，我们如今还拥有着这美丽的世界。

　　乙：还能倾听地球母亲的心跳。

　　甲：但是，绿树、红花、蓝天、白云，这些大自然本来就有的美丽事物，如今正在慢慢地消失。

　　乙：下面请几位同学来给大家讲讲环境污染、环境破坏的几则小故事。

　　1、。生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐步加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊慌万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　2、60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　甲：请同学们按照这些材料自由发言，说说方法。

　　3、学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中通过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们觉察往常清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　　……乙：接下来，我们将读出几篇短文，随后我们提出的征询题能够在文中找到答案，请大家留心听。答复正确的将会得到一个小小的奖章。

　　给每个学生发一张精巧小卡片，作为盖奖章用。）甲：沙尘暴是风与沙互相作用的灾害性天气，是一种高强度风沙灾害，灾害最大。只有气候单调，植被稀疏的地区才有可能发生。但它却已不是第一次光临我们可爱的家园了。去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了12次如此的扬沙、沙暴天气，许多地点都遭受了攻击，损失十分严峻。是什么使微小的沙尘如此猖狂呢？其直截了当缘故是气候异常，但重要的缘故是北方一些地区毁林毁草、开荒、乱采滥伐，草原过度放牧，植被遭受严峻破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩大。如何减轻沙尘暴的强度，降低其带来的损失，已成为了当今世界最关心的话题，国家环保局已结合制定了中国防沙治沙工程建立规划，同时计划10年内投巨资60多亿元治理北方的沙漠化土地。

　　征询题：

　　1、沙尘暴是什么和什么的互相作用而造成的灾害性天气？

　　2、沙尘暴降临时，天气的水平能见度是多少？

　　3、沙尘暴在什么地区发生？

　　4、去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了几次次沙尘暴？

　　5、是什么使微小的沙尘假设猖狂？

　　6、国家环保局针对沙尘暴制定了什么规划？

　　7、国家环保局的计划是什么？

　　乙：通过一轮剧烈的征询答，相信大家对环境征询题都有了初步的理解。

　　丙：还有谁能够说说本人搜集到的关于环境污染和保护环境的材料。

　　（学生纷纷发言本人搜集到的材料。主持人总结。）丙：针对这些现象，大家有什么方法能够处理呢？

　　（学生各抒己见。主持人总结。）（给所有发言的同学都盖上一个奖章作为奖励。）甲：看来大家对保护环境都有了本人的方法，希望你们能够把这些方法付诸于实际行动中。

　　乙：让我们唱起歌来，一起到大自然中去寻找美丽的春天。

　　（播放音乐〈〈嘀哩嘀哩〉〉）丙、保护环境要从我做起，从小事做起，从如今做起，从四周做起，让我们一起来争当优秀的“环保小卫士”！

　　四、实践活动1.说说本人计划如何样保护四周环境。

　　2.建立雏鹰环保假日小队。

　　五、班主任总结六、预期效果从预备到施行的整个过程中，师生合作，学生积极参与。学生认识到环境破坏和环境污染的危害，保护环境的重要，并在各自的心中都构成了保护环境的认识。