七年级生物上册教学参考计划3篇.doc

七年级生物上册教学参考计划3篇工作打算是我们走向积极式工作的起点。为您整理了七年级生物上册教学打算，大家学习参考。七年级生物上册教学打算1、重点提高学生的应试才能，实际动手才能，分析才能。2、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。3、教学中要使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4、在传授知识的同时要特别留意科学研究方法的培养。要留意对学生综合才能的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和材料分析活动。5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。6、组织好生物课外兴趣小组活动，可以对有特别兴趣的学生进展个别指导。七年级生物上册教学打算一、教学目的:(1)、学生获得生物学的根本领实、概念、原理和规律等根底知识，理解并关注这些知识在消费实践和社会开展中的应用。(2)、学生初步具有生物学操作的根本技能、一定的科学探究和实践才能，养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐开展的意义，提高环境保护的认识，树立正确的情感态度价值观。(4)、初步构成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手才能，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵敏应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不习惯，甚至出现不知所措的情况。因而，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快习惯新学习环境，掌握了合适本人的学习方法，劲头十足的学生。因而学生差异较大而且明显。三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要操纵好，应习惯大部分的学生。施行教学时，灵敏、应变，既让根底差的学生能掌握根本知识，又要让学习层次较高的协商有开展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究才能的培养，从学生的现有知识及生活经历出发开展教学，培养学生以生物学的角度发觉生活中的咨询题，并能对之加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时安排(共30课时)第一章四周的生物3课时第二章探究生命3课时第三章细胞是生命活动的根本单位2课时第四章生物体的组成4课时第五章绿色植物的一生10课时第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用7课时11一、课程总目的在新课标下，我们生物要实现的是：(1)、学生获得生物学的根本领实、概念、原理和规律等根底知识，理解并关注这些知识在消费实践和社会开展中的应用。(2)、学生初步具有生物学操作的根本技能、一定的科学探究和实践才能，养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐开展的意义，提高环境保护的认识，树立正确的情感态度价值观。(4)、初步构成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。(5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。二、教材和学生情况分析(一)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手才能，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵敏应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。(二)学生情况学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不习惯，甚至出现不知所措的情况。因而，有部分学生学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快习惯新学习环境，掌握了合适本人的学习方法，劲头十足的学生。因而学生差异较大而且明显。三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要操纵好，应习惯大部分的学生。施行教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进展课堂竞赛等;教学手法灵敏、应变，如此既让根底差的学生能掌握根本知识，又要让学习层次较高的协商有开展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究才能的培养，从学生的现有知识及生活经历出发开展教学，培养学生以生物学的角度发觉生活中的咨询题，并能对之加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时安排按照学校课时安排，依照实际教学情况作如下打算。周次教学内容1（9.3-9.7）概要：生物学什么？2（9.10-9.14）第一章生命的世界五花八门的生物3（9.17-9.21）第一章生命的世界生物与环境的互相妨碍4（9.24-9.29）第二章探究生命生物学是探究生命的科学生物学研究的根本方法5（10.1-10.5）国庆放假6（10.8-10.12）第三章细胞实验：显微镜使用细胞的根本构造和功能7（10.15-10.19）第三章细胞细胞生命活动单位细胞通过分裂而增值8（10.22-10.26）第四章生物体的构造层次细胞分化成组织生物体的器官，系统9（10.29-11.2）期中复习10（11.5-11.9）期中考期中评卷11（11.12-11.16）第五章绿色开花植物的生活方式光合作用12（11.19-11.23）第五章绿色植物的生活方式呼吸作用13（11.26-11.30）第五章绿色开花植物的生活方式吸收作用和蒸腾作用14(12.3-12.7）第五章绿色开花植物的生活方式运输作用15(12.10-12.14）第六章绿色开花植物的生活史种子萌发构成幼苗16(12.17-12.21）第六章绿色开花植物的生活史营养器官的生长17(12.24-12.28）第六章绿色植物的生活生殖器官的生长18(12.31-1.4）第七章绿色植物与生物圈19(1.7-1.11）复习20(1.14-1.18）复习21(1.21-1.26）期末考试