农村小学年度学校工作参考计划.doc

农村小学年度学校工作参考计划2020年全市教育工作的总体要求和指导思想是：认真贯彻和落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照师生为本，素养育人；平衡开展，整体提高；强力打破，不断超越的二十四字方针要求，在确保两基顺利迎国检的根底上，推进全市教育事业在更高的起点上实现更大的开展。依照*市教育局2020年工作要点及*镇2020年教育工作打算，结合*学区教育教学实际情况，对全学区2020年秋季学期教育教学工作作如下安排一、学校治理工作以胡锦涛总书记提出的八荣八耻和中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等重要思想为指导，积极贯彻落实新义务教育法和都匀市中小学标准化治理等教育法律法规，以科学的开展观统领学校开展，结实树立以人为本的教育开展观，以明晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开辟创新，发奋进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。1、主旨：以人为本、依法治校、素养育人、鼓励开展2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、万众一心3、以国家施行的绩效工资为龙头，调动老师工作的积极性，使老师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案，在老师民主参与议论的根底上来不断激发老师的工作热情，要让优秀老师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。5、学校领导班子从思想上高度注重学校治理达标工作，深化贯彻*市中小学标准化治理的根本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。6、尽管我省两基工作已顺利通过国家验收，但提高两基水平，稳固两基成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过两基工作，进一步夯实根底教育开展的根底，坚决不移地按照双高普九要求，促进全学区教育和经济全面持续协调开展。二、工作目的1、注重学校队伍建立。一方面学校治理人员要结实树立大局认识和精细化治理认识，加强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳；一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。2、强化学校常规治理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的咨询题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地处理咨询题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参与学校治理的积极性，构成人人都是治理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校标准深化人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进展学生各项才能水平测试，不断培养学生的创新精神和实践才能，促使学生全面开展、素养优良，促进学校整体教育教学质量开展。4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进老师专业成长和学校的后续开展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进老师群体的专业成长，为他们的专业开展制造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定妨碍力的老师群体。5、注重德育工作实效。注重学校德育老师队伍建立，以学生行为标准教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，以家长学校建立为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，构成以学生为本的立体德育构造。实在加强和改良学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校园文化建立。不断改善学校办学条件和根底设备，营建和谐、民主、向上的良好学校开展气氛，努力做好各项教育宣传工作，展示学校开展动态和老师个人风采，把我们的富溪小学营建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。7、要抓住国家施行义务教育老师绩效工资制度的机遇，深化老师人事制度改革。在省、州、市教育主管部门的指导下，按照市政府及市教育局的统一部署，认真贯彻国务院关于义务教育学校施行绩效工资的指导意见，逐步开展事业单位人事制度改革工作。依照都匀市教育系统绩效工资考核分配施行意见精神，结合我校（学区）实际，制订我校（学区）绩效工资考核分配方案。事业单位人事制度改革和老师绩效工资改革涉及老师的切身利益，涉及教育事业的开展大计。改革愈深化，思想政治工作和老师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必须走在详细工作施行的前头，并贯穿整个工作的一直。思想工作和师德建立不能脱离老师生活和工作环境，不能脱离老师的所为、所想、所求和所望。因而，学校主要负责人必须深化细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必须统一思想，有效工作，实在引导老师树立办好人民满意的教育的理想和信念，为教育事业的改革和开展打牢根底。