三语下册第三单元检测[1](1).doc

三语下册第三单元检测
班级 姓名 分数
一 读句子，在拼音下写出合适的词语，或在词语上写出相应的音节。（25分）
1、 liè rén jīng gōng zhī niǎo
（ ）们一走进森林里，动物们就像( )一样马上逃离，似
bēi cǎn
乎已经想到落到猎人手中的( )结局。
2 yán sù jiào huì
平日里不苟言笑的老师和家长一改往日的( ) ( )，反而
h é yán yuè sè dīng zhŭ dà chī yì jīng
( ) 地( )我们不必紧张，令我们（ ）
3 gū dān shī qún kào biān bàn shǎng
他像一只( )雁，坐在（ ）的椅子上，（ ）不说一
shóu xi hòu huĭ
句话。往日那（ ）的面孔，都离他而去，真（ ）没听同学们
quàn gào wáng yáng bŭ láo
的（ ），( )，为时晚矣。
4 bǎ shì jiē fang
他的爷爷是个种庄稼的好（ ），被（ ）邻居们称为村里最有

bĕn shi
（ ）的人。
5 kū long yù hé
衣服上的（ ）好补，但心灵所受到的伤害的是难以（ ）的。
二 形近字组词：（12分）
寓（ ） 侮（ ） 裂（ ） 响（ ） 副（ ） 狼（ ）
遇（ ） 悔（ ） 烈（ ） 晌（ ） 幅（ ） 狠（ ）
三、给加点字选择正确的读音，打“√”（7分）
1、原来羊圈（quān juàn ）破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻（zuān zuàn）进去，把那只羊叼走了。
2、没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chán chan） 多。
3、他左手拉弓，右手拉弦。（xuán xián ）
4、画师把三个徒弟召（zhāo zhàn）集在一起，要考考他们。
5、画完以后，他很得（dé de）意，以为自己画得（dé de）最多。
四、把下列关联词填入句中。（8分）
不是……而是…… 只要……就…… 一……就…… 因为……所以……
1、它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。
2、（ ）我的本事大，（ ）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
3、（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
4、（ ）伤口裂开了，（ ）大雁就掉下来了。
五、把下列故事和相应的道理连起来。（12分）
《亡羊补牢》 比喻目的与行动相反。
《画杨桃》 只有善于观察，勤于思考，才能做出正确的分析和判断。
《南辕北辙》 在日常生活中，要想别人没想到的，做别人没做到的。
《想别人没想到的》 做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《惊弓之鸟》 一切从客观存在的实际出发，实事求是，不能轻下结论。
六、把下面谚语补充完整。（8分）

1、绳在细处断， 。
2、亲身下河知深浅， 。
3、 ，要看水底万丈深。
4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
七、先完成填空再回答问题。（16分）
老师让这几位同学回到自己的座位上，然后 地说：“提起杨桃，大家都很 。但是， 的不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来 。因此，当我们看见
的时候，不要忙着 ，要看看 。
我们应该 ， 。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么 。他们的 。
1、 画“~~~~~”句中是什么意思，说说你是怎样理解的。（2分）

2、 《画杨桃》这篇课文主要是为了说明：（ ）（2分）
（1） 同学们不应该嘲笑“我”。
（2） 爸爸对我很严，使我终生受益。
（3） 应该相信自己的眼睛，尊重事实的真相。
八、课外阅读。（12分）
少见多怪
从前，有一个人从来没见过骆驼，也不知道世界上有骆驼这种动物。
有一天，他偶然看见一队骆驼在路上走，这些动物背上长着那么大的两个肉疙瘩（gē da gā da），觉得非常奇怪，情不自禁（jīn jìn ）地大声喊起来：“哎呀，你们大家快来看哪！这几匹马到底怎么啦？它们的背怎么肿得那么高？”人们听到喊声，纷纷跑来看，原来是几只骆驼，那人把骆驼当成了马。
后来，人们根据这个故事引出成语“少见多怪”，用来讥讽那些见识少的人。
1、 选择括号里的正确读音打对号。（2分）
2、 在括号里填上带点词的反义词，组成成语。（6分）
天昏（ ）暗 先人（ ）（ ） 无足轻（ ）
出生入（ ） 横七（ ）八 口是心（ ）
3、 你知道那个人把骆驼当成马的原因吗？请你用“——”画出来。（2分）
4、 请你用“~~~~~”画出这个成语故事的喻义。（2分）