小学一年级课外活动参考计划.doc

小学一年级课外活动参考计划通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于小学一年级课外活动打算，希望对您有所协助。小学一年级课外活动打算语文综合实践活动不是简单好处上的游戏，不能只满足于外表上的喧闹，更不能单凭老师一时心血来潮，盲目、随意地进展。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知，提高潜力的过程。作为语文实践活动的组织者、引导者、参与者务必熟知此活动开展的好处、目的、重点，才能做好这项工作。依照一年级的学生水平，一年级组将围绕“走进汉字王国”这一主题开展本学期的综合实践活动课。一、指导思想写字教育是施行素养教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有非常高的审美价值，能使人联想起完满的生活，得到各种美的享受。对小学生进展写字教育，不仅仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培养。二、教学材料1、握笔方法与写字姿态。2、认识田字格。3、根本笔画练习。每课学习24种笔画，共安排了18种笔画。每课学写内含相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用;再安排内含相应笔画的汉字6个，供学生课后本人练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。4、综合练习课时。用内含所学笔画的字组成的词语练习写字，复习稳固所学的生字新词。5、学生习作欣赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次，采纳别人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。四、教学目的1、掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，留意间架构造。2、学会正确的握笔姿态，掌握汉字的一些常见的根本笔画和根本笔画的运笔方法。3、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，有写字的兴趣。4、初步感受汉字的形体美。五、教学中应留意的咨询题和教学措施1、要充分调动学生习字的用心性和主动性。2、要十分留意培养良好的书写习惯。3、要一直注重书写技能的指导。4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。5、要多采纳形象直观的教学手段。6、要注重对学生的科学评价。7、要留意写字教学的课后延伸。六、教学措施：1、严格恪守课改方案要求。2、遵照直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设备，研讨探究写字教育的根本方式，确保写字课的质量。3、搜集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4、学生互评写字水平，交流写字经历，激发写字用心性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓舞认真书写。提高书写水平。6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经历，给予重奖，构成你追我赶，后浪推前浪的局势。三、活动方式语文综合实践活动课的方式是丰富多样的。1.多层次。语文活动课可以在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人的活动如我是识字小能手等，小组活动如小报修正部、课文生字大串连等，还有班、队、校的群众活动等。就活动的材料而言，个体和群众的活动又有其不同的深度和广度。2.多渠道。活动课以整个社会为尘埃?够疃?那?朗呛芏嗟模?哟蟮姆矫婵粗饕?治?!家庭、社会三条渠道。三者有机结合，互相协调，构成了信息妨碍的全方位状态。3.多方式。语文活动课可依照详细情况，灵敏机动地开展各种方式的活动。如语文识字小组、汉字知识竞赛、错别字信箱等。4.多系列。例如，设计我喜爱的书法家的故事活动课，课前让学生以小组搜集古今中外有关书法家的故事，上课时，进展讲讲故事，课后进展小故事交流等活动。系列活动可提高学生的主动性、制造性、实践性，在老师营建的良好的学习汉字的环境中，学生识字潜力和写字潜力得到提高。总之，语文活动课程为学生的开展带给了更多主动实践的时机，使他们用本人的头脑来想，用本人的眼睛来看，用本人的双手来做，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。一年级课外活动打算一、本册教材的知识系统和构造：活动课是九年义务教育课程体系的重要组成部分，它同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向学生进展素养教育的重要途径。丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动动脑，培养潜力，开展个性专长，增进身心健康，可以生动、爽朗主动地得到全面和谐的开展以习惯社会主义建立和提高将来素养的需要。二、学生分析：一年级一、二两个教学班。大部分学生对本学科有正确的认识，知识水平差异较大，他们的兴趣广泛。本学期要抓住学生兴趣多，好奇心强的心理，设计一些极富搞笑味性的探究活动主题，引起他们深化探究的兴趣。透过实验操作、社会调查、主角扮演、现场观察、咨询题讨论、材料查阅等多种方式的探究活动，获取新的知识，增加新的体验。圆满完本钱学期教学任务。三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点：透过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养潜力，开展个性专长，增进身心健康，可以生动、爽朗主动地得到全面和谐的开展以习惯社会主义建立和提高将来素养的需要。教学重、难点：让学生本人多设计、组织、主持开展活动，发挥他们的自主性，使他们在活动中学有所得，增长才能。四、主要的教学措施：1、培养学生的实验操作潜力，施行素养教育为目的。2、注重电教手段的使用，激发学生的兴趣3、培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情感。一年级课外活动打算为了培养学生的创新精神与实践潜力，丰富学生的课余生活，开辟学生视野，提高学生的非智力要素。全面推进素养教育，创始教育教学改革的新场面。依照上级相关文件精神，从本期起以每周34个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、兴趣性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的用心性和自觉性，使他们具有自觉理解教育和锻炼的最正确心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的体育课外活动开展情况如下：一、活动课程设置：依照我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的用心主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;贴合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和专长;因地、因校制宜”的五大原则。实在减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组(13年级)、高段组(46年级)同时开展。依照学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：1.体育游戏;2.跳绳;3.乒乓球;4.棋类(以军棋、跳棋为主)5.羽毛球;6.口语交际;7.美术、手工实践(以绘画、折纸为主)8.书法;9.信息技术;10数学乐园;11少儿音乐;12欢乐英语注:口语交际与数学乐园穿插进展.高段组课程设置如下:1.乒乓球;2.羽毛球;3.田径;4.篮球队;5.跳绳;6.棋类(以中国象棋为主);7.文学习作与欣赏(创作理论与实践);8.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);9.书法;10信息技术;11兴趣数学;12音乐与实践);13欢乐英语注:文学习作与欣赏和兴趣数学穿插进展.二、外活动详细安排:(见附表)三、活动时间安排:(略)四、后勤保障组:负责教学、活动设备的调剂和添置，保障课外活动的顺利开展