1、第一次尝试沙盘团体心理辅导分析
2008-03-28 13:24
3月27日，宁大教师教育学院05心理治疗的9名同学实际尝试了做一次沙盘团辅，历时仅15分钟就完成一次沙盘，虽然记录和拍摄以及指导语均不规范。但是通过贺豪振和张红老师的分析评讲，我们大家了解了一些操作技巧。回来后我自己分析了我们做成的沙盘，这里匿名的方式写一些感想。
下面是沙盘完成的实际平面图，记录着站位和成员的面向相同。
从这个平面图以及后来的澄清询问技巧中中可以看出一些人际间的状况，但不能作为个人心理的分析方法。具体的实施过程是要求每一个团队按照事先编好的序列分别在沙具架上拿起一个沙具放置在沙盘中或仅是移动别人的东
2、西。治疗师在边上针对一些问题进行澄清。之后询问大家的感受，比如说是不是对目前状况满意，哪里不满意，是不是和预想的一样。哪里存在危险等。以对本群体的整体人际关系状况进行分析，进而用于指导个人进行人际交往方式上的调整。
第一个人在周围（左下右）放置了四把花草，可以注意到这是按照温度带的顺序摆放的，上为灌木下为阔叶，似乎反应摆放者是一个潜意识中次序感很强的人。而且一号是从大局考虑的人，对环境很敏感，在团队中常常是做准备的人而不是实际操作的人。他为整个沙世界限定了环境——幽静少有人烟。
第二个人是团队中的骨干，他建造了房屋，而且事后强调是4层，足以容纳全部团员。他是最坚强的核心力量的代表。后来无意
3、间对房子的移动似乎反应他既想做大事，但又总是带有得不到完美结果的担忧。细微动作反映出他对集体责任的重视。
第三个人是集体交流的创造者，桌椅代表休闲和交流，他放置这个表示他是团体中促成关系紧密的人。但是注意到8号对她的摆放位置进行了修改，使大家围坐在一起，说明集体中8号也是扮演同样角色的人，而且更为细腻。但不可否认，3号总是能够打开话题的人。
第四个人是男生，放置的狗后来和其他同学经过认同后自认为是“守护”的代表。但是同时发现这只狗和5号的蜡笔小新（代表儿童）相互对视，虽然狗是卧倒的表示服从，但是小新的刻意注意似乎可见5号对4号保有一定戒心。也有可能是刻意接近缓和关系的意思。
第五个人摆放
4、小新是为整个沙世界添加智慧与生活气息的意思。小新调皮可爱代表5号对整个团队满意的表现，而且放置在左边面朝房屋代表一种恋家的情怀。5号是团队中不可缺少的灵气。
第六个人放置猴子，是机灵与活力的象征。六号是团队的开心果。但是猴子的位置花草之后，透过花草审视前方，说明六号在刻意观察其他成员，但是其他成员并不知情。由于猴子是整个人生活世界中不常见的动物，因此六号可能在团队中扮演的是情报收集者或提出反对意见的人。
第七个人放置茶具和茶盘是团队的号召者，他注重休闲的方式，对生活很讲究，希望团队中的部分成员能够和他在一起互相促进和提高。但是在整个沙世界缺少人的情况下，这种期望没有到达实际层面。或许某些客
5、观因素在阻隔者梦想的实现。
第八个人是整个沙盘中最值得关注的人：她划出一条河流，但是表示通过努力仍无法把河底划出，说明他在整个居住环境下无法与外界沟通时扮演与外界交往的作用。但是时常显得无能为力。他刻意把河道绕出南端的灌木表示他对环境的好坏不在意也不想去通过改善环境达到与外界交流的目的，是一个很注重内部修养的人。同时，他移动了椅子使围绕桌子，表示他时常是内外危机的调和者，有时会扮演中庸的调和者的角色，为了理想和集体意志而放弃计较的机会。猜测一点：河道向外蜿蜒是不是说明他内心急切希望本团队有些情况能够对外表达出来……
第九个人缔造了交通工具，是对外交往的实施者。但是船逆流而上，是否说明很大情况下他在实施计划时力不重心。或者对八号设计好的外交线路不甚满意。
再次强调：仅是个人想法，在没有得到大家同意和回答的情况下是不适用于公开的。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
