2024幼儿园保教工作参考总结范文五篇.doc

2021幼儿园保教工作参考总结范文五篇
　　精选幼儿园保教工作总结(一)
　　一、注重学习，革新观念，提升教育理念。
　　理念是先导，学习是保证。为进一步地转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，首先是要不断的学习，包括理论学习和业务学习。三月份，部分教师参加了在安海幼儿园举办的“音乐专题讲座——开启儿童智能的另一把金钥匙”，从中对奥尔夫音乐有了初步的理解;请安海鸿江职业学校的颜明明教师为全园教师进展“从觉察到制造——童心童画”的美术讲座，(本次活动还请我们的拉手园——新朋幼儿园的教师前来一起学习)让教师从另一个角度来对待美术教学;四月份参加安海镇举办的“专题培训讲座——幼儿园游戏活动的指导”，晋江进修学校的苏海云教师运用理论和实际相结合的方法，深化浅出地为我们介绍了制造性游戏开展的一些指导策略，协助我们教师处理在实际教学中出现的一些征询题。撰写论文一向是我园比较薄弱的环节，这学期本人撰写的论文《如何在幼儿园开展制造性游戏》和李惠群教师撰写的论文分别荣获“安海镇优秀教学论文评选”二、三等奖，这无疑给我们全园的教师提供了学习的典范，促使教师们以后能多写多看，提高本人的理论和书写水平。
　　二、强化治理，落实措施，提高教学实效。
　　1、加强内部治理。本学期按照园工作目的及实际征询题，分年段确定教研活动的主题，并由我们两位园长和行政人员分别定期下到各年段参加他们的教研活动，共同讨论教学当中出现的征询题，使活动详细化、经常化，并有实效性。
　　2、有了内部治理，也要有上级领导的催促与指导。本学期晋江市教育市教育局长陈建生到本园进展调研，理解本园的班生规模和师资情况，并提出了许多宝贵的建议;三月初晋江市工作督导组到本园进展督导，对园里存在的征询题提出了本质性的改良措施;同时镇里组织人员屡次对本园进展保教、平安常规检查，从各方面促进本园的开展。
　　3、认真抓好教学常规检查工作。教学标准是每位教师必须遵照的根本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的根本标准。从期初开始，我们不断坚持检查制度，并做到每次检查有记录、有反响。如不管是园里本人听课仍然到姐妹园去听课，都要求教师做好听课记录并对活动进展评析;听讲座要有笔记，每星期要有一篇反思，每个月要有观察记录，活动前要制定好教学计划……所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真。尤其突出的是各班的区角创设和班级环境创设都有明显的改善，制造性游戏做为一项常规工作得以顺得开展。
　　4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有得于提升一所幼儿园的办园层次，从侧面可以看出一所幼儿园的教学质量和办学水平。
　　①教师参赛。教师参与竞赛不仅能提高教师本人的素养，也能提升本园教师的凝聚力。在期初我园开展了班级环境创设评比，班级两位教师和一位保育员齐心协力，展现了教师们过硬的美术功底和良好的审美才能;在六月份“安海镇幼儿园教坛新秀”竞赛中，我园的施丽妮、许清清两位教师分别荣获一、二等奖，特别是许清清教师通过本次竞赛，我们全园教师更是见证了她本人的成长。本学期我们举行了大型的“六一文艺汇演”，本次活动我们提出的口号是：“人人上六一，班班比实力”，让每位小孩都上台展现本人，每个班级的节目进展评比(包括舞台上小孩的表现、服装、班级秩序等方面进展了评比)，本次活动获得了成功，而且会场秩序良好，得到了家长和社会各界人士的好评。
　　②幼儿参赛。幼儿园是教育人的地点，小孩的成绩表达了我们教师的教育教学水平，也凝聚了我们教师的辛勤汗水。本学期我们幼儿参赛成绩可以说是硕果累累。在“安海镇第三届向前走杯青青年美术、书法现场竞赛、安海镇第十四届工行杯卡拉OK竞赛、2021年安海镇“双飞燕杯”少儿棋类竞赛、晋江市第七届’世兴达’杯中小学生幼儿围棋竞赛、第五届晋江鞋文化动漫创意大赛”均获得了嘉绩。其中获得市级一等奖一人、二等奖两人、三等奖两人、优秀奖一人;获得镇级一等奖四人、二等奖四人、三等奖七人;特别是由蔡尔霜和陈红明两位教师排练的舞蹈《龙娃庆六一》荣获“安海镇弘扬雷锋精神，共建和谐校园”六一文艺汇演一等奖，这个节目不管是从小孩的表现和服装都遭到了大家确实信。所有的成绩既是教师小孩努力的结果，也是家长的支持程度的表达。
　　三、注重研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长。
　　“在研讨中开展，使每位教师都能得到锻炼的时机”。这是我们研讨的目的所在。
　　1、坚持开展每师一课，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能按照教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，构成良好的研讨气氛，使每位教师都能得到锻炼的时机。
　　2、推进园本教研的开展。本学期接着以“制造性游戏的有效开展”为园本教研的主题，通过两学期的讨论和教研活动，各班教师能扎实地开展制造性游戏，有的班级在制造性游戏的开展上确实也到达了一定的水平。本学期晋江市学前教研室的教研员还对本园的园本教研进展检查和指导，使我们更明确园本教研的重要性和必要性。
　　3、参加泉州市、晋江市、安海镇的教研活动，共25人次，取长补短，促进教师的专业成长提高教育教学水平。
　　4、和拉手园共同学习和成长。本学期我们向新朋幼儿园、家佳幼儿园、榕榕幼儿园提供观摩现场，让她们参与到我们的研讨中来，这不仅对她们有协助，同时对我们也是一种促进，她们的意见和建议促进我们去考虑、去改良。
　　5、利用各种节日开展各种活动。以“雷锋精神在我四周”为主题，开展各种活动，如大班小孩帮小班小孩穿衣服，整理穿着;中班小孩帮护园老伯捡树叶;大力弘扬雷锋精神。结合三八节，大班幼儿制造贺卡、中班幼儿利用各种材料制造小花、小班幼儿甜甜话等各种活动来表达对教师阿姨妈妈奶奶的爱;清明节教师和大班幼儿共同制造花圈，祭扫烈士陵园，并对幼儿进展爱国主义教育开展六一节系列活动，大班段利用环保材料和爸爸妈妈制造服装;中班段开展“交警与苗苗幼儿牵手过六一”活动，由交警向中班幼儿讲解交通知识，本次活动还登载在《泉州晚报》和《晋江经济报》上;小班幼儿制造水果沙拉，来感受节日的气氛。
　　四、以人为本，家园合作，注重小孩的平安与健康。
　　1、一学年来，我们利用社会、家庭的有利要素引导幼儿主动活动。各个活动的开展都离不开家长们的支持与配合，特别是今年六一节文艺汇演的成功举办更离不开家长的支持。此外我们还邀请家长来园观看半日活动，参与到我们的教育活动中，这不仅给小孩带来了欢乐，也为家长更好地理解小孩的学习生活情况以及幼儿园的教育情况提供了条件，遭到家长的普遍欢迎。
　　2、利用各种方式的家长会，促进家园联络。本学期开展的“育儿经历交流会”把家长会的主动权交到家长手里，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，改变以往教师占主体地位的开会方式，也促进了家长之间的交流。
　　3、平安与健康是我们永久的话题。我们把平安教育纳入到教育教学当中，开展各种方式的应急演练，加强小孩的自我保护认识，并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合，和家长同心协力，为小孩的成长撑开一片蓝天。
　　加顾一学年的保教工作，我园依托全体教师的共同努力，各项工作均获得了较好的成绩，但还有不尽人意的地点，不少工作还有特别大的提高和改良的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和缺乏，特别提出下学期工作设想：
　　1、开展多种方式的园本教研，把园本教研抓实，并把表演游戏做为重点进展研讨。
　　2、接着丰富区域材料的投放，催促教师扎实开展区域活动。
　　3、鼓舞教师多看书，提高论文的写作水平。
　　展望新学年，我们决心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们苗苗一定会茁壮成长!
　　参考幼儿园保教工作总结(二)
　　本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并获得了较好的成绩，现总结如下：
　　一、保育工作：
　　幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的注重，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
　　1、用实际行动表达教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、内心上给予协助、照顾、沟通、疏导。
　　2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的平安卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度;通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作;各班家园联络栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作;加强户外锻炼，加强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性---每天，教师们都能主动地整理本人的班级，使本人的班级像家一样温和整洁。
　　3、保护幼儿平安放在工作的首位。平安是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管平安工作。对保教人员也从未放松对平安的治理，从班级设备设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
　　4保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有情况都及时上报并处理，教师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，假设觉察什么不正常情况及时与家长联络，让家长送去治疗。做到家长放心、教师本人安心。
　　5、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制造富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的阻碍，起到了良好的教育效果。
　　二、教育教学工作
　　抓好日常教育教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责治理方式，加强日常教育教学的治理工作。标准教师行为，创立优良园风。
　　(一)、加强常规工作治理督导。
　　严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认确实查阅，觉察征询题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规治理工作，觉察征询题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化，获得一定的成果：本学期顺利通过绿色幼儿园验收、申报学籍治理先进单位等。
　　(二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：
　　在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目的明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。
　　1、推行了新早操和接着推行下午操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性
　　2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。绿色今后”亲子制造活动;小班段开展了“清明时节青团香”制造活动;大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了报答表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。
　　3、举行了幼儿美术评比。五月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参与积极、配合默契，特别好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。
　　4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让小孩过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了本人的风采。
　　5、加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理才能赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。
　　6、开展评价活动。各段的实际情况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活才能自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改良措施
　　(三)、教师业务培训工作(师训处另作总结)
　　(四)、注重家长工作，促进家园共育。
　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联络窗口以及召开家长会(6六月份大班家长会)和亲子活动(中班段“环保现在。绿色今后”亲子制造活动;小班段“清明时节青团香”制造活动)、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等方式，加强我园教育教学工作的透明度，并利用家长征询卷的方式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改良教育教学工作。
　　经典的幼儿园保教工作总结(三)
　　一、常规工作
　　(一)认真抓好教学常规检查工作
　　严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提早一周上交周计划，并做到认确实查阅，觉察征询题及时给予指导。
　　对教师的教案、教育随笔、听课记录、交接班记录等每月进展检查，加大了对教案的评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。
　　深化班级听课，检查一日生活常规治理工作，觉察征询题及时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，标准化。
　　(二)严格执行保教一日工作流程，优化一日活动
　　为实现保教工作常态化，本学期要求各班级教师严格执行一日活动流程。通过包班领导，分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查等方式标准教师的一日工作流程，并在检查中指导教师注重一日活动中的各个环节，真正实现一日活动皆为教育的理念。
　　(三)加强案头工作的指导和检查

　　为了不断标准案头工作，提高书写质量。本学期保教处接着对教案、教育笔记、听课记录、交接班记录采纳定期检查和随机抽查的方式进展了详细的查阅和指导。
　　每次检查都有针对性，并指出存在征询题，提出整改意见。在这种有针对性的检查指导和整改中，标准了教师们的案头工作，教师们不仅能写好案头材料，而且班级各类活动的反思、体会详细详细。
　　通过如此详细，细心的检查也让教师们养成了在一日活动中，注重观察、考虑，处理征询题策略的随机性记录适应。
　　二、教育教学
　　(一)开展丰富多彩的主题活动，确保课程治理质量
　　课程施行中，秉承“以幼儿开展为本”的根本理念，注重学习、游戏、生活、运动的交融渗透，为幼儿的全面开展搭建平台。就主题内容而言，教师们整合主题内容来源于幼儿的生活，并可以让幼儿在活动中主动建构知识，小班年级的小孩们以《好朋友》、《植物与水》等为主题，通过观察、体验、探究等学习方法逐步提升小孩的生活经历;中班年级以《幼儿园里朋友多》《春天里》等为主题，通过各领域知识综合化，使小孩们在觉察、探究、操作、体验中提升已有的生活经历，培养小孩们积极主动、爽朗爽朗，自信大方的表现。大班年级开展了《我是小学生》《我本人》等主题，通过自我体验感知本人的成长，在游戏和体验的气氛中逐步认识自我，提升自我，完善自我。
　　(二)注重质量的节日活动
　　为了丰富小孩的幼儿园生活，爽朗小孩的身心，同时理解节日活动包含的风俗适应，文化背景，本学年保教处依托节日组织开展了“庆国庆、迎中秋”系列活动，春节、元宵节灯笼制造评比、我给妈妈过节日、五一劳动节、童年不同样六一儿童节等活动，在组织方式上，各班教师都用心设计，打破了之前单一的授课方式，将课堂教学延伸到生活中去，让节日活动真正的成为我们的课程之一，也让小孩们在节日活动中感遭到节日活动带给他们的欢乐与收获。
　　(三)方式多样的幼小衔接活动
　　为了协助大班的小孩理解、感受、体验小学的生活，激发小孩们入学的积极性，也为了协助小孩们顺利实现从幼儿园到小学的过渡，本学期保教处组织大班教师共同开展了幼小衔接活动“我要上小学了”。
　　1从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接。
　　开学初组织召开幼小衔接家长会，让家长接受幼儿园，小学专家的指导，宣传幼小衔接的策略，让家长进一步明确如何在心理和才能上为小孩做好充分预备。
　　2.从小孩入手，从培养幼儿良好的生活及学习适应。
　　活动中教师按照幼儿的实际开展水平，有目的，有计划的将一些才能的培养渗透在日常活动中，并从生活自理才能、时间观念、学习适应、学习才能、语言表达等方面开展教学活动，协助小孩们养成良好的学习及生活适应，为入学打好根底。
　　3.从日常入手，加强幼儿的任务认识和责任感。
　　巧用“值日生”制度。各班级加强了值日生的运用范围，使每位幼儿一周内都有事情做，在值日生栏目中不仅任务交代明确，而且随时理解幼儿的任务完成情况。我们还尝试着培养一些组织才能强的幼儿担任组长、检查员。通过这一系列的活动幼儿的责任感明显加强，完成任务由教师提示变成幼儿间互相提示或本人自觉完成。
　　幼儿口述家庭作业。进入大大班后，由幼儿向家长口述作业，我们经常布置一些任务让幼儿回家完成，我逐步改变往常写通知的方式，让小孩当小传令兵，把回家所要完成的课前预备和任务转达给家长听，如此既加强了幼儿的任务认识，又可以锻炼幼儿准确转述别人意图的才能，以便入小学后，小孩们就明晰地向家长传达学校信息，并能完成学校教师布置的任务。
　　(四)回归生活的社会实践活动
　　社会实践活动从小孩的需要、兴趣、年龄特点出发结合主题、季节、节日等开展了一系列的社会实践活动。本学年开展了秋游、DIY制、走进今后世界、参观博物馆、参观小学体验等活动，丰富了小孩的社会经历，抓住了小孩在生活中的情感开展活动，将生活与课程特别好的交融在一起。组织过程中教师不在拘泥于社会实践去哪里，重点要挖掘每次活动的教育意义和价值。
　　活动前教师与家长共同研讨出较完好的社会实践活动方案，在保证平安的根底上促进幼儿的开展。活动完毕教师与小孩进展讨论并在生活中连续，使实践发挥更大的价值和意义，真实的回归了小孩的生活。
　　三、教研活动
　　(一)“一课三研”促教师专业成长
　　为了给全园教师制造一个互相交流、合作、探究的教学平台，提高教师对集体活动的执教水平，本学期组织开展了“一课三研”的教育教学观摩活动。活动涉及音乐、语言、科学等领域，共开展了36节教学活动。
　　活动将教师每三人划分为一组，同组教师按照幼儿的年龄特点和才能设计教学活动，第一研由保育教师执教，观摩的教师评议后第二研由配班执教，按照教师们提出的建议，达成共识，修正后再度执教，第三研由班主任进展展示课。
　　从一研到三研逐层递进，通过一节教学活动屡次观摩，层层反思，不断觉察征询题，改良征询题，构成了一个擅长理解、擅长合作、交流互动、共同提高的团队。同时更有效地协助教师沟通了教育理念与教育实践的联络，更使教师在共同分析、互相讨论、争辩反思的过程中得到了专业的开展。
　　(二)加强常规教研，引领教师专业成长
　　1.本学期我们扎实开展教研活动，实在针对目前区角活动中遇到的实际征询题，开展了“区域活动材料投放”、“区域中如何观察幼儿”、“科学区材料的有效头发”等教研活动，结合实际进展分析讨论，充分发挥集体教研力量，公共讨论处理征询题的方法，收到了一定的成效。
　　2.本学期美术教研组结合办园理念构思创设全园环境，在现有的根底上进展了完善。通过整改一楼将足球元素融入到环境中，让小孩们理解更多的足球知识。
　　二楼以民间游戏为主，挖掘民间游戏的相关内容，交融运动元素，让幼儿感受运动美。三楼结合办园理念表达阅读特色活动，利用绘本及绘本教学内容创设环境，营建浓郁的阅读气氛。
　　3.为了将我园的足球特色落到实处，体育教研组通过研讨，采纳以赛促训的方式推进足球运动。从五月开始，每天放学后都安排开展足球竞赛，竞赛中教师参与承担裁判，记分员等角色，使得教师理解了更多的足球知识，竞赛中各班小孩的参与使小孩们掌握了更多的踢球技巧。通过如此的竞赛更加推进了我园足球运动的开展。
　　4.开展区级课题，按照幼儿园实际情况接着探究家园共育培养幼儿良好行为适应的有效策略，教研组长组织教师按照各年段围绕课题确定相应的研究内容，并按计划逐步施行，在施行过程中留意材料、照片的搜集整理，及时总结经历，初步做好了结题的预备。

　　四、注重家长工作，促进家园共育
　　家园共育，沟通是桥梁，我园坚持“效劳、引领、支持、合作”的原则，积极争取家长资源，让家长参与到幼儿园的教育教学和治理中来，共同提升幼儿园的办园质量。
　　结合家长学校工作计划，重点开展了“家长教子”“家教授课”“亲子共读”“家校合作”等子工程。按照园内实际将家长教子、亲子阅读记录、家长开放日记录、家教培训记录等内容进展整合，建立了家长教子手册。吸纳本土专家和园级家教教师成立了家教授课讲师团，按照园所需要初步梳理出了园本家教授课内容。利用平台，采纳案例讨论交流的方式组织家长学习《家教教材》，协助家长提升教子才能。
　　鼓舞家长阅读家教书籍，推荐家长阅读《遇见小孩遇见更好的本人》《苦恼的3岁，关键的6岁前》。制订了包含幼儿、家长、亲子、教师的“阅读活动施行方案”。
　　结合家长及家长社团组织开展了《故事妈妈进课堂》《小喇叭广播活动》《亲子故事竞赛》《图书义卖》等活动，创设浓郁的阅读气氛，推进亲子共读。充分利用家长资源成立了“爸爸护园团”“图书义工”，协助幼儿园组织开展活动。
　　利用公众平台开展“有声阅读”活动，家长将共度书籍进展诵读录音，并按期将内容分享在公众平台，为家长提高阅读便利的同时，协助家长建立良好的阅读适应，丰富教子经历。
　　五、工作缺乏
　　(一)加大一日流程督查力度，催促各环节有效开展，让一日流程成为一种适应。

　　(二)区域活动材料投放滞后，不能做到与主题同步。要加强区域活动研究，丰富区域材料的投放，催促教师扎实开展区域活动。
　　(三)主题环境创设存在欣赏性墙面大量存在，墙面教育性缺乏、幼儿参与墙面创设方式单一，真正参与度缺乏、墙面教育作用的发挥缺乏主动引导等征询题。
　　(四)课程体系不够完善。
　　六、下一步工作思路
　　(一)在日常活动中接着以流程标准严格要求教师，保教人员及行政干部利用包班及平时检查对班内教师落实流程的情况进展检查催促，确保保教日常工作科学和合理的开展。
　　(二)下一学年保教人员及班主任选择适宜本地区，本园的教材为依托完善课程框架，并逐步完善课程内容。
　　三)在课程内容的指导下，指导教师按照主题进展主题墙的创设，并利用培训提高教师主题墙创设的才能。在日常加大对班级环境及主题墙的检查与指导，用指导与催促的方法推进班级主题墙，使得主题墙起到丰富幼儿园教育环境，优化教学手段。
　　(四)利用区角教研活动探究各年龄段，各区域的材料，并用进班观摩的方法丰富区角材料，推进区角活动。
　　幼儿园保教工作总结模板(四)
　　保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营建良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下：
　　一、教育教学工作
　　1、加强常规工作治理督导。
　　严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提早一周上交周计划，并做到认确实查阅，觉察征询题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规治理工作，觉察征询题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。通过长期坚持，绝大部分教师都已构成了自觉上缴教案和计划的良好适应。
　　2、在扎实的教学研讨中谋求开展。
　　按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目的和教育实践中存在的征询题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵敏把握和运用。在竞赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极预备;在观摩中，听课教师都能谦虚学习，取长补短，汲取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使本人的观念、认识、才能得到了明显提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养特别高的教师队伍。
　　二、保育工作
　　1、平安工作放首位。
　　平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿平安放在工作的首位，尽管有专门领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的治理，从班级设备设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
　　2、加强常规卫生消毒的督导检查。
　　通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度;各班家园联络栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生适应;加强户外锻炼，加强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性----保证幼儿生活环境洁净温馨。
　　优秀的幼儿园保教工作总结(五)
　　树叶落尽，第一场冬雪降临在雪邦山上，象往常一样，又一个学期圆满划上了句号，在此对本学期的工作特作以下总结。
　　从小班至今我不断任中一中二班的美术教学，这俩个班级在特别大程度上都各自有所不同。从小班时来看，中一班幼儿的各方面能都力不如中二班，然而从今年的开展情况来看，中一班的幼儿各方面进步都特别快，可以说在认真方面和听话方面都比中二班的强。
　　中一班的幼儿年龄比较小，而且是我们几个教师从小班就带上来的，各方面的行为适应都比较稳定，比较良好。因此在上课时每位幼儿都特别专心听讲。积极动手操作，往往每次完成的作业也比中二班的有质量。在平安方面，他们的平安认识也比较强，教师说过什么危险、什么东西不能动他们都会记得明晰，同时自觉的执行，在站队时，他们也会接教师的吩咐排好队，特别少出现混乱现象。
　　中二班的幼儿年龄相关于中一班的大一些，同时上过一年的小小班，因此有许多的不良行为适应。比方说，吃饭时掉饭粒，上课、睡觉时喜欢讲小话等。尽管这两年来我们几位教师不断都在抓紧本班的纪律，但仍有些缺点还待改良。
　　本年度总体来看，中一班和中二班的幼儿都有了许多进步。在美术上，他们的动手操作才能有了明显的提高，会画的东西也相对的多了起来。比方：会画人物、花草、树木、一些小动物等。做到寓教于乐，让幼儿在玩中做，做中玩，进一步开发了幼儿的智力。
　　在本年度工作中，我积极的配合班主任，有效的完成园内分配到个人的教学任务。和分配到班级的任务，努力学习业务知识，以提高本身的专业技术水平为标准，谦虚向高级教师学习。在今后的工作中，我会更加努力工作，努力学习、努力提高本身的专业技术、努力做个合格的幼儿教师。
　　篇四:2012年幼儿园园务工作总结
　　岁今宵尽，明年明日催，光阴荏苒，转眼又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望今后……本学期，在县教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园获得了骄人业绩：在全县幼儿园保教工作检查中获得最高分;在县教委的年度目的考核中被评为一等奖，周红梅园长被评为先进个人;在工会工作评比中获一等奖，袁光玲教师被评为“师德标兵”;有多名教师的多篇论文、方案在省、市、县竞赛中获奖;而在县市举行的各项竞赛、竞赛中我园的师生也捷报频传……成绩的获得是和全体教职工的共同努力分不开的，因此，我们也看到在工作中还存在许多缺乏，为了找出缺乏，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结
　　一.明确办园方向，推行目的治理。
　　本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设备：总园新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设备;在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的治理网络，构成了园长统一领导，分级治理，各职能部门分工负责，园长监视的互动式治理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓舞要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心;工会积极发挥了桥梁纽带作用，积极创立了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推进了幼儿园的民主建立;团支部参加了“青年文明号”的创立，同时针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断提高了团员的思想业务水平，使许多年轻教师成为思想红，业务精的教学能手;妇女会接着开展了“巾帼示范岗”活动，以优质的效劳，优秀的业绩报答幼儿、家长和社会，得到了社会各界的一致赞誉。同时，园内的计划生育、综合治理和师生的平安法制工作，也获得了一定的成绩。
　　在园务治理中，我们还施行了目的治理，园长与教育局签定目的责任状、教职工与园长签定目的责任状，学期末按照目的的达成度进展考核。同时我们在广泛征请教职工意见的根底上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在去年“四制”改革的根底上，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多方式，多渠道多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。二.更新教师观念，促进整体优化。
　　本学期，我们接着注重提高教师的思想素养。每月组织全园教职工集治学习一次，总园和分园自行组织学习一次。主要学习党的十六大精神、江总书记关于“三个代表”的重要阐述和关于教育征询题的谈话及《公民道德建立施行纲要》.通过学习原文，谈体会，交流心得等方式，使广大教师领会了十六大的精神本质，明确了十六大提出的任务和党的建立目的，以及其严峻现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。同时，我们还接着加强了行风建立和教师职业道德教育，组织教师反复学习《江苏省行风建立二十条标准》、《中小学教师职业道德标准》、《教师十不准》等，协助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、效劳等认识，潜心研究、不断探究，全面深化幼儿园的素养教育。为创立文明园风，全园接着施行总值、护导、等班制度，以开展“优质效劳”和“爱小孩赛妈妈”等活动为载体，全面提高效劳质量，同时，我们还主动接受家长、社会监视，园内设立园长信箱，确立每周二为园长接待日，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而鼓舞广大教师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。
　　我们还从转变教师观念为切入口，强化素养教育认识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等方式大力宣传施行幼儿素养教育的重要性和必要性引导教师考虑素养教育背景下的儿童观、课程观、保育观的，协助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓舞教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带着全体教师苦练教学根本功，在上学期教师技能普遍提高的根底上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的才能，同时认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。本学期，我园组织陈林、姜华两位教师参加县优秀课评比获一、二等奖的好成绩。
　　为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们进一步明确了教科研的预期目的，为教师营建了宽松、愉悦的科研气氛，并利用专题讲座、参观培训、报刊学习等方式宣传开展科研活动的重要性与必要性，使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业务素养、落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高保教质量、促进幼儿身心和谐开展的有效途径。
　　篇五:2012年秋季幼儿园大班保教工作计划
　　一、根本情况分析
　　1、我园于九月一号、二号开始注册。
　　2、九月三号正式上课。
　　3、由于这学期幼儿园是新办园，新环境，小朋友也特别多是新来的，但是由于大部分幼儿都是读过小班跟中班，通过两年的幼儿园生活与学习，幼儿在各方面都有了一定的根底，各种才能都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用一般话交往;口语才能和动手才能都有较大的进步，生活才能有一定的提高;大部分幼儿能做到保护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：由于这学期学校是新园，小朋友们迎来了新同学新伙伴，大部分幼儿是能比较快适应幼儿园的，但有个别幼儿就比较内敛，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼儿不敢大胆表达本人的方法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的才能等教多的征询题。与家长之间也有一些要改良的地点。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作认识和大胆表现本人等方面。
　　二、详细目的
　　(一)健康领域
　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
　　2、生活、卫生适应良好，有根本的生活自理才能，留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。
　　3、具有初步的自我保护认识和自我保护才能;明白和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。
　　4、积极、自动参加体育活动，能探究和掌握多种运动器械的使用，有一定的制造性。
　　5、动作协调、灵敏，不怕困难，具有一定的操纵才能。
　　(二)社会领域
　　1、庆祝教师节，开展《我爱您!教师!》的主题活动
　　2、培养幼儿能欢乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自决心强。

　　3、建立起幼儿能主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
　　4、学习处理交往中出现的征询题。
　　5、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规则和幼儿行为标准。
　　6、乐于接受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体认识。学习尝试处理碰到的征询题。
　　7、能感受和体验到别人对本人的关心和爱心，并能用各种方式表达本人对别人的感激和爱心;明白中国是个多民族的国家，喜欢中国的风景名胜，尊敬国旗，为本人是中国人而骄傲。
　　8、乐于使用学习文明礼貌用语。
　　(三)语言领域
　　1、乐意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。
　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应对。
　　3、能明晰、连接地表达本人的看法、方法、能大胆地答复以下征询题。
　　4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等方式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
　　5、对四周生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
　　6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和腔调根本准确。