大学教师教学工作参考计划.doc

大学教师教学工作参考计划
　　通过计划合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。以下是关于大学教师教学工作计划，希望对大家有所协助!
　　大学教师教学工作计划
　　1、协调安排好学院教学调度工作，全力保障学院教学秩序的正常进展。宏观安排好教学调度工作，积极与校、院二级督导组配合，抓好教学质量及课堂纪律，做好调停课的统计工作，操纵非正常调停课次数，确保教学秩序的稳定。
　　2、结合新的人才培养方案，完善各门课程的讲义和教材，将新思路、新理念融入其中，并注重在执行过程中及时总结经历教训，使教学内容更加符合实际，符合学生的需求，以期为今后修订方案做好预备。
　　3、结合上一学年提早启动的毕业环节“开题辩论”工作，将有条件提早进展毕业设计、创作的专业及早进展展演，并利用余下的时间到外校进展交流展演。
　　4、针对高密校区招生人数逐年增加的现状，协调、装备好赴高密校区任课的教师，组织两地艺术生进展展览交流，发起教师捐赠个人专著活动，配合充实高密校区专业画室、图书材料室和道具室。
　　5、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善，培育下一步要建立的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建立与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。
　　6、接着开展各类教研活动，实在抓好教研活动，努力争取不流于方式，做好系教研室主任听课制度，按时检查听课笔记。
　　7、组织好教学口的各项工作，做好期末考试、补考、重修等环节的组织治理工作。做好期末教学材料、试卷等归档检查工作。
　　8、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作，在没有音乐专业教室的情况下，利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所进展正常教学，并对音乐专业外聘教师的教学情况进展督导。
　　9、保持经常性举办教学成果展演，以教学成果展览、演出为契机，加强校际间的学术交流，开拓学生眼界。
　　10、配合学校教务部门，做好教材撰写，教学研究立项结题、验收，教学效果优秀奖评选，多媒体教学课件竞赛等组织工作。
　　11、制度计划抓好青年教师岗前培训，举办有针对性的青年教师培训班，确定每个专业的青年教师听优秀老教师的课。适时进展青年教师教学效果的评选活动，对优秀青年教师进展奖励。
　　大学教师的教学计划
　　一、专业建立方面：
　　以师范专业为办学特色，以非师范专业为建立重点，优化专业规划、标准专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点施行以下工程：
　　1.与相关职能部门和专业系部协同，做好省师范类专业认证的迎评工作。
　　2.积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建立工程“语文教育专业”的建立工作，组织校内阶段评估检查。
　　3.完成校级品牌专业一期工程建立工程的评审、立项，推进校级品牌专业建立工作。
　　4.研定201x年新设专业课程计划，接着修订、汇编现有各专业的人才培养方案(含课程计划)。
　　5.结合现有办学资源与市场实际需求，积极拓展新设专业，组织201x年新设专业申报论证研讨。
　　6.组织通师高专首届专业建立指导委员会委员选聘，实在发挥专业建立指导委员会在学校专业建立工作中的指导作用。
　　二、教学建立方面：
　　重点围绕各级各类教改工程，全面开展教学建立，加强对教学建立工程的检查和指导力度，把好工程质量关。重点施行以下工程：
　　1.高质量施行3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养工程，组织南通大学“3+2”专业教学督导。
　　2.与南通大学共同推进国家出色教师培养计划改革工程建立。
　　3.积极推进江苏省出色教师培养计划改革工程的建立，组织校内阶段评估检查。
　　4.启动校级精品课程、重点教材工程的申报、评审工作。
　　三、教学质量监控：
　　坚持“精细治理”理念，施行教学质量监控，强化教师责任认识，标准教师教学行为，实在做到“依法治教”、“有效教学”，提升课程教学质量。重点施行以下工程：
　　1.依照《教学质量监控施行方案》全面开展教学质量监控，依照《系部人才培养工作水平评估方案》，启动系部教学工作水平评估。
　　2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，加强教授治教，完善教学督导机制，组织校内三年制专科教学督导检查。
　　3.研讨并修订完善《教学事故认定与处理方法》，认真贯彻落实规章制度，强化教学工作责任认识。
　　4.组织各系部做好201x届毕业生毕业论文(设计)的指导检查工作。
　　5.组织各系部接着施行“三课”制度(每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师互相听评课制度)。
　　四、专业实训实习：
　　严格执行职业技能训练计划和考核纲要，抓实师范、非师范专业的职业技能训练，加快校内实训平台和校外实习基地建立，重点施行以下工程：
　　1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建立步伐，为专业认证做好预备。
　　2.推进非师范专业校外实训基地建立，确保各非师范专业都拥有充足的、稳定的适用的专业实训基地。
　　3.做好江苏省第五届师范生教学根本功大赛集训辅导的组织工作，组织12级师范生教学根本功校级大赛。
　　4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。
　　5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。
　　6.调整组建学校职业技能训练中心。
　　五、学生素养开展：
　　拓宽开展空间，聚拢教育资源，促进专业成长，扶持学生优长开展。强化目的治理，提高学生考证考级的、专业竞赛的获奖率、“5+2”高考的录用率、教师招考的上岗率等各项指标。重点施行以下工程：
　　1.接着做好师范专业“5+2”专转本集训工作和送考组织工作。
　　2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导工作、报名工作。
　　3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业计划，组织开展辅导、训练、竞赛活动，推进省大学生创新创业获批工程的施行。
　　4.接着做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。
　　5.研制出台《通师高专学生学业开展奖励方法》，引导、鼓舞学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快开展。
　　六、师资队伍建立：
　　对照本科办学要求，优化教师资源配置，建立数量充足，构造合理，业务精深，学养深沉，满足学校事业开展和教育教学需要的师资队伍。重点施行以下工程：
　　1.组织201x年度校级教师微课大赛。
　　2.调整教研室、课程组设置、规划，加强对教研活动的组织治理和考核评估，研制出台《教研室工作评估考核方法》。
　　3.研制出台《通师高专教学成果奖励方法》，鼓舞教师教育教学研究和教学改革创新，提高教学水平和教育质量。
　　4.推进“双师型”教师队伍建立，制定相应措施，鼓舞任教师范专业的教师赴小学、幼儿园一线开展实践工作，鼓舞任教非师范专业的教师获得相应职业资历证书。
　　教师教学工作计划
　　一、师德方面
　　(一)向四周的同志学习向四周的一实验教师学习学习他们永不满足的研究态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新认识;爱生如子的崇高质量;认真踏实的完本钱人分内的工作。标准教育行为尊重学生、保护学生。用本人的一言一行树立教师威信。详细理解学校制度，构本钱人个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的教师。
　　(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
　　1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。
　　2、发挥我的特长，用本人的以身作则引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。
　　二、教学方面
　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言追求简约明了，克服以往教学中存在的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣。
　　三、教研方面
　　1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作才能，并及时对每节课进展反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。
　　2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研确实是教师自我提高、自我开展的过程。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在如此的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。如此的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素养都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学工程相关的实际征询题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的征询题处理方案，并认真施行研究方案，以提高本人的科研水平，同时更有利于本人专业课教学。同时结合本人教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高本身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把本人的文章感悟上传博客。
　　四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使本人在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。
　　五、主要措施
　　1、充分利用业余时间，不断丰富本人，加强本身建立。
　　2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构本钱人的教学风格。