二年级德育工作参考计划.doc

二年级德育工作参考计划
　　工作计划确实是对立即开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于二年级德育工作计划，希望对您有协助。
　　二年级德育工作计划一
　　一、指导思想
　　本学期，要按照学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素养教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。贯彻xx大精神，促进德育与课改的交融。以多项德育活动把行为标准养成教育贯穿在教育、教学工作的不断，在二年级班级建立中进一步促进良好班风、学风的构成，进一步提升班级群众荣誉感。
　　二、班级情况分析
　　本班共有学生70人，其中男生42人，女生28人。这些小孩都聪明爽朗，调皮可爱，有特别强的可塑性;尽管已经能适应学校的生活，能明白本人是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步特别大，但他们的自主潜力较差，不能离开教师，分辨是非的潜力较差，未养成良好的行为适应和学习适应。
　　三、主要工作及目的
　　(一)、工作重点是培养学生自觉学习的认识
　　1、本学期的好适应养成活动更自主开展活动，可自行选取小主题，充分发挥每位学生的用心性，各中队结合本人的特点，制定班级的活动方案。协助每一位学生养成良好的行为适应，获得新进步。
　　2、诚信教育开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、搜集了本人喜欢的有关诚信的格言，和教师一齐制造有关诚信的板报，并把本人对诚信的认识在班队会上和大家进展交流。透过活动，对“诚信”的含义和根本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。
　　3、负责教育：开展对学校负责、对本人负责、对教师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动
　　开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用本人的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。
　　为学校的建立和开展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。
　　4、尊重教育：开展“尊重本人、尊重别人、尊重科学、尊重生命、尊(文章转贴自有用工作文档栏目)重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是平安教育和环保教育的重要材料。
　　5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生互相配合，互相协助，齐心协力，通力合作的质量，明白得合作的重要性。
　　6、“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、职责。
　　(二)、加强学生干部队伍的建立。
　　关于学校布置的工作要用心的参与并做好和本人班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习适应、行为适应。各续抓好小干部队伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物治理好，充分利用好“红星章”的作用。做到班干部都有本人的治理岗位，每个学生都有本人的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。
　　(三)、制造性地开展“温馨教室”建立，用心营建和谐校园气氛。
　　1、深化开展建立和谐校园活动。按照本班级特点和班级的实际，制造性地开展“温馨教室”建立活动，用心探究，引导制造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。
　　2、加强家校联络。定期和家长联络，听取家长的意见和推荐，加强沟通和联络。使家庭与学校教育构成合力。
　　(四)、加强学生的教育，建立和谐的班群众。
　　关心和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。协助学生处理学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感遭到有如家庭般的温和，令其欢乐的学习，愉快的生活。进展以《小学生日常行为标准》为材料的标准教育，逐步培养学生构成良好的行为适应。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级职责之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、知识竞赛等，陶冶学生情操，鼓舞广大学生发奋向上。
　　四、详细工作安排
　　1、九月份配合教师节活动，进展尊师重教教育，学生以自制礼物的方式感恩教师，同时也能够给“教师教好，学生学好”制造良好的气氛。
　　2、十月份配合国庆活动，做好班级板报评比，培养学生爱国教育，学会自觉保护
　　3、十一月和十二月开展平安主题活动，加强平安教育。提高学生的自护认识。透过法制专题讲座、学生图画、参观展览等对学生进展法制方面的教育，加强学生遵守纪律的自觉性和自我保护认识。
　　4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。
　　二年级德育工作计划二
　　一、指导思想
　　坚持以德育为首的主旨和以人为本的原则，为师生营建一个良好的教学环境!
　　二、工作目的
　　以“争当现代礼貌人”为学期教育目的，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取实在有效的措施，加强以德治校的实效性，持续违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新潜力的人才。
　　德育工作目的:务实向上，标准日常行为，培养良好适应。树立自决心，进展艰苦奋斗教育。强化纪律认识，培养耐挫潜力。
　　三、工作要点
　　(一)加强德育队伍建立。
　　1、每周举行1次班会，学习理论，总结经历，不断提高学生思想素养;个性加强班干部的培养工作;接着学生之间的帮带活动。
　　2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生阻碍较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;
　　3、有的放矢地对“征询题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，减少违纪现象。4、班主任教师带头营建级组良好教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。
　　5、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。透过评比考核评估制度，构建班主任(科任)——学生的治理体系在竞争环境中实行动态治理，以促进礼貌行为适应的养成，争创“礼貌班”、“先进班”、“优秀级组”。
　　(二)加强学生养成教育和法制平安教育。
　　1、落实《小学生日常行为标准》(①监视②自查⑧自律④自爱，深化持久地抓好“建立礼貌班级，辞别不礼貌行为”的活动。
　　2、抓反复，反复抓，加强检查、催促，约束极少数同学的不礼貌行为，净化、美化校园环境。
　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生老实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律认识。
　　4、抓好宣传阵地建立。本学期除了接着发挥黑板报的宣传作用外，并预备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
　　5、留意培养学生良好的卫生和生活适应。
　　(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
　　1、落实家访工作。组织家长会。
　　2、组织学生观看“平安与法制教育”有关方面录像。
　　3、接着抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。
　　二年级德育工作计划三
　　一、指导思想:
　　本学期，要按照学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的交融。以“温馨教室”建立为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为标准养成教育贯穿在教育、教学工作的不断，在二年级班级建立中进一步促进良好班风、学风的构成，进一步提升班级群众荣誉感。
　　二、班级情况分析:
　　本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些小孩都聪明爽朗，调皮可爱;尽管已经能适应学校的生活，能明白本人是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步特别大，但他们的自主潜力较差，不能离开教师，分辨是非的潜力较差，未养成良好的行为适应和学习适应。
　　三、主要工作及目的:
　　工作重点是培养学生自觉学习的认识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好适应;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争认识。
　　(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。
　　(1)礼貌教育:开展好适应伴我成长活动。接下落实《守则》和《标准》，培养学生良好行为适应。
　　(2)诚信教育:开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把本人对诚信的认识在班队会上和大家进展交流。
　　(3)负责教育:开展对学校负责、对本人负责、对教师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动
　　(4)尊重教育:开展“尊重本人、尊重别人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是平安教育和环保教育的重要材料。
　　(5)“感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、职责。
　　(6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生互相配合，互相协助，齐心协力，通力合作的质量，明白得合作的重要性。
　　(二)、加强学生干部队伍的建立。
　　关于学校布置的工作要用心的参与并做好和本人班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习适应、行为适应。
　　(三)、制造性地开展“温馨教室”建立，用心营建和谐校园气氛。
　　1、深化开展建立和谐校园活动。按照本班级特点和班级的实际，制造性地开展“温馨教室”建立活动，用心探究，引导制造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。
　　2、开展环境教育活动:从学校公物保护和学生良好的卫生适应养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营建与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。
　　3、加强家校联络。定期和家长联络，听取家长的意见和推荐，加强沟通和联络。使家庭与学校教育构成合力。
　　(四)、加强学生的教育，建立和谐的班群众。
　　关心和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。协助学生处理学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为标准》为材料的标准教育，逐步培养学生构成良好的行为适应。搞好德育工作。