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教诲处范文之学习困难学生转化对策
  针对“学习困难学生”的成因----情感冷漠，人际关系智能差，结合我们班是一个一般班的现状，我在班级治理中采取以下对策。
一．积极建立班级体，让学生有归属感。
努力建立班集体，让班级的功能好像一个温馨的充满关怀的大家庭，使学生觉的有归属感，学生学习就会有更大的动力和乐趣。
首先，确定班集体价值观。这一点主要在班级文化建立过程中落实。
确定班名为“凤凰”。取“凤凰”涅磐、浴火自焚更生的精神内涵。要求“凤凰”团队的每一成员，每天都要超越本人，活出一个崭新的自我，“今天已不是昨天的我”。
班集体目的：“我是优秀的凤凰班的一员”，确实是号召团队群策群力，建立一个优秀的凤凰团队，才能有优秀的个人。要求把这个目的，写在目的本第一页，每天默念，有时，集体宣读，鼓舞士气。
班名运营，学校集体活动中，把“凤凰”这一富有特种精神的名字喊出去。如篮球赛上，当大家喊着：“凤凰队，加油”时，团队队员的每一颗心都紧紧的聚在一起。
班内标语：
A、“我学习，我欢乐！”学习本来确实是一件欢乐的事，学习是人的根本需求，是人的天分，学习的满足能给人带来无限的欢乐，在学习活动中迎接挑战，战胜困难，或转败为胜，获得个人进步，都能使人充满骄傲感和愉悦感。改变过去人们认为学习是苦的，是难以完成的偏见。
B、 “我自信，我行动！”学生要有目的，要充满决心，所以特别重要但光有梦想还不行，还必须行动起来才行。著名教育家威尔森·雪佛说：“有理想没有行动是一个梦，有行动没有理想是一种浪费，理想加适宜的行动能够改变整个事情。”由此可见行动关于人生是多么重要。
C、写给老师的话——“尊敬的老师：请微笑每一天；请相信我们每个人都有美妙的前程；凤凰人将因您的不懈努力而尊敬您”。目的是，倡导一种新型的师生关系，并希望老师带着开展的观点对待每一个“学习困难学生”，要对他们充满信任和期待。肖川在《教育的理想信念》一书中说：“教育的方向和效果更多的取决于我们的信念和期待。
D、“将心中恐惧的态度变为分斗，会克服一切障碍”（威廉·詹姆斯语）
同学们在如此的班集体中，感到其乐融融、平安、有趣，充满决心，能够快速、健康的开展。特别多同学喜爱上了这个集体，同时处在如此的集体中有种幸福感和骄傲感。
06年4月，学校组织春游时，我们班踏着整齐的步伐，喊着整齐的口号，跑步到达终点，比其他班提早一小时。特别多同学在周记中写下了这次活动的感受。
刘潇：喊着“凤凰、凤凰，共创辉煌”的口号时，有种力量，惊奇的是我有想哭的感受，这是一次多么愉快的旅行，像奔向太阳一样热情，每个人意志向前。
我们战胜了本人，我们特别伟大，但真正伟大的是我们的班集体，我确信假如只有一个人是不会跑完全程的。
相文倩：当队伍跑起来时，就这么不断和太阳比耐力…… 这确实是“凤凰”站队——一支铁军,终于在金黄的太阳下诞生了。
太阳底下，“凤凰”站队正英勇地接受毅力的挑战。每一位队员心中装有一粒梦想的种子他们要有凤凰的精神，他们一定要成为英勇的凤凰。金黄的阳光下，凤凰站队们在前进……前进！
他们是大地的宠儿，他们是天之娇子，他们是太阳的意味，看啊，会聚自信和勇气，凝聚毅力和战斗力的凤凰站队正在尽情接受阳光的洗礼……
我是多么幸福啊，我是凤凰站队的一份子，我是一名优秀的钢铁战士，时刻预备迎接一切挑战……
刘佳：从一分班，老师就告诉我们是“凤凰班”。每一个人都是“凤凰人”。起初，我被这莫明其妙的“头衔”搞得不知因而，慢慢地，我们认识到了自我价值，学会了自信，拥有了梦想，像暴风雨的海燕，等待翱翔。
其次，丰富学生情感，促进学生人际关系智能的开展。据学生年龄特点和心理特征，在班集体中主要施行感恩教育。
A、给父母洗脚。这是我坚持布置的假期作业。放假时，要求学生回家一定要给妈妈洗脚。之因而坚持，觉得这是亲情交流的一种特别好的方式，容易拉近父母与小孩的间隔。再者，希望能在学生的心灵深处埋下这种美妙神圣的情感，否则，会抱憾终生。调查理解到，效果确实不错，比老师说教更管用。不少同学说，给妈妈洗脚时，不知是一种什么感动。竟不自禁的流下泪水。
王瑞同学如此写到：说起来特别遗憾，每次回家都想为妈妈洗脚，结果却只给爸爸洗了一次，妈妈坚决不让洗，因而每次只能端洗脚水……这次本想为妈洗一次，但最终依然被回绝了。看着母亲的手，十指贴着创可贴，我的泪禁不住流下来，一下子明白得了母亲的辛苦。我便要求给母亲按摩，母亲竟同意了，同时特别欢乐。我给母亲按摩时，感受一缕缕暖意袭上心头。
我想，王瑞那一瞬间是无比幸福的，不管何时何地回想起这种感受，都会是暖暖的。莫泊桑说：“人间最漂亮的情景是出如今当我们思念母亲时”。这种感受会永远留在王瑞同学的心中，不管遇到什么困难，也会有力量克服。
B、利用晚点给学生开一个小小的生日晚会。经常利用晚点时间给过生日的同学搞一个小活动。有一次，高宇同学生日。由班长领唱，我与同学们一起唱“生日欢乐歌”祝他生日欢乐。同学们大都十六七岁，开场离开父母周围，外出求学，长大了可曾理解了父母？“‘孩生日，娘苦日’高宇同学，可曾明白得了母亲的辛苦？请发表你的生日感言。”当想到父母时，他哭了。我请他当着全班同学的面，在如今给妈妈打了一个。他泣不成声，谢父母把他带到这个多彩的世界，感激父母的关爱，感激父母给了他上学的时机，今后一定好好报答。大部分同学都被感动哭了。如此的活动使同学们开场关注父母，开场慢慢理解父母。
C、召开主题班会和家长座谈会。这是一个急躁的世界，人们的心灵变的越来越粗糙，人们之间变的越来越冷漠，亲情也就变得特别淡薄。我们的学生也是如此。因而特别有必要召开以亲情为主题的班会和家长座谈会，拉近家长与小孩的间隔，增进交流与理解。利用班会时间给同学们读《爱的教育》等有关亲情的文章。让大家去体会父母对本人爱的小细节。06年4月，我们家长座谈会的主题是“爸爸妈妈握紧我的手”。座谈会开场是如此的，请家长与小孩用最自然的姿态握手坐在一起，请同学们默念三遍：“爸、妈，我爱你们；我要做你的优秀儿女”。无独有偶，06年上海高考作文题确实是“我想握紧你的手”。我想特别多专家也在忧虑一个特别值得关注的咨询题。
D、利用宣誓进展教育。我们学校，每天早上学生宣誓，时间长了，就有点流于方式，起不到特别好的教育作用。“我宣誓，我有良知，无愧于父母的养育……”为了让这一教育方式真正的有效果，我要求学生在宣誓时，闭上眼睛，冥想父母在烈日下，在农田劳作或者繁忙奔波的身影。让学生每天都想一次这种情景，体会父母的艰苦从而能感动本人，发奋图强，真正不辜负父母的养育之恩。
E、“母亲节”的咨询候。“母亲节”这一天，要求每位同学必须给妈妈打一个，祝妈妈母亲节欢乐；写一篇关于母爱的感想，抒发对妈妈的真情。有一个宿舍的同学采纳了一个特别的方式祝妈妈节日欢乐。（舍长张云红，舍员高娜等各位同学）张云红周记：
喂，妈妈，你明白今天是什么日子吗？今天是“母亲节”，我们宿舍全体姐妹祝您母亲节欢乐，我们宿舍全体为您编了首小诗送给您，您听好了（全宿舍成员齐诵）
祝愿娘亲永远漂亮健康/天涯海角仍然心系娘亲/下雨之夜尤其思念家乡/母爱无边事实上天下都一样/亲吻娘亲掌间尽显沧桑/万千叮咛总萦绕耳旁/事事关怀只为孩的成长/如有来世还想叫您声娘/意义悠长爱您永不忘/（本人说）“妈妈，我爱您”。
“妈妈，我爱您”这句话积聚在我心中已特别长时间，每次都想说，但却总说不出，终于在母亲节这天我英勇的大声说了，随后姐妹们为我鼓掌。当时，不知什么缘故，眼泪在眼眶中打转。事实上又何止是我，我看到姐妹们都流下了眼泪，从那一刻起，我觉得我们确实张大了。
（二）抛弃负面期望，改变学业形象
学生进入高中后，年龄大了，心理承受力强了，开场认识本人，展望今后。我努力与学生们一起协助他们理解本人，抛弃负面期望。让学生认识到权威人物的期望有正面和负面之分，长期接受负面期望，使本人有了一种长期的畏惧心理。假如怀者焦虑、恐惧和压抑的心情学习，必将导致学习失败，必须改变这种消极态度，去掉恐惧心理。威廉·詹姆斯说：“把心中恐惧的态度变为奋斗，将克服一切障碍。”鼓舞学生回绝负面期待，接受正面的期待和忠告，朝着本人的目的奋勇前进，就能获得成功。
采纳积极的自我暗示。如，有的同学从小对数学不感兴趣，那么就对本人说：“数学特别重要，特别有意思，我喜爱数学，我的数学成绩越来越好。”同时。在头脑中想象数学成绩获得进步时的情景。每天在上数学课之前，学习数学前，都要对本人进展积极暗示。
关于初中特别优秀，进入高中后，成绩不理想的同学，要告诉他们，回忆小学、初中成功时刻的感受和心态，真正沉醉于那种力量的感化之中，并对本人反复暗示，如，“我学习才能强”，“学习效果好”等。慢慢的，平时学习、考试就会充满决心。
采纳自我精神训话法，改变学业形象。史华兹教授设计出一种实现自我开展目的的自我交谈，叫做自我精神训话。自我精神训话，实际上是一种自我鼓舞的策略，对每个人来说，气可鼓不可泄。要求同学们，按本人的情况，优点、缺点等，编几句鼓舞本人、提示本人的话，鼓舞本人去实现自我开展目的。每天都对本人说几次。
史教授还说：“想要做顶尖人物，你必须感受你像顶尖人物。对本人做精神训话，让你感受增加许多决心。你心中想我成为什么样的人，就能成为什么样的人，把本人想好一点，你自会变的更好。中国的俗语：“老王卖瓜，自卖自诩”，如今看来是何等重要。假如本人不看好本人，如何才能进步，如何能变成优秀的人。
要求每个同学都写一段精神训话，充分确信本人的优点，改掉缺点，对本人寄予更高的期望。开头第一句话是一样的：我是优秀的凤凰班的一员，我有充分的精力和无穷潜力。
高丛丛的精神训话词：我是一名朝气蓬勃的高中生，我如今是优秀的凤凰班的一员，我将因而变的更加自信、乐观、坚强；我要将这种状态坚持下去，由于我有远大理想；我将超越自我成为一个优秀的人，将非同平常。深信、乐观、坚强的我通过持之以恒的付出将成为一只耀眼的凤凰。我要飞的更高，而且我一定会飞的更高。
精神训话获得了特别好的效果，改变了特别多同学的学业形象，变得更加乐观、自信、充满活力，成绩获得了明显进步。高丛丛，数学成绩差，通过一学期的调整，状态逐步好起来，其终考试语、数、外三科到达了全级第八名的好成绩。
王伟在周记中如此写到：
我想每天早上告诉本人一个美妙的心情。每时每刻都在快乐地坐直身体（老师告诉我们，“假如你不快乐，那么能变的快乐的唯一方法是快乐地坐直身体，同时装作特别快乐的模样说话和行动”）。时时刻刻都提示本人，我能做好，我是优秀的凤凰班的一员；所有人都对我特别好，我特别感激他们！晚上反应今天的收获与缺乏，指定明天的计划，告诉本人，是高效的，充实而欢乐的，然后给本人一个好的睡眠，等待又一个漂亮的清晨。
就如此，大清晨铸就我美妙的心情，有好心情，必定精神饱满，一切都好。在走向教室的路上，我会告诉本人：我是优秀的凤凰班的一员，有无穷潜力，有充分的精力，我是一个为梦想而欢乐奋斗的人。我有永远不服输的精神，绊倒的地点只是一个新的起点。我是一个大步的追梦者！在进教室之前，给本人一个真诚的微笑；由于，我学习，我欢乐！然后，开场抒写我美妙的一天。
张迪同学写道：
自从进展“自我精神训话”以后，我树立了目的，向梦想前进。我终于找到了本人所欠缺的东西，那确实是一份自信，一份相信本人能成功的勇气。每晚躺在床上，进展精神训话，告诉本人我能行，我是优秀的凤凰班的一员。再也不会有像逛街一样的慢腾腾的步伐了，我会仰头挺胸迈开大步，加速度穿越于老师、宿舍、餐厅之间。时时刻刻提示本人，08年，高校在呼唤我，我已经感受到了它的存在。到那时，走在优美的大学校园里，能够结交来自四面八方的朋友，结交有志之士，畅谈理想；倾听大师的教悔，开辟视野；能够在图书馆饱览群书；能够在自习室彻夜奋战，为人生奠基。我不会不记得在老师节寄一张感激的贺卡，是老师开启了我的心灵之门，智慧之门，照亮了我前进之路，让我在黑夜里不再畏惧。老师，我要成为你的骄傲，我要制造人生的奇观。当我赢得春华秋实之时，您便能够把我讲给以后的师弟师妹听，告诉他们在过去有一个经历坎坷的师姐，制造了一个奇观。
张迪变成了一个乐观自信的人，完全改变自我形象；数学由一分班的60多分，上升到120多分左右，成了班里的优秀生。
特别多同学，通过一端时间的训练，抛弃了负面期望，改变了学业形象，认为自从进入了“凤凰班”以后。本人发生了特别大的变化，开场用思想、用信念指导本人努力前进，变成一个真正为理想而奋斗的人。