教导处范文创建“书香校园”活动方案.doc

教诲处范文之创立“书香校园”活动方案
　　书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道。为了全面落实党的关于建立“学习型社会”的精神，进一步挖掘和丰富学校厚重的文化底蕴，打造“书香校园”办学特色，提高师生的综合素养，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续开展，特制定本活动方案。
　　一、指导思想
　　围绕“创立书香校园，打造人文珠一”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、方式多样、鼓舞创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导老师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素养和谐开展、老师队伍充满活力，具有浓郁校园文化气氛的学习型校园。
　　二、活动目的
　　1、积极营建“书声朗朗，书香满园”的良好气氛，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
　　2、积极倡导“我与好书同行”的思想，结实树立“我读书，我欢乐，我成长”的理念，协助学生养成良好的读书适应，提高读写才能，夯实文化底蕴。
　　3、积极引导老师、家长一同参与读书活动，营建良好的读书气氛，推进阅读型年级组、阅读型班级、阅读型家庭的建立。
　　4、打造校园网络平台，拓展书香天地。将打造书香校园与创立特色工程有机结合起来。
　　三、活动内容与要求
　　（一）让校园充满书香
　　1.营建浓郁的读书气氛。学校将举行“创立书香校园，再铸百年辉煌”读书活动启动仪式，校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。
　　2.建好班级图书角。各班要标准本人的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜（非常多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜），并建立健全相关阅读制度。班级墙壁上张贴有“每月新书排行榜”，让班级的每一个角落都能闻到书香，让小孩随时有书读。
　　3.进一步改良图书室建立，克服空间缺乏等困难，科学治理，合理利用，全方位多渠道开放图书室、阅览室让“沉淀”的图书“流淌”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。
　　4.保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，倡导并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。
　　5.设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。
　　6.学校和班级要依照读书主题，结合学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲竞赛、读书报告会、古诗吟咏竞赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校要发挥红领巾广播台和学校网站的作用，创办好书介绍、读书心得等栏目，引导学生诵读经典。
　　（二） 学生享受书乐
　　1、营建班级读书气氛。各班要合理利用有限空间标准图书角建立（学生推荐好书供全班学生共同阅读），倡导学生把本人的家庭读物带到班级和同学交流共享；各班要创办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中遭到人文环境的陶冶。
　　2、大力推进课外阅读行动，加强阅读课质量治理。每位学生每学期要购置一本好书（由语文老师依照学生年级特点推荐必读书目），各班要充分利用阅读课（语文自习课）开展读书活动，每位语文老师要指导学生合理科学读书，坚持做到读书“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），认真地做好读书笔记，经常交流读书心得，要利用早晨、中午学生到校时间引导学生读书，使学生在校读书时间得到保证。每位学生要坚持写好读书笔记，各班间周要召开一次“班级读书会”，组织学生展示、汇报本人近期的阅读收获。
　　3、在家庭开展“亲子共读”活动。各班要充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建立者。各班要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和小孩共同阅读，共同提高，营建家庭读书气氛。有条件的家庭要经常带小孩到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校交流读书经历。
　　4.精心筹划方式多样的读书成果展示活动。每次活动要力争做到主题嘹亮，全员参与，内容丰富，方式多样，给学生留下深入的印象。各班要组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，加强学生读书乐趣，体验成功的欢乐。
　　5.加强书香校园活动材料的搜集与整理，注重学生读书成果的积累。每学期开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，教科室要精心搜集、整理和保管好各种材料。
　　四、活动评价与奖励
　　（1）学校每年要进展一次“阅读明星”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香年级组”的评比活动，并给予表彰奖励。
　　（2）学校把“书香班级”建立情况和特色工程创立工作纳入对班级的评估工程，对获得“书香班级”称号和特色工程一等奖的班级班主任、语文老师给予每年末量化分各5分的奖励。
　　五、时间安排
　　打造“书香校园”是我校创立办学特色的一项长期工程，需5－10年完成，每年分三个阶段进展。
　　第一阶段（3月）为发动、预备阶段。
　　主要任务是：制定方案、计划，优化校园环境，利用各种时机、各个平台向全校师生、学生家长发出建议，做好宣传发开工作。各班要有方案、计划、口号、警示语。
　　第二阶段（ 4月—来年1月）为重点施行阶段。
　　主要任务是：完善校园阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。
　　1.开好班级读书会。（间周一次，要有记载）
　　2.每期举行一次书画作品展览。
　　3.每期举行一次读书笔记展览、一次手抄报展览、一次故事会竞赛和一次“我的读书故事”、“我最喜欢的一本书”读书随笔征文。
　　4.每期举行一次“师生共读”展示活动和“我读书，我欢乐”主题班会及年级特色工程活动。
　　5.学校团委广播站坚持每天一诗（一词）播放。？
　　第三阶段（2月）为总结、评估阶段。
　　主要任务是：开展相关展示、评比、总结和评估活动。（评比“书香家庭”“书香班级”“书香明星”）
　　六、组织机构
　　附：每月主要活动安排
　　三月：各班进展宣传发动工作，使学生明确读书的重要性。
　　四月：1.向学生公布各年级必读书目。
　　2.检查各班图书柜的装备情况。
　　3.各班制定班级图书角治理、借阅的方法与制度。
　　五月：1.各班团支部以“书香校园”为主题出一期黑板报，进展评比。
　　2.结合镇县活动要求开展活动。
　　3.举行“各年级古诗词朗背诵赛”。
　　六月：1.每班选派两名队员参加讲竞赛。
　　2.组织开展“手抄报”竞赛。
　　3.举行校园艺术节书法、绘画竞赛。
　　七—八月： 1.学校布置师生暑期读书任务。
　　2.师生制定暑期读书计划并写好读书笔记。
　　九月：1.检查各班学生暑期读书情况。
　　2.举行读书笔记展评。
　　3.开展读书征文活动。
　　十月：1.组织开展演讲竞赛。
　　2.以“庆贺国庆”为主题出一期黑板报，组织评比。
　　3.组织开展“爱祖国”诗歌朗读会。
　　十一月：1.举行读美文—画书中美景活动。
　　2.组织学生开展书签设计大赛。
　　十二月：1.举行课本剧表演赛。
　　2.举行“我为校园添光荣”宣传语设计竞赛。
　　一月：1.以“书香校园”读书活动阶段性成果为内容出一期黑板报。
　　2.开展讲童话故事竞赛。
　　3.各班出一期手抄报（反映本班读书活动中的收获与体会）。
　　二月：1.评价与奖励。
　　2.搜集整理相关材料。