语文科组教研工作参考计划范文.doc

语文科组教研工作参考计划范文
09学年的阳光洒在我们的身上，迎来了广州亚运年，我相信精彩会常吹在我们的脸上，首先我要衷心祝愿语文科组的老师们在新的学期制定新目的，作出新努力，展现新风貌，得到新开展，在阳光明丽的金秋，中海康城小学新增加了不少的年轻有为的语文老师，我们表示热烈的。
一、指导思想：
本学期，我校语文科组将认真贯彻区教研室语文学学科工作打算及学校工作打算的精神，从本校实际出发，全面落实语文课程标准的改革要求，加强课堂教学常规治理，扎扎实实抓老师的教学才能，促进语文课堂教学的有效性，提升老师的专业水平。注重青年老师的培养，通过各项竞赛促使青年老师迅速成长起来。积极开展"书香校园"活动，激发学生的读书兴趣，培养学生良好学习适应，充分利用课程材料对学生进展环保教育，促使康小语文教学质量再创新高。
二、工作重点
1、落实语文知识点训练，加强学科质量监控，提高教学效果。
2、开展经典美文诵读活动,营建书香校园，丰富校园文化。
3、完善集备制度，开展青年老师根本功大赛，提升老师本身素养。
三、主要工作
（一）创立书香班级，打造经典校园文化
阅读是提高学生语文素养的重要途径，各个班级以书香墨色为底蕴，开展课外阅读活动，营建书香校园的活动，结合学校文化建立和读书节，依照推荐书目指导师生开展方式多样读书活动，打造名副事实上的书香校园。建立图书角，落实"双轨教学"，提高学生阅读才能，并建议学生为班级图书角捐书，创设学生"读书好，好读书，读好书，书读好"的环境，在班内营建良好的学习气氛。每个老师要结合教学实际创设读课外书的时机，教给学生阅读方法，让学生养成良好的学习适应，并逐步掌握学习的技能和技巧。最好做到"三落实"：（1）时间落实：每两周一节课外阅读时间，每天至少要有30分钟读课外书籍。（2）读物落实：开放学校图书室，设立班级图书角；老师推荐好书。（3）落实课程标准规定的课外阅读量：二年级不少于5万字；三年级不少于15万字；四年级不少于30万字；五、六年级不少于50万字。
落实相关的大型竞赛有：
1、广州市主办的读后感竞赛：指导学生写好高质量的读书笔记并评出优秀作品参加区的《南方分级阅读》中的读后感竞赛，11月13日之前上交区教研室，也能够在班内或校内评出"书香青年"。
2、广州市首届中小学生诵读中华经典美文表演大赛：10月19日区初赛。活动主题：迎国庆、讲文明、树新风行动之"中华之魂"。活动目的：为庆贺祖国六十周年华诞，弘扬我国民族传统文化的精华，提高中小学生的欣赏档次、审美情趣和文学艺术涵养，丰厚校园人文底蕴，培养学生的爱国情感，同时培养学生精确、流畅、有感情的使用一般话的才能，提高学生的朗读水平。组织机构：主办：市文明办、市教育局。承办：市教研室、市教育局团委。协办：各区（县级市）文明办、教育局。支持媒体：广州电视台、广州日报、广州电台。（备注：初赛就有大量媒体采集花絮）表演内容：参赛的经典美文需围绕"中华之魂"的主题进展选择，能够是古典诗文，也能够是近现代的经典名篇；能够是单篇，也能够是多篇，并可进展内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取，可选择课外篇目。竞赛方式：此次诵读竞赛为集体诵读的方式，每队参加人数为30～50人，表演时间不得超过10分钟。鼓舞老师、家长与学生同台诵读，老师、家长参与人数不超过总人数的10％。表演以诵读为主，也可辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现方式（不作特别加分）。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要穿着得体、大方，要能表达当代中、小学生的精神风貌或表现作品的深入内涵及历史背景。鼓舞方式创新，但舞台艺术表现方式只是辅助手段，不得喧宾夺主。（详见方案）
3、落实广东省的粤新杯作文大赛。在征订《广东教育学报》的前提条件下才能够参加。落实时间10月1日--11月30日止。
4、广州市的儿童诗歌创作大赛。市教育局的教研人员魏春峰负责，也跟《现代小学生报》有关。时间不详。
5、小学六年级语文才能竞赛初赛，各校推荐5%优秀学生自愿参加区赛。
（二）、展现真我风采，焕发青春光荣
1、全校35周岁以下所有青年老师均参加了竞赛青年根本功大赛。
老师是学校的财富，青年老师更是学校的将来，老师们的教育教学才能决定着学校的质量。为了更好地协助、指导青年老师的成长，我校在第七周（10月12日左右）举办了青年老师根本功大赛。大赛大约分为四个部分：三字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）一画，教学设计、说课、教育叙事等。（方案另定）通过根本功大赛，有效地促进了新课改及教育教学改革的进展，提升青年老师专业化水平，打造一支高素养、根本功扎实、符合现代化教育要求的老师队伍。
2、参加广东省的课内美文诵读大赛。
我校已经上报郭雅琴老师参加。时间非常紧，第四周四参加区的初赛，选出6名老师参加市的竞赛，要求课内散文，诗歌故事，能够配乐、背景，不能配舞，以朗读为主，收费每人250元，小学语文教科书中自选和抽选，(区的方案由杨道新和肖天旭定。)
（三）加强教学常规治理，提高课堂教学质量
1、备课是教学环节中最重要的一环。要求每位老师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要留意备课的方式，还要谦虚请教有经历的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好及时跟踪，全面理解。同时我校还会聘请区教研室教研人员到我校指导青年老师。
2、检查老师教案和作业修改情况。加强对教学全过程的指导和治理是促进教学治理水平和教学质量提高的关键。"备、教、批、辅、考、评"等常规教学环节，环环相扣。本学年，按区和学校的要求，定期检查老师的课堂教学情况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的治理。全体语文老师集体行动起来抓学生写字。要从学生握笔的姿态入手，强化写字的根本要求，各年级都要开展临摹，依照新课程要求一、二年级写铅笔字，三至六年级写钢笔字，本学期各班进展的写字竞赛。统一单元测验的时间、改卷要求、及时上报成绩。　
3、区要求建构"以学生为中心"的课堂。每位老师要清晰地明白教材中的知识点、重难点及教学目的。做到真正"以学生为中心"，建构学生主动学习的学习型课堂。为落实市教研人员王亚芸老师提出的"211工程"，从本学期开场，在精读课文的第二课时，我们增加了"一课一练"的内容。这个内容能够是对本节课的回忆及反思，也是学生学习之后的检验与评价，促进老师教学反思。
4、注重集备。（每双周进展集体备课是同伴互助的一种重要方式，备课组定打算、定地点、定人员、定内容，定主题，由主备人中心发言认真填写备课记录。每次集体备课要保证人人有预备的参与，人人有重点的发言和讨论，并结合本学期老师公开课来开展，保证老师的研讨课首先做到年级进展集备然后在上课的方式，同时注重在集备中讨论日常教学过程中出现的一些咨询题和不明白，力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。
5、抓网络教研。进一步培养老师的网络认识，充分利用网络，讨论热点话题、研究难点咨询题，提升老师的专业素养。各年级语文老师要积极参与网上学习交流。一学期各年级老师要按要求参加一到两次区片组织的网络教研活动。每位老师在"天河部落"开通本人的博客，积极上传文章交流。
6、落实师徒结队工程。组织开展互帮互学、以老带新等方法尽快协助青年老师成长起来。年轻老师应谦虚向有经历的老师学习、请教，时刻留意提高本身的教学实践水平。科组老师应互相关怀、协助，互相学习、取长补短，多交流合作，积极服从、不打折扣，认真完成学校的各项工作任务，构成融洽、合作、积极向上的工作气氛。
四、每周活动安排（但凡双周定为集体备课时间，有特别情况另行处理。）
周次（日期）
工作内容
第一周
（9、1-9、6）
听教材分析，拟定教学打算
第二周
（9.7-9.13）
1、听区的语文科组打算，与领导商量大型的科组活动
2、三年级老师到市听语文综合性学习的讲座
第三周
（9.14-9.20）
1、讨论本学期的科组打算内容
2、网络教研
3、六年级语文才能竞赛报名，并开场培训优秀学生。
第四周
（9.21-9.27）
1、集体备课（并上报级组人员上课时间。）
2、郭雅琴参加区的课内美文诵读初赛
第五周
（9.28-10.3）
1、请曾丽君特级老师到校指导。（提早2天放假）
第六周
（10.5-10.11）
集体备课（黄金周放假）
第七周
（10.12-10.18）
1、校内青年老师根本功初赛
2、检查备课情况。
第八周
（10.19-10.25）
1、我校参加区的诵读中华经典美文表演初赛
2、青年根本功区初赛
3、集体备课。
第九周
（10.26-11.1）
1、检查作业布置与修改情况。
2、网络教研
第十周
（11.2-11.8）
1集体备课
2、网络教研
第十一周
（11.9-11.15）
1、送优秀材料到区参加读后感竞赛
2、区的六年级语文才能竞赛初赛
第十二周
（11.16-11.22）
1、集体备课2、网络教研
第十三周
（11.23-11.29）
1、网络教研
第十四周
（11.30-12.6）
1、集体备课。2、理论学习。
3、抓好学习进度。
第十五周
（12.7-12.13）
1、网络教研
第十六周
（12.14-12.20）
1、集体备课。2、听复习指导课。
第十七周
（12.21-12.27）
搜集本学期的优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析等材料
第十八周
（12.28-10、1.3）
1、预备申请语文优秀科组的材料。
2、上好复习课，迎接期末考试。
第十九周
（1.4-1.10）
迎接区的质量监控抽测
第二十周
（1.11-1.17）
写好语文科组总结