高二英语教师下学期工作参考计划.doc

高二英语教师下学期工作参考计划
　　2020高二英语老师下学期工作打算范文
　　2020高二英语老师下学期工作打算范文1
　　一、指导思想
　　树立新观念,接着研究新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能。
　　二、教学工作
　　1、加强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真研究新教材。
　　1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有本人的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本期还要留意和高考逐步接轨。
　　2)开展组内"转转课，并展开讨论，认真分析长短，互相促进。特别是加强本教学组老师之间的交流，以构成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。
　　2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，因此，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法
　　1)抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。
　　2)加强教改认识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将"教法指导"转为"学法指导",注重指导学生思维方法的学习,要引导并鼓舞学生的创新认识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,注重积累,感悟和陶冶。新教材中的"口语交际"要让学生充分活动,还要采纳多种方式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
　　3)课内课外阅读
　　a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意"教本"和"课外阅读"的相关延伸,即"课外阅读"和"教本"详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。
　　b.学生单元小结积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点经历。
　　2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
　　c.课堂交流,课堂内除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面方式和口头方式呈现，最后由老师搜集作为材料保存。
　　d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和"研究性阅读"的尝试。
　　4)写作　　a.依照教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。
　　b.本期拟作作文每单元1次。
　　c.作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析总结,并倡导学生写后记或重作,以期不断提高写作才能。
　　d.对优秀的作文可进展交流。
　　3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动爽朗。
　　搞好我校的网校工作,制造各单元的电子文本。
　　4.认真预备本期晚自习的教学工作安排。
　　三、教学内容高二英语教材(上)UNIT11---UNIT20.
　　2.语法：①复习定语从句。
　　②学习不定式的用法。
　　③学习动词分词的用法。
　　④学习名词性从句。
　　⑤学习倒装句。
　　四.详细安排　　课时进度--全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,估计需90课时。测验和考试5-6次。
　　2020高二英语老师下学期工作打算范文2
　　高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们打算在高二上学期英语学习的根底上，以《英语新课程标准》为指导，课本内容为依照，接着拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写，译五会才能，接着培养学生对英语文章的理解、分析和阅读才能，让学生在高中系统的学习中结实地掌握英语根底知识，并具备一定的英语自学才能。
　　一、教育教学指导思想
　　树立全新观念,接着研究新课标,探究新教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能的新路子。
　　二、教学工作
　　1、加强备课组建立。全组成员以新课标为本，认真研究新教材。
　　1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有本人的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本学期还要留意和高考逐步接轨
　　2)开展组内互相听课，并展开讨论，认真分析长短，互相促进，共同进步。
　　特别是加强本教学组老师之间的交流，以构成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。
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　　2020高二英语老师下学期工作打算范文
　　2、课堂教学　　本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，因此，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法
　　1)抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warmingupandspeaking;pre-readingandreading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。
　　2)加强教改认识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将"教法指导"转为"学法指导",注重指导学生思维方法的学习,要引导并鼓舞学生的创新认识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,注重积累,感悟和陶冶。新教材中的"口语交际"要让学生充分活动,还要采纳多种方式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
　　3)课内课外阅读.
　　a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意"教本"和"课外阅读"的相关延伸,即"课外阅读"和"教本"详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。
　　b.学写单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点经历。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
　　c.课堂交流,课堂内除了这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面方式和口头方式呈现，最后由老师搜集作材料保存。
　　d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和"研究性阅读"的尝试。
　　4)写作
　　a.依照教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。
　　b.本期拟作作文每单元1次。
　　c.作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析总结,并倡导学生写后记或重作,以期不断提高写作才能。
　　d.对优秀的作文可进展交流。
　　3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动爽朗。搞好我校的网校工作,制造各单元的电子文本。
　　4.认真预备本期"英语演讲竞赛"做好"分程推进"，晚自习的教学工作安排。
　　三.教学内容高二英语教材(人教版选修7--8)UNIT1---UNIT10
　　2.语法：①复习不定式②复习被动语态(包括不定式，ing方式，)③复习定语从句的用法④复习名词性从句⑤复习过去分词的用法
　　四.教学目的
　　以下目的应在本学期内到达：稳固、扩大根底知识;培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能;开展智力，培养自学才能。详细做法　　l.坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;
　　2.养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧;
　　3.坚持预习，学会看书;
　　4.积极考虑、大胆质疑;
　　5.学会记笔记和整理笔记。
　　加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语才能。听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语才能。依照高中教学的要求，要在进一步提高听说才能的同时，侧重培养阅读才能，要实在加强泛读训练。利用现代信息技术能够虚拟尽可能真实的语言环境，减少Chingalish现象的产生。另外，不同国家的文化背景、风俗习惯、语言习惯、时事要闻，语言学习的扩展内容和方法，中英文的报刊、杂志，各种各样的外语工具书，指导学生有选择地进展阅读。
　　工作目的:
　　高二英语既注重根底知识的考察，又强调才能的灵敏运用。为了习惯这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中将常抓根底知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩,力争第一。
　　五.详细安排
　　课时进度--全期新课授课22周,每周5课时计,共110课时。每单元授课6---7课时，本期共10单元,估计需70课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课时。机动10课时。
　　PeriodINewwords,Warming-upandpre-reading
　　PeriodIIReadingandcomprehension
　　PeriodIIILanguagepointsandLearningAboutlanguage
　　PeriodIVGrammarandusinglanguage
　　PeriodVReadingspeakingandwriting
　　PeriodVIListening
　　PeriodVIIExercisefortheunit
　　严格按照以上课时安排进展讲义编写和教案设计，不经商量不得擅自改动。
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