大学师范生职业生涯规划书.doc

大学师范生职业生涯规划书
职业目的：企业高层治理人员
　　经济研究型学者
　　创立属于本人的公司
引言
生活给了我们无限的激情、精力和对今后的无限的向往，给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此，每一个有追求的人的人生注定是不平凡的，是独具一格的。世界是被制造的，而我们确实是制造世界的人。制造需要勇气，更需要智慧。生活驱使我追逐希望的脚步、追逐梦的身影。地平线的一端，有我的梦。在那儿，有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。
黑夜给了我黑色的眼睛，而我用它寻找光明。
一．认识自我
a.职业测评
1.六岛周游测试
使用目的：职业兴趣分析
在六岛周游的测试中，我第一个选择了"研究性：i岛屿"，第二个选择了"治理型：e岛屿"，第三个选择了"艺术性：a岛屿"。
由测评结果可见，我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探究未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。
2.霍兰德职业兴趣测评
著名生涯开展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六品种型，分别为：现实型(r)、研究型（i）、艺术型（a）、社会型（s）、企业型（e）、常规型（c）。
他的研究说明：人只有在与本人类型吻合的环境中才能获得最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。
在六品种型的分数之间做一个比照，我的分数分布情况为现实型(r)20　研究型（i）36　艺术型（a）14
社会型（s）29　企业型（e）29　常规型（c）20
霍兰德六边形
由测评结果绘出上述六边形可知：我的职业兴趣倾向主要是研究性，其次是企业型和社会型。
3.气质测试
希波克拉底对人的气质分为四类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年代，俄国著名的生理学家巴甫洛夫通过50多年对人的高级神经后明白得研究，认为神经类型的一般类型即为气质的生理根底。
我的各气质得分为可见，我的气质类型为黏液型。
（黏液型的特质：平静，擅长抑制忍让，生活有规律，不为无关事分心，埋头苦干，有耐心，态度持重，不骄不躁，不爱空谈，严肃认真；但不够灵敏，因循守旧。）
测评小结
通过对以上的测评，我是一个沉着平复，抑制忍让的人，能够敏锐的观察四周的环境，能够特别好的与四周人进展友好的相处。拥有充足的精力，具有超强的专注性，能够十分的投入本人所做的任何事情，不容易遭到四周环境的干扰。具有严谨的态度，敏捷的思维才能。有本人独立的思想，适应于理性分析与逻辑推理，不会轻易的接受别人的观点，适应于表达和说服。拥有乐观积极的心态，对本人的今后充满决心。
b.别人评价
c.自我剖析
自我剖析将运用swot分析法进展自我剖析，对本人的优势和优势进展全面的分析。
优势要素：专注，有本人独立的思维逻辑和思想。有毅力和耐心，对所做的事情充满激情。乐观，拥有良好豁达的心境。成绩优秀，专业根底扎实，分析才能突出。知识面广，喜欢涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情平和内敛，使我拥有较良好的人脉。
优势要素：公共场所演讲才能差，演说缺乏决心；社会经历匮乏，较少的接触社会；艺术表演才能弱，没有掌握一门才艺；体能较差；对本人失败的事情会堕入自责。
时机要素：所就读的大学为"211工程"大学，拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于本身的专业学习和学术创作；拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我；国家政策鼓舞、支持优秀大学生的成长和创业。
威胁要素：大学数量逐年增多，大学扩招，每年毕业的大学生人数太多，导致大学生的含金量降低，就业困难；既要面对人数众多的毕业生的竞争，还要应对既得利益者和权力阶层的挤压人才市场治理混乱，就业信息不畅。
d.总结分析核心竞争力二.环境分析
1.学校环境
大学本科就读于湖南师范大学，湖师始建于1938年，现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中，背倚岳麓，远眺湘江。学校现为国家"211工程"重点建立的大学，拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长，群英荟萃，在这里，有指点迷津的睿智教师，有志同道合的的同学。拥有良好的学术气氛和优良的研究条件，在这个211工程大学的平台上，有助于我夯实本科的经济学根底知识，培养科学研究的兴趣爱好，为进一步的深化学习奠定根底。
2.专业环境
我就读的专业为国际经济与贸易专业，简称"国贸"该专业的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业治理、国际贸易根本原理等根本理论。该专业能够培养我的经济思维才能，经济分析才能，和处理经济征询题的才能。有助于我从国际范围类来审视国际经济走向，为今后深化学习经济学、企业治理打下良好的理论根底。国贸专业目前来说是一个抢手专业，市场有着对外贸型专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目特别多，竞争压力也必定特别大。
3.职业环境
企业的高层治理者是一个较为传统的职业，企业高管是负责一个企业的领导、推断、战略决策的人。受企业治理理论开展的制约，我国的企业不断无法构成一批在国际上具有严峻阻碍力的知名企业，国内众多企业不断无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业治理理论大多有国外引进，在特别多方面与中国国情不符。企业治理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步开展，提高国际竞争力的瓶颈。因此，社会对经济研究型学者的需求仍然存在，具有丰富理论根底的学者型企业高管仍有特别大的就业前景。
4.社会一般环境
近年来，各级政府鼓舞大学生创业，加大了对大学生创业的扶持力度，降低了大学生创业的难度，为大学生创业提供了一个良好的政策环境；随着《反垄断法》、《就业促进法》的公布和施行，打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为大学生的创业提供了一个良好的法律环境；随着改革开放的不断深化社会群众的思想解放也不断深化，社会对大学生创业的包容性不断加大，人们对自由、冒险的追求，也为大学生提供了良好的创业气氛；中国经济的不断开展，已成为世界第二经济体，正不断地融入世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进展经济构造的晋级转型，为今后的职场开展、创业提供了机遇。
三.人生规划单
（一）大学规划（18岁-22岁）
1.大学一年级
以适应大学生活为主，开拓视野，养成独立的思维才能，树立本人的世界观、人生观、价值观，明确今后的开展方向。
学习目的l　认真学习经济学根底理论知识，初步理解经济运转规律，积累专业知识；博览群书，建立本人的知识储藏。
施行方案l　积极阅读课外经济学著作，开拓视野，初步理解经济学的根本原理。
l　关注时事，阅读观看财经类报纸杂志电视频道，理解中国、世界的经济走向。
l　记住英语四级词汇，练习口语和英语表达才能
才能目的增加社会实践的才能，理解接触社会；培养人际交往的才能；培养本人独立考虑的才能；理解社会调研报告的写作流程，初步培养研究才能。
施行方案l　积极参加班级、院、校的青年志愿者活动，参加大一的暑期"三下乡"社会实践活动。
l　积极参加社团、院、校的各种活动，增加人际活动范围。
l　认真安排本人的课余时间，科学的治理本人的作息时间，合理安排生活经济开支。
l　参加院、校级的社会调研大赛，理解社会调研的流程和调研报告的写作。
2.大学二年级
夯实根底知识，培养各方面的兴趣爱好。
学习目的接着深化学习专业知识，专业成绩进入专业前五；通过英语四级考试、预备英语六级考试；通过国家计算机二级考试；学习素描，掌握简单的绘画知识；自学书法；初步学习日语。
施行方案l　接着夯实根底知识，深化专业知识的学习，常学、思、征询、写；初步涉及学术创作。
l　熟记英语单词，预备英语等级考试，并通过英语四级考试。
l　预备并通过国家计算机二级考试。
l　自学素描，掌握一项根本的艺术本领。
l　刻苦练习书法。
l　自学日语，初步理解日语。
才能目的：阅读12本课外各类读物；进一步的加强人际关系；丰富社会实践经历。
施行方案l　大量阅读课外著作，积极参加图书馆自习
l　进一步的扩大本人的交际圈，培养本人的公关活动的才能和处理社会关系的才能。
l　积极参加院、校的各类社会实践活动，参加课余实践的兼职，积累社会经历。
3.大学三年级
专业夯实，学术创作
学习目的接着保持专业成绩，进展初步的学术创作；接着自学日语，能够对日语进展简单的说、读、写；通过英语六级考试；通过研究生入学考试。
施行方案l　接着深化学习专业知识，企业治理，并进展初步的学术创作研究。
l　自学日语，阅读1-2本日文书籍 3
l　认真预备英语六级考试，阅读2-3本英文书籍
l　预备研究生考试，争取通过研究生考试。
才能目的通过大学生一般话二级甲等，通过会计从业资历考试
施行方案l　参加一般话培训，提高一般话水平。
l　参加会计考试培训。
4.大学四年级
拿到经济学士学位，顺利毕业
学习目的写好毕业论文。
施行方案l　在图书馆大量阅读文献，进展材料的搜集与整理。
（二）接着学习阶段
1.研究生阶段（22岁-25岁）
目的：获得硕士学位，通过博士入学考试
方案：加强学术学习研究，进展学术创作。
2.博士阶段（25岁-28岁）
目的：获得博士学位
方案：深化研究，积累本人的阻碍力
（三）职业人生规划
1.职场新人，经历积累（28岁-32岁）
阶段目的：企业的中层治理者
施行方案积累广泛的人脉，学习职场技能，扎实工作，并进展相应的学术研究和学术创作。
2.夯实根底，创业预备（32岁-35岁）
阶段目的企业的高层治理者
施行方案积累企业治理经历，将实际经历和企业治理理论结合起来，进展学术研究
3.创业阶段，初试锋芒（35岁-40岁）
阶段目的创立本人的公司
施行方案将本人多年积累的人脉、经历付诸实际
筹措资金
进展市场分析，制定详尽的创业计划书
4.继往开来，不断进取（40岁-55岁）
阶段目的将公司做大、做强，进入世界500强企业之列
施行方案改良治理方法，实行科学治理
做优产品效劳，实行质量治理
进展制度、产品、技术创新
5.思索过去，反响社会（55岁-）
阶段目的出版本人的研究成果
施行方案接着利用本人的经历、理论知识进展学术创作。
四．成功标准
1.成为一名企业高层治理人员
2.成为一名具有一定阻碍力的经济学研究型学者
3.创立本人的公司
五．缩小差距的方法
差距本身各项才能仍有待改良，有目的要求仍有欠缺
社会经历缺乏
人际关系不广
资金缺乏
处理对策努力提升各个方面的才能，直至到达目的的要求
参加社会实践活动，积累社会经历。
广交朋友，扩大交际圈。
通过各方面筹措资金，处理资金征询题
六．评估与反响
关于此职业生涯规划书，我将以月为最小单位，每月进展反思和评估，以确保本人的生活轨迹不偏离此生涯规划书，每三个月对本人的成果与收获进展总结，并将本人的经历体验总结下来，构成经历汇报，按照客观实际情况对此职业生涯规划书进展修正。对未能完成的目的，按照现实的环境和本身条件，想方法进展弥补，关于确定无法完成的目的，及时进展目的调整，提出新的目的，提出对本人新的要求，是本人的开展与才能符合时代和社会的需求，以实现本人心中的目的。
尽管如此，当今社会风云变幻莫测，社会经济发生宏大的变换，今后高节拍和高竞争性的社会存在太多的不可预知的要素。一旦确认此职业生涯规划书的最终目的与社会开展需求不一样时。我的备选方案是接着深造，成为一名大学教师。
七．结语
"没有梦想，生命就好似断了翅膀的鸟雀，再也无法飞行"
年轻人拥有奋斗的激情，拥有制造世界的无比勇气。大胆的追求本人的青春梦想，用实际行动为本人的人生绘制完美的轨迹。尽管其中有困难、有挫折，但这又算得了什么呢？正如歌曲《水手》中所言"擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。"在逐梦征程中，我将不断铭记六个字：不抛弃，不放弃。
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