班主任工作范文感恩教育主题班会.doc

班主任工作范文之感恩教育主题班会
活动目的：
通过这次主题班会，让学生明白在本人成长的过程中凝聚着特别多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的世界充满爱。
活动主题：
学会感恩 学会做人
活动方式：
诗歌朗读、故事讲述、歌舞、小品、调查讨论、制造卡片等。
活动预备：
1、制定活动计划；
2、学生排练相关节目；
3、预备好所需的音乐，视频。
4、学生搜集成长经历中的一些感恩事件。
5、教室后墙上画一棵感恩树。
活动过程：
一、引入
甲：阳光洒在你的脸上，
乙：暖和留在我们心中。
甲：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，
乙：有一种关怀，正从你的眼中悄悄放出。
甲：感恩的心,在我们伸出的手上，
乙：化作冬日的暖阳。
齐： 小学五年级五班《学会感恩、学会做人》主题班会如今开场。
二、感恩节的来历
甲：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你明白感恩节的来历吗？
乙：请听 为我们讲述《感恩节的来历》
女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她特别小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天特别早出去工作，特别晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的时机，就如此不断读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴致勃勃的跑了回家预备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，觉察妈妈还没回家，因而她抓紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，但是等呀等，等到了特别晚，妈妈依然没有回来。这时天空下起了特别大的雨，她不由得焦急起来，抓紧跑去咨询邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女小孩听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。
女：就如此，那女小孩又接着等，不断等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，因而顺着进城的路本人出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了特别远，终于在路边发觉了倒在地上的妈妈。这时她才明白妈妈出事了，她不由得扑了上去，用劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔腾而下，但是她妈妈再也没有答复她了……在她哭喊的时候，发觉妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她渐渐地把那纸打开，发觉居然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么本人小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么本人的学业能那么顺利，能不断读完大学。她全明白了……
雨不断下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感激有你……感恩的心，感激命运……
男：这时，一位音乐家刚好路过，在理解了那女小孩的身世后，他深为感动，依照女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。
乙：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
播放歌曲：感恩的心
三、学会感恩
第一篇章：感恩父母
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的小孩。
乙：看， 同学正在体验做妈妈的感受
生表演母亲怀孕的艰苦。
甲：感激 同学精彩的表演。能够谈谈你体验当妈妈的感受吗？
生谈感受。
乙：是啊，十月怀胎，整整十个月啊，母亲就如此，困难而又幸福地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。
甲：生下我们后，又用爱滋养我们稚嫩的心灵。
合：用爱暖和我们的一生。
甲：请听我们班同学的真实感受：父母给我的爱（出示）
（请同学讲述发生在本人身上的亲情故事）
甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。
乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。
甲：每个父母都关怀儿女，可我们又关怀了父母多少呢？如今我们来做个调查，出示：感恩大调查
咨询题1：你明白父母的生日吗？
咨询题2：你会为父母做家务活吗？
咨询题3：你明白你的父母最喜爱的东西吗？
咨询题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
咨询题5你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
咨询题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
咨询题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？
咨询题8：你能为父母分担忧虑吗？你明白父母的最大的苦恼是什么吗？
随机抽生答复
乙：父母无怨无悔地为我们付出，那么，我们应该怎么样报答父母无私的爱呢？请各小组展开讨论。（开场讨论）
出示：报答父母恩
甲：好了，大家请坐好，哪个小组先来汇报？
生汇报，出示多幅子女关爱父母的画面
甲：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声：
合：“爸爸妈妈，感激你们，你们辛苦了！”（全班齐说。）
  深山-含笑   回复日期：2008-11-3 22:29:00  
　　第二篇章：感恩教师
乙：冬日的阳光如此暖和，冬日的校园如此深情。似滴滴雨露滋养着我们求知的欲望；似缕缕阳光暖和着我们心中的希望。
甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都浸透着教师的汗水和心血。让我们用最真诚的感情，把最动人的歌曲送给我们亲爱的教师。
请听小合唱：《每当我走过教师窗前》
甲：感激同学们的精彩表演。
乙：从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知假设渴的青年到展翅高飞的成人，是教师不断在陪伴着我们，是教师的默默辛劳换来了我们的健康成长
甲：有人说教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。
乙：有人说教师是蜡烛，燃烧本人照亮别人。
甲：有人说教师是园丁，一年四季辛勤耕耘。
甲：教师，是您，教育我们成长，是您，教育我们学会感激！感激你，教师！
请欣赏 为大家带来的配乐诗朗读：《感激您——教师》
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.
教师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们培育,
却从来不求报答与索取.
是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.

少了许多苦恼,
增添了一份坚强.
又是一个收获的秋季,
您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美妙的蓝图,
滋养着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语.
走好生命中的每一步,
友爱,健美,务实,进取!
您教会多少人
他们都为你流过泪
可他们真正明白您时
您已经累得：花了眼 、驼了背!
甲：教师，您辛苦了！
乙：感激您，教师!
甲：也许您已经忘了那件小事，但是我们一生都不会不记得。
乙：也许您不会记起那个情景，但是我们一生都会记得。
甲：让我们敞快乐怀，把我们感遭到的爱都一一道出来吧！
乙：请谈一谈教师让你难忘的小事”。（请五个左右的同学自由发言）
甲、乙：教师，我们尊敬您！教师，我们感激您！（鞠躬）
第三篇章：感恩朋友
甲：我们拥有亲情，还拥有友谊。
乙：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
请欣赏歌舞《朋友》
甲：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感激曾协助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。
甲：感激肯接受我协助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份仁慈连续。
第四篇章：感恩社会
甲：社会是一个大家庭
乙：我们在这个大家庭里幸福成长
甲：感恩的心，让我们感激父母、感激教师、感激朋友
乙：感恩的心，让我们感激社会，感激世界
请欣赏《让世界充满爱》，高潮部分齐唱。背景播放社会救助的感人画面。
甲：让世界充满爱，由于我们都是一家人
乙：相亲恩爱的一家人
甲：我们相信，拥有一颗感恩的心，世界会充满爱。
第五篇章：真情吐露
甲：同学们：让我们怀感动之情，说感激之话，做感恩之事。感激父母的养育之恩，感激教师的教导之恩，感激同学的协助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人！让世界因感恩而变得更加美妙！

乙：让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗？
学生写感恩卡，背景音乐《感恩的心》。
甲：同学们，大声说出我们心中的感激吧！
生读感恩卡
乙：教师为我们预备了一棵感恩树，让我们亲手挂上卡片，让这棵感恩树开出漂亮的爱之花吧!
生贴感恩卡
甲：张张卡片传递爱的暖流；
乙：颗颗爱心传递感恩之情。
甲：关爱别人，学会感恩，世界会因而变得更精彩！
乙：如今有请班长上台领读感恩宣言。掌声有请。
班长：请同学们起立。握拳，跟我读《感恩宣言》
感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感激有你，感恩的心，感激命运。我们会用感恩的心，面对生活坚持到底，永不放弃！
班长：请坐！
乙：感激班长！让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！
全班齐唱，学生上台手语表演。
三、活动总结
甲：今天的班会活动到此完毕，下面请我们的班主任教师讲话。
班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我特别感动，也特别激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美妙。对家人心存感激，家会因而充满温馨；对教师心存感激，学习会成为美妙的生命之旅；对别人心存感激，成长会变为一种欢乐；对四周的一切心存感激，我们会永远沐浴在爱的阳光之中!在今天的班会课上，同学们学会了知恩，感恩，报恩，在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱四周的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!