交通安全伴我行主题班会教案三篇.doc

交通平安伴我行主题班会教案三篇

　　平安分为三种,有消防平安、交通平安、食品平安。这些平安是我们生活缺一不可的。下面确实是小编给大家带来的交通平安伴我行主题班会教案三篇，希望能协助到大家!

　　交通平安伴我行主题班会教案一

　　活动目的：

　　1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通平安常识。

　　2、让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地恪守交通规那么。

　　3、让学生在合作中加强交通平安认识，推进交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们生活在幸福、平和的家庭里，在家里遭到父母的保护，在学校遭到老师的关怀，大概并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加留意和小心对待，否那么特别容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、外出平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。

　　二、认识交通事故的危害：

　　我们先来看如此几那么案例：

　　1、2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，由于学校校车下午送学生小孩，在小同学过马路途中，一个小小孩不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个小孩至今生死未卜。

　　2、2013年4月22日，XX市某镇发生一起严峻交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严峻损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车内学生一人死亡，三人受伤较重。

　　这些触目惊心的交通事故告诉我们，假设不留意恪守交通规那么、保护本身平安，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶尔的，有的时候危险就埋伏在我们四周。

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　　三、寻找四周的交通平安隐患：

　　下面让我们想一想，一起来找一找在我们四周，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通平安隐患呢?

　　交流、答复

　　(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车内在车下逗留游玩、在马路上追逐打闹做游戏)

　　同学们，有这么多危险要素埋伏在我们四周，我们应该如何做才能保护好本人呢?

　　(恪守交通规那么)

　　四、学习交通平安知识，提高自我保护才能

　　同学们说的特别对，恪守交通规那么是保护本人的好方法。下面我们进展一个交通知识抢答竞赛，老师出一个征询题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来答复。

　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　　2、黄灯亮时还能够过马路吗?

　　3、行车、行人应靠哪边走?

　　4、你认识下面的交通标志吗?

　　通过刚刚的抢答，相信同学们对根本的交通规那么都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

　　●行走时如何样留意交通平安?

　　1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。

　　2.结伴外出时，不要互相追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，留意四周情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4.遇到交通事故，可打122向警察求助。

　　●穿越马路应该留意什么?

　　l.穿越马路，要服从交通民警的指挥;要恪守交通规那么，做到绿灯行，红灯停“，走人行横道。

　　2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才能够穿越马路。

　　3.不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩。

　　4.不要忽然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者本人要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　五、小结：

　　通过今天的学习，你有什么收获?

　　同学们，希望我们大家认真恪守交通规那么，每天开欢乐心上学来，平平安安回家去。

　　今天的班会课到此完毕。

　　交通平安伴我行主题班会教案二

　　一、教学目的：

　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安知识的理解，提高学生的交通平安认识。

　　2、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的认识，使学生平安、健康成长。

　　二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安

　　三、教学过程：

　　1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重担，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们四周，经常能够听到一些无故横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们四周发生。为了防止这些，今天我们举行一次交通平安伴我行“活动。

　　2.事例：列举交通平安事故交通平安：

　　交通平安，一个永久的话题;交通平安，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故约10万人，道路交通事故占60%以上。我国的交通事故位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

　　道路交通是一个世界性的社会征询题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要要素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

　　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感遭到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通平安认识，将这些惨痛教训铭刻心间。

　　3.学习：交通法规。

　　这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安认识淡薄、麻木大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘故。希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要恪守交通规那么接下来我们将以多种方式学习交通法规。

　　1、认识交通标志

　　你能说出以下交通图标的含义吗?

　　2、我来选

　　(1).遇到交通事故,你要打的报警是()

　　(2).我国的道路通行原那么是()

　　(3).有人忽然患病或受伤时,应该打()求助

　　(4).通过一个有信号灯的铁道路口时,应该()

　　(5).青年儿童()周岁以上能够骑自行车内街

　　(6).每年的中小学生平安教育日是()

　　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路()

　　(8).假设看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时()

　　(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)

　　1、马路上追逐打闹

　　2、跨越隔离墩

　　3、不满12周岁骑自行车

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏特别危险

　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又不平安。

　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍别人行走和车辆行驶。

　　7、骑车内下学一群并排行驶，如此既阻碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在马路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是不平安的。

　　9、隔着马路互相喊话、征询候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，特别容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，如此特别容易在两车相会时出现意外事故。

　　(四)主要交通平安常识：

　　骑自行车九不准

　　1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

　　4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车内路.9、骑自行车不忽然强行猛拐

　　交通平安五不坐：

　　1、不坐超载的机动车。

　　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　　3、不坐非法营运机动车。

　　4、不坐未经检验合格的机动车。

　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

　　交通平安五不准：

　　1、不准无证驾驶机动车。

　　2、不准闯红灯。

　　3、不准在公路上扶身并行，互相追逐、曲折竞驶或忽然猛拐。

　　4、不准翻越护栏。

　　5、不准在公路上游玩。

　　(五)老师小结

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美妙的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中!

　　交通平安伴我行主题班会教案三

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、看图片、讨论等方式引起同学们对交通平安的注重。

　　2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步构成自觉恪守交通规那么的良好的行为适应。

　　二、活动过程：

　　(一)老师讲新闻以引入主题

　　1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

　　①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童青年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

　　②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直截了当从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

　　2.听了这那么新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。

　　3.老师小结：生命就在我们每个人的手中，交通平安不容我们无视。今天我们就一起来学一学交通平安的相关知识，养成自觉恪守交通规那么的好适应。(转

　　(二)平安知识征询答

　　1.交通讯号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们明白吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，老师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：

　　①红灯亮时该如何样?

　　②黄灯亮时还能够过马路吗?

　　③什么灯亮时才能够走?

　　师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

　　2.选一选(看图选择正确的做法)：

　　①乘车平安：乘车时哪种行为是平安的?

　　A、在车内游玩。B、车辆行驶时头伸出窗外。

　　C、系好平安带。

　　小结：乘车时要系好平安带，头、手不伸出窗外

　　②过马路平安：过马路时哪种行为是正确的?

　　A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

　　小结过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

　　③道路平安：在道路上时，哪种行为是平安的?

　　A、走人行横道。

　　B、行走时边走边看书。

　　C、在马路上踢足球。

　　小结:走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上游玩。

　　3.考考你!

　　①小明从公共汽车内下来要过马路如何样走才平安?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去)

　　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过)

　　③在没有人行道的马路上如何样行走?(靠道路右侧路边行走)

　　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的仍然暗淡的?(鲜亮的，更容易让别人留意到你)

　　⑤全国统一规定的交通事故报警?(122)

　　(三)和交通标志交朋友

　　小朋友们在平时上下学的路上有没有觉察，道路上有特别多标志，你们明白这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

　　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

　　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮协助!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。

　　①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

　　②留意危险留意儿童事故易发路段慢行

　　③人行横道停车非机动车道机动车道

　　①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线)

　　②警告标志：提示人留意，观察特点。(形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案)

　　③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

　　小朋友们，你们已经明白了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到适宜的地点用上他们吗?

　　场景一：斑马线旁(人行横道标志)

　　场景二：观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)

　　场景三：学校门口(留意儿童标志)

　　场景四：马路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)

　　(四)我做小交警

　　①停顿：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

　　②直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

　　③左转：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

　　2.请一个学生上台做一回交警，老师发号口令：红灯亮了(停顿)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。

　　(五)做个交通督导员

　　同学们明白的交通平安知识可真不少，老师如今要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹恪守好交通规那么。

　　出示图片为学生提供生活场景，说说该如何做?

　　1.放学出校门时，特别多汽车、电动车，你会如何告诉她什么?(靠道路两边，不走道路中间)

　　2.过马路的时候要留意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)

　　(六)小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你明白得了什么?

　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉恪守交通规那么的好适应。

　　(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通平安的相关图片。