中学德育工作参考计划(6).doc

中学德育工作参考计划(6)
　　指导思想：
　　2020年，我校德育工作将依照区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校"成人成才"的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，结实树立德育首位认识，深化开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理才能为保证，通过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面开展。
　　工作重点：
　　通过课堂教学，陶冶良好品德;
　　通过常规治理，促进展为标准;
　　通过体验活动，培养生存才能。
　　工作措施：
　　一、加强德育科研，关注德育效果。
　　教育局把2020年定为"教育科研年"，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，实在加强研究德育课题的过程治理，标准积累研究材料，积极组织老师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，同时扎实做好对日常工作的研究。
　　二、接着抓好队伍建立，强化德育认识。
　　1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建立，师德是老师素养的灵魂，师德建立是老师队伍建立的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等方式加强老师队伍建立，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
　　2、重点抓好级部、班主任、学科老师、班委会建立，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育"全员治理、全面治理、全程治理"的场面，构成"教书育人、治理育人、效劳育人"的良好气氛，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
　　3、加强班主任队伍建立。班主任工作强调"三个前移"：认识前移，不能出了征询题以后才懊悔;工作前移，不能出了征询题以后才补救;责任前移，不能出了征询题以后才承担。
　　(1)采纳校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。
　　(2)加强德育信息化建立。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展老师论坛、班级工作经历交流等。
　　(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目的，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法，融入本人的工作中，注重实效，提高理性考虑的成份，使老师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
　　二、开展以"抓行为标准塑优良品德做文明学生"为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，加强学生的责任感和使命感。鼓励学生下定决心："努力学习，报效祖国;发奋图强，为校增光"。
　　1、举办庆贺"五四"学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，"不记得历史就等于背叛"。我们应该传承五四精神，落实科学开展观，把本人和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、绚丽的河山、灿烂的文化，理解我国近现代史和我国的国情，理解家乡的昨天、今天和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，明白得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，构成一个团结友爱、积极向上的班集体。
　　2、举办"民族精神教育月"活动。通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的"爱学校、爱家乡、爱祖国"的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生"刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重担"的精神。
　　3、举办庆贺建国六十周年系列活动。让学生理解改革开放三十年来获得的严重成就及建国六十年来祖国的变化，勤奋学习文化知识，坚持德智体全面开展，把今天的所闻、所思、所感化为详细的行动，结实树立"祖国和人民的利益高于一切"的利益观，做一个"充满激情，肩负责任，对社会有用的人"。
　　4、以社会实践体验为根本途径，让广大学生理解建国六十年来的变化，结合建国六十周年庆贺活动，开展方式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的开展成就，共享和谐阳光，协助学生结实树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族骄傲感和爱国情感。
　　5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营建民族、民间、民俗文化气氛，注重仪式渲染，加强文化认同。利用老师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。
　　三、抓好常规治理，落实日常行为标准。
　　1、依照《山东省一般中小学治理根本标准》要求，制定完善各项治理规定，制造好治理的环境，减少治理难度。如：《关于加强学生常规治理的施行意见》等。
　　2、培养学生自主治理、自主开展的才能。加强学生会和学管会的职能建立。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展"文明宿舍"、"温馨和谐教室"的创立评比活动等。
　　3、加大"两会三课"德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课(改良上课方式)、心理健康课进展正面教育。
　　4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常治理。将学生治理与千分制严密挂钩，以此为抓手作好学生的根底素养评价。
　　5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
　　四、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生构成健全人格。
　　心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育征询室，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面健康地开展。
　　1﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理征询的科学性。
　　2﹑做好谈心室的心理征询，对学生在学习和生活中出现的征询题给予直截了当的指导，排解心理困扰。
　　3﹑通过心理信箱，及时发觉并处理学生的心理疑难。
　　4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。
　　5﹑加强对老师们心理健康教育工作方法的浸透，让老师们具有较高的心理指导素养让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。
　　6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，接着完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。
　　7﹑认真进展《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。
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　　五、构建家、校、社区三位一体德育网络。
　　抓好"三结合"教育，促进学生全面健康地开展。注重家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步构成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，使学生在老师、家长的指导下，可以沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。
　　1、加强学校、家庭、社会的联络，构成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求;二是教育小孩的方法跟不上科学育人的要求;三是有些家长本身涵养跟不上做小孩的典范的要求。因而，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。
　　2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联络册、致家长的一封信、家访、电访等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反应学生在校的学习、生活及表现，协助家长构成家庭教育合力，发挥带头示范作用;协助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;协助家长更新成才观念，明确培养目的;协助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进展面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以到达家校结合的最大和谐。
　　3、特别注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，让这些小孩也能享遭到学校大家庭的暖和，也能想其他小孩一样健康成长。
　　六、加强平安校园建立，强化学生的平安教育、法制教育。
　　1、学校将接着把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进展教育，标准学生的课间活动。通过学生自我教育、自我治理，使学生树立平安认识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，注重学生的交通平安教育，加强防备认识教育，创立平安文明和谐的校园。学校同时对在校教职工进展平安和法制教育思想的灌输，使老师们可以俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不连续的进展交通平安教育，以此为契机，把平安教育的观念深化到校园中的角角落落。
　　2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，加强法律认识和法制观念，使学生知法、明白法、守法。
　　3、学校将定期进展平安教育的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生
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