爱的教育作文.doc

爱的教育作文

篇一：师德征文《爱的教育》

爱的教育

著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”热爱学生，不仅是一名教师人品、学征询,情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对今后的热爱。 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致。由于有爱，我们才有耐心；由于有爱，我们才会关心；由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 任何一个学生都有本人的优点，“征询题生”也不例外，相反，对这些“征询题生”要给予更多的爱。教师要擅长觉察学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自决心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“征询题生”除了多观察外，还应多理解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“征询题生”是绝对可以转化的。

班上有一个小孩叫彭才毅，从进校第一天起就四处闯祸，不是揪了女生的小辫，确实是踢了男生的肚子。有他在的地点，学生就纷纷告状，特别不安逸。简直确实是个“小刺猬”。我在班里狠狠罚了他几次，跟家长反映了情况，家长在家也罚他。结果批判的当时老实了一会，过后又变本加厉。后来我觉察他特别爱做清洁，每天到校第一个扫地确实实是他，而且扫的又快又干净。我安排他当清洁委员，要他治理教室清洁。对他的工作经常表扬，渐渐地，他的留意力转变了，不再热衷于打架，除了清洁热心去做，学习上也进步特别大。家长感激不已，说：“我们不明白打了他多少回，他都不改，仍然教师有方法，一个清洁的官就把他改变了。”我想，改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单，还有教师和同学对他的认可，激发了他内心向上的动力，使他从各方面真正成长了。

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却觉察他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却觉察这些调皮个性的小孩仍然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些小孩又能表现出让人骑虎难下的欣慰和感动，又一次次地平和我的心田。一次，上自习，我刚坐到讲台上，一位男生渐渐走上来，递给我一张纸条，上面写着：“对不起，我不是成心的。”末尾还附了一张精巧的笑脸的小贴图。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不明晰。我微笑着说：“教师早忘这事了，你以后课堂上要留意纪律啊！”霎时间，我明晰看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神像是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感受他听得更专注了。

总而言之，师爱是一种鼓舞学生个性和谐开展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对小孩多一份爱吧，由于在给予的同时会多一份收获;对小孩多一份责任感吧，由于只有如此才不会愧对教师的这个称号。

篇二：《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

我读过了《爱的教育》这本书，这本书的内容特别精彩。 《爱的教育》采纳日记的方式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真诚的爱,有着感人肺腑的力量。其中最有意思的算是《父亲的陪护人》了，这个故事主要写了：乡下的西西洛到五十里外城里的医院，探望生病的父亲，结果他把一个病情严峻的人当作了本人的父亲，看了他六天六夜，最后找到了本人真正的父亲，而父亲让他走时，他却想接着看着这个“父亲”，他的父亲同意了；他守到了第二天晚上，这个“父亲”死了，西西洛对他说：“再见，父亲！”，说完，他便噙着泪水，拿起包袱，缓步地走了出去。这个故事特别感人，引起了我的深思，假设我是西西洛，我会如此负责任吗？会如此照顾他吗？

在生活中，我们应该学习他的精神，对每一个人都要负责任。有一次，我们班同学生病了，需要回家，他让我帮他看一下足球，我得帮他拿回家，由于我去足球队训练，把这件事抛到了九霄云外，就直截了当回到了家，到了家我才想起这件事，这时我都不想去取了，但是我想起了当天背得《论语》：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这我才跑去了学校，把球拿了回来。

我们要对每一个人负责，不辜负他们把这件事交给我。

篇三：征文 爱的

爱，让梦想实现

红樱桃幼儿园 杨丽丽

最近，我读了《爱的教育》，这本书令我印象深化、感动至深。这本书讲述了一位名叫安利柯的小男孩的成长故事。内容包括发生在安利柯四周的各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及教师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”每章每节，都把“爱”表现得淋漓精致，大至国家、社会和民族的大我之爱，小至父母、师长和朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。而那众多的人物也给我留下了特别深化的印象，比方乐于助人、自觉保护微小者的卡隆，品学兼优的班长代洛西，虚荣的瓦梯尼，傲慢无礼的诺卑斯，还有可爱的“小石匠“，坚强的克洛西??整本书中，令我印象最深化的故事有两个，分别是《小抄写员》和《执着寻母的小孩》，这两个故事都是每月故事。 《小抄写员》这个故事的主人公是一位年仅12岁的佛罗伦萨青年叙利奥，他的父亲是位铁路工人，由于家里人口多，工资少，生活特别困难。。叙利奥的父亲年纪大了，为生活所迫，在工作之余又找了一份抄写的工作，常常要忙到下半夜。叙利奥心疼父亲，就半夜起来帮父亲抄写，从而导致了他的学习成绩下降了，做作业和听课时，常常提不起精神来，父亲对他特别无望，对待他的态度也逐步的冷漠了。终于，在一天晚上，叙利奥又去抄写，被父亲觉察了，父亲终于明白了叙利奥学习成绩下降的缘故了。读了这个故事，我可以深深地感遭到叙利奥对他父亲浓浓的孝心，宁可被父亲冤枉，被父亲叱责，也要协助父亲做抄写的工作，尽量减轻父亲的负担。

《执着寻母的小孩》讲述了一位母亲，为了改善家里的生活条件，还清家中欠下的巨额债务，去美洲打工，然而过了一段时间，这位母亲却不知去向，小儿子马尔可单独去美洲寻母。哪知一路上困难重重，马尔可最终通过本人的努力，打破了重重阻止，历经千辛万苦，见到了母亲，但是母亲已经病得岌岌可危，同时回绝治疗。但是，一见到马尔可，母亲有了求生的欲望，愿意接受治疗了。通过手术，母亲康复了。读了这个故事，我同样感遭到了马尔可对母亲的孝心以及母亲对他的舐犊之情。马尔可为了寻找母亲，不惜一切代价，不怕千辛万苦，终于见到了母亲，同时给了母亲活下去的希望。

爱，不仅仅是故事中有，我们的生活中处处有爱。志愿者对聋哑儿童无私奉献的爱，野生动物保护协会工作人员对小动物守护的爱，阿联酋人民对花草树木的珍爱??同时我还想到了 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文”。我们要学会做人，明白得道理，对长辈孝敬，对同辈保护，制造一个和谐的社会，让生活中的爱变得越来越多，我们的祖国越来越美妙，人人为我，我为人人，实现我们中华民族的伟大复兴，实现我们所有中国人的中国梦！